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[期刊] 职业技术教育  [作者] 朱伟萍  
在介绍、分析高职实训基地基本功能和综合功能的基础上,提出高职实训基地的新型模式:管理形式多样化;投资主体多元化;建立生产、教学、科研三结合的运行机制;开拓实训、培训、咨询全方位的服务功能,融职业教育、技能培训、科技与社会服务为一体,真正实现教学、培养、服务一条龙。
[期刊] 教育与职业  [作者] 黄锦祝  
校内生产性实训基地建设对高等职业教育人才培养具有非常重要的作用。文章论述高职校内生产性实训基地建设的意义,介绍当前校内生产性实训基地的主要管理模式,提出校内生产性实训基地机制创新的思路。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 朱运利  虞未章  
高职课程模式应该从理论与实践二元分离的学科课程转变为实践导向的模块课程,作为实践教学场所的实训基地应进行"概念重建",转变为课程教学的主场,实行工作过程与学习过程紧密结合。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 梁宁森  贾文胜  
高职院校公共实训基地建设是完善现代职业教育体系、促进高职教育供给侧改革、提升高技能人才培养质量的重要途径。本文在梳理公共实训基地建设现状基础上,分析我国高职院校公共实训基地建设的"行业聚焦模式"、"产训对接模式"、"区域共享模式"、"实训工场模式"和"政校合作模式"等五大模式,总结高职院校公共实训基地的运行机制及存在问题,通过剖析公共实训基地"杭州模式"(3333模式)案例,提出"政校为主、企业参与"的共建策略、"政府购买服务、校企协同维管"的共管策略和"服务多元化、管理智能化"的共享策略。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 薛叙明  
本文介绍了常州工程职业技术学院化工技术类专业实训基地的建设理念、建设思路、建设方式与维护模式等方面的探索创新,指出化工技术类高职实训基地建什么、如何建和怎么管的有效途径。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 伏六明  
实训基地建设是高职高专旅游类专业开展实操训练的重要场所,是提高学生专业技能和综合素质的根本保障,加强实习监控管理是保证实习教学质量的关键。笔者针对目前旅游类专业实习基地建设与实习监控管理模式中存在的问题,提出了相应的创新举措。
[期刊] 职教论坛  [作者] 吴建宁  董本清  孙扩  乔婧  
软件及服务外包产业的快速发展带来大量的人才需求,但高职高专计算机类专业毕业生却陷入就业难的窘境。高职计算机专业毕业生的个人能力与企业需求不相匹配,尤其是实践动手能力不强,是造成IT高职毕业生就业难的根本原因。通过总结现有实训教学模式优缺点,探索并提出高职计算机专业实训教学模式的建设原则与方法,借鉴开放式创新理论,构建学校、企业、政府联动的开放式创新实训教学模式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 安进  
本文在总结高职计算机类专业当前主要实训模式的基础上,整合学期综合实训,创新实践校企联办主题实训周,并总结出该实训模式的操作流程;该实训模式在高职计算机类专业的实践教学创新方面成效显著,具有较好的推广价值。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 魏建森  
本文认为,在建设创新型国家的时代背景下,高职教育必须以创新为统领,以注重学生的个性发展和提高职业适应性为前提,进行实训教学模式的再设计。按照学分制和弹性学制的基本要求,尊重学生实践技能养成的规律,通过优化实训课程设置、加强创新性实训课程的开发、整合实训教学资源、提高实训教学的信息化管理水平,探索培养创新型高技能人才的有效路径。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 赖宇  
新媒体时代媒介形态的革新与聚变对传媒人才能力结构提出了新的要求。得益于自媒体的迅速发展,人人都能够成为媒介,都能够广泛"发声",这也为新媒体实训方式带来了新的启迪。以自媒体为实训平台,以互联网思维作为创作训练导向,以视听产品代替实践作品,探索了新媒体实训教学的创新模式。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王进博  
加强生产性实训基地建设是高职院校推动"工学结合"人才培养改革、彰显办学特色和提高教学质量的重点。积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式,在各专业或专业群中建成一批高水平的校内生产性实训基地,是高职院校实训基地建设的主导方向。通过对校企共建生产性实训基地的契合点的分析、组合原则的确定和组合模式的探究,以达到促进生产性实训基地建设之目的。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张福荣  
高职校内生产性实训基地教学模式是指在实践教学和合作学习等理论的指导下、在准真实的工业环境中开展实践教学活动,形成相对的、系统的和理论化的实践教学形式,具有完整性、职业性、操作性等特征。基于建构主义、行为主义、合作学习等理论,围绕工作任务的创设、实施与考核,构建校内生产性实训基地"教、学、做、考"一体化教学模式,体现"以学生为主导,以学生为中心"的原则。
[期刊] 职教论坛  [作者] 宋书彬  方红  
混合所有制实训基地的自主发展模式,将高职院校、企业、学生学业、创业、就业、职业加以贯通,使之具备开放性、普适性、可持续性特点,并引入混合所有制模式,设计了实训基地运营的进入退出方法,以增加管理弹性,完善机制运行。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 黄朝慧  谭世海  白云  
"以节点看优化,从细节创示范",重庆工业职业技术学院汽车实训基地根据精细管理理念,形成了一套独具特色的先进管理模式。该管理模式从管理系统的优化、系统节点的优化、节点目标的制定、全员参与开放式的细节管理等整个过程,突显服务教学的目的。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 周兰菊  顾青  
高职实训基地建设是促进高等职业教育发展,提高学生技能,培养应用型人才的关键。高职院校要做大、做强,就必须具有专业特色鲜明的实训基地作保障,因此,职业教育要想改革与创新就必须探索高职教育实训基地建设新模式。
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