- 年份
- 2024(5098)
- 2023(7428)
- 2022(6267)
- 2021(6385)
- 2020(5301)
- 2019(12692)
- 2018(13000)
- 2017(22589)
- 2016(13374)
- 2015(15281)
- 2014(15715)
- 2013(14276)
- 2012(12729)
- 2011(11158)
- 2010(11726)
- 2009(10211)
- 2008(10699)
- 2007(8894)
- 2006(7864)
- 2005(7022)
- 学科
- 济(41439)
- 经济(41393)
- 管理(32623)
- 业(26621)
- 企(23140)
- 企业(23140)
- 方法(19258)
- 数学(17273)
- 数学方法(16706)
- 教学(14671)
- 财(13121)
- 理论(12799)
- 中国(12046)
- 农(11274)
- 教育(10224)
- 制(10199)
- 地方(9497)
- 学法(9425)
- 教学法(9425)
- 学(9361)
- 业经(9064)
- 务(8617)
- 财务(8591)
- 财务管理(8570)
- 体(7859)
- 企业财务(7757)
- 学理(7410)
- 学理论(7410)
- 农业(7314)
- 技术(6940)
- 机构
- 学院(165532)
- 大学(157707)
- 管理(55601)
- 研究(53024)
- 济(52766)
- 经济(51042)
- 理学(46821)
- 理学院(46191)
- 管理学(44696)
- 管理学院(44385)
- 中国(40205)
- 京(35502)
- 科学(33857)
- 财(30853)
- 江(28691)
- 技术(27383)
- 所(27270)
- 范(26366)
- 师范(26104)
- 职业(25531)
- 中心(25265)
- 农(24820)
- 研究所(23981)
- 州(23113)
- 业大(22939)
- 北京(22848)
- 财经(22023)
- 师范大学(20576)
- 教育(20285)
- 院(19710)
- 基金
- 项目(104291)
- 研究(83099)
- 科学(79905)
- 基金(67886)
- 家(58166)
- 国家(57568)
- 科学基金(49113)
- 省(45875)
- 社会(45394)
- 教育(44888)
- 社会科(42598)
- 社会科学(42588)
- 编号(38395)
- 划(37718)
- 基金项目(35496)
- 成果(32451)
- 自然(31674)
- 自然科(30896)
- 自然科学(30891)
- 自然科学基金(30242)
- 课题(29547)
- 资助(28949)
- 年(25625)
- 重点(24657)
- 项目编号(22486)
- 部(22189)
- 发(22145)
- 创(21909)
- 规划(21644)
- 性(21529)
共检索到264581条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨晞 程杰贤
应用型会计人才的培养是当前高职会计教学改革的热点问题,文章在对已有文献观点的归纳的基础上,对会计专业实践教学课程体系进行重新设计,突出课程与学生能力培养的阶段性匹配,认为基础会计核算实践教学改革应通过教学目标重构、教学内容改革、教学方法改革三个方面进行。
关键词：
实践教学 会计核算 应用型人才
[期刊] 教育与职业
[作者]
樊琳
会计是经济管理过程中的一个重要组成部分,随着现代化经济的快速发展,会计行业对从业人员的要求越来越高,经济发展到一定程度需要应用型的会计人才,应用型会计人才的职能和作用在不断变更。当前应用型会计人才是会计行业中比较缺少的人才力量。我国会计教育目前的现状是会计人才的流动性较差,会计人才市场的行为规范性不高,高校会计教育具有滞后性,忽略了会计人才与教育系统的衔接。因此,高校要进行会计学应用型人才培养的教学改革,细化培养目标,促进学科的交叉融合,改革会计教材体系,以促进应用型会计人才的培养。
关键词：
会计人才 应用型 教学模式 课程设置
[期刊] 会计之友
[作者]
陈玉荣
会计实践性教学有利于会计理论与实践的紧密结合,是培养应用型会计人才的一种有效手段。本文就会计实践性教学的价值、现状进行了分析,确立了会计实践性教学应遵循的原则,提出了会计实践性教学改革的基本构想。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谭振梅
基于应用型人才培养的教学改革,要根据人才培养目标的要求,立足人才培养全过程,科学进行课程分析、学生分析,优化教学过程。要以学生为本设置教学过程,充分调动学生学习兴趣,提高案例教学质量和水平,鼓励学生参加学科专业大赛,积极建立和完善考核体系,不断提高学生的自我学习能力和综合应用能力,使应用型人才培养的目标真正落地。
关键词：
应用型 会计信息化 教学改革
[期刊] 经济师
[作者]
杨晶丝
应用型人才强调的是人才的实践能力与创新能力，基于应用型人才培养的课程教学改革的最大特点是以应用为本，注重培养学生应用能力。《民商法》课程教学的主要问题是教材不符合社会实践的要求，教材内容陈旧，实践教学不足。《民商法》课程改革应该以应用型人才培养为目标，以经管类专业岗位需求为导向，以提高学生法律专业素养为中心，优化教学内容、改革讲授方法，改革案例教学模式、创新实践教学，全面提升学生能力。
关键词：
应用型 民商法 教学改革
[期刊] 会计之友
[作者]
裘益政 樊晓琪
新的经济形势要求高等学校应用型会计人才培养目标由核算型向管理型转变。传统会计实验教学迫切需要进行系统的改革以适应会计人才培养的新要求。文章探索以管理型会计人才培养为导向的会计专业实验教学目标,提出了专业课程实验、综合性实验和创新性实验立体融合的实验教学体系以及相应的教学方法改革,为高等学校通过会计实验教学改革培养管理型会计人才提供有益的借鉴。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
贾榕泉
目前,我国高校应用型人才培养目标是培养实践操作能力强、具备相关工作能力,而且能快速适应工作岗位要求的学生。要培养应用型人才,加强实践能力培养是教学重点。TAFE(Technical and Further Education——技术与继续教育)是澳大利亚职业教育的一种模式,以会计专业为例,在归纳总结了澳大利亚TAFE模式教学特点的基础上,对比我国目前课堂实践教学现状,借鉴TAFE模式的优点,在人才培养目标定位、课程设置、教学模式和实践方式等方面提出相关的建议,以期改进和完善目前的实践教学模式。
关键词：
TAFE 实践能力 应用型 人才培养
[期刊] 财会通讯
[作者]
张娇姝 刘佩 施先旺
文章以武汉学院《基础会计》课程为例，探讨了业财合一理念下的会计人才核心能力培养目标，并从学科交叉融合发展、教学内容创新、教学方法改革、课堂实践及多元考核等方面探索了人才培养的新模式，这些改革和创新有效提升了学生的业务分析能力和会计处理能力，为培养高校数字化时代所需的业财合一的会计人才提供新思路。
关键词：
业财合一 会计人才 培养目标
[期刊] 高等农业教育
[作者]
黄大乾 曹广祥
高等教育大众化对高校人才培养提出新的挑战。社会发展对人才规格要求的变化、高等教育发展的宏观形势决定了培养应用型人才是多数本科高校的现实选择。当前高校在应用型人才培养目标上存在定位不清、培养内容上学科中心主义倾向突出、培养方式上理论与实践脱节等问题。
关键词：
应用型人才 实践教学 华南农业大学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯华 王凤燕
本文通过分析现阶段会计实践教学体系存在的不足,结合应用技术型人才培养的目标,提出了构建"模块化、递进式"的实践教学模式,并在会计实践教学内容、环境、方法和评价体系等方面提出了改革建议和对策。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨琪
为适应高职教育培养技术应用型专门人才的要求,本文从分析目前审计课程教学普遍存在的问题入手,积极探索审计教学改革新思路:构筑以职业能力培养为核心的课程体系,运用现代教育技术改革教学手段与方法,完善实践教学环节,尝试引入灵活多样的考核方式等,从而不断提高审计教学效果。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈锡坚
应用型人才培养方案设计的重点在于突出人才培养模式的创新性。从应用型人才培养方案优化的现实选择、模式优化的启示、应用型人才培养方案优化特点以及应用型人才培养方案优化的实践举措等阐述人才培养方案优化对深化教育教学改革的重要性,以应对社会经济发展对高等教育提出的新挑战。
关键词：
应用型人才 培养方案 优化 教育教学
[期刊] 会计之友(上旬刊)
[作者]
江兰天
目前应用型人才培养模式下的会计实践教学体系急需完善。本文认为,应用型人才培养模式下的会计实践教学体系设计应以校内实验环节为基础,以校外实习环节为补充,以校内外科研环节为高度,以手工和电算化两种形式为手段,形成由浅入深、由低到高的全方位多角度的教学体系。
[期刊] 会计之友
[作者]
蔡显军 陈清蓉 温素彬 王敬勇
数智经济时代,会计正从"核算反映"向"智能决策"转型,高校会计人才培养面临新机遇和新挑战。文章基于新文科改革背景分析会计人才培养问题并提出具体解决方案。通过实地调研深度剖析典型案例发现智能会计人才培养存在目标定位不清晰、课程体系不完善、师资建设困难、教材建设滞后、教学手段落后与产教融合薄弱等问题,运用案例分析方法提出坚持会计根本、强化智能会计实践训练、环抱行业与产业、推进标准与规范建设等改进方案。从"智师""智课"与"智融"三个实践维度分析南京审计大学会计学院智能会计专业教学改革的成功案例,为其他学校提供借鉴。文章建议:在微观层面,学院应加强教师培养,完善配套教学设施;在宏观层面,教育主管部门应当加强制度建设,营造有利于专业改革的政策环境,加快新文科建设进程。
关键词：
新文科 智能会计 人才培养 教学改革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
仲伟合
随着经济全球化趋势的日益加剧,各国经济逐渐连接成一个互相依赖、互相促进的整体。经济是发展教育的基础,经济全球化已对教育产生了广泛而深刻的影响。不同国家不同区域的高等教育跨国界、跨民族、跨文化的多边交流、合作与援助逐渐增多,高等教育国际化已成为高等教育自我发展的必然选择。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
