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[期刊] 职业技术教育
[作者]
白凤秋
高职实训基地拓展社会服务功能,是提升高职院校教学水平和深化校企合作的现实需求。高职实训基地拓展社会服务功能存在建设基础比较薄弱、建设规划不明确、企业参与积极性不高、教师整体水平有待提升、运行管理制度不健全、内容相对陈旧单一、经济效益不高等问题,需要进一步加强基础能力建设、加强统筹规划、加强企业参与、提升师资整体水平、完善运行管理、强化人才培养等。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杜中一在《现代教育管理》2015年第3期中撰文,指出了校企共建生产性实训基地运行中存在的主要问题,分析了校企共建生产性实训基地运行中存在问题的原因,提出了推动校企共建生产性实训基地良性运行的对策。生产性实训是高职院校培养高技能人才的有效途径,但目前校企共建生产性实训基地的运行存
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨长亮
随着各地实训基地建设不断开展,存在"重建设轻运行"的问题,实训基地运行绩效成为关注重点。开展绩效评估对于促进实训基地运行能起到重要作用:提升教育投入的有效性;促使实训基地发挥最大效能;提高实训基地的管理水平;促使实训基地可持续发展;加快实训课程、教学体系的转变,促进实训基地间相互学习、提高。
关键词：
职业教育 实训基地 绩效评估
[期刊] 经济问题探索
[作者]
耿明
云南是我国边疆多民族省份,在新的发展历史时期面临多样性的社会问题和复杂的局面。构建社会主义和谐社会,不仅是中国特色社会主义的本质属性,更是云南社会经济政治发展全面贯彻落实科学发展观的需要。云南和谐社会的建设与发展就是要直面云南社会发展中存在的不和谐深层次问题,从根本上来构建云南多民族和谐社会。
关键词：
和谐 云南发展 问题 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱伟萍
在介绍、分析高职实训基地基本功能和综合功能的基础上,提出高职实训基地的新型模式:管理形式多样化;投资主体多元化;建立生产、教学、科研三结合的运行机制;开拓实训、培训、咨询全方位的服务功能,融职业教育、技能培训、科技与社会服务为一体,真正实现教学、培养、服务一条龙。
关键词：
高职教育 实训基地 功能 模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴红 韩张娜 任胜洪
通过问卷调查、深度访谈和参与式观察等方法,从学生、教师(职校实训指导教师、管理教师、企业受聘技术人员)和企业实训基地相关人员三个方面,对当前高职院校实训基地职业道德教育现状及其问题进行了全面调查和深入分析。结果表明:①学生对实训基地职业道德教育普遍持认可态度,但实训指导教师和企业对职业道德教育不够重视;②实训基地缺少相应的职业道德教育监管和评价机制,职业道德教育流于形式;③实训基地教师在学生职业道德教育方面,职责不明,意识不强,水平不高。针对上述问题提出以下建议:提高认识,建立和完善实训基地职业道德教育的有效机制;加强师资队伍的选拔与建设;加强校企合作,将职业道德教育与企业文化相结合,提高企业...
[期刊] 物流技术
[作者]
马永红
分析了物流校外实训基地的建设及使用过程中存在实习学生安全管理保障、企业商业机密保全、实习学生工作失误给企业造成损失的责任归属等问题,并提出了相应的保障措施。
关键词：
校外实训基地 校企共建 问题 保障措施
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张俊平 曹明
高职院校校内生产性实训基地建设丰富了校企合作的类型,提升了人才培养质量,但也存在如生产与教学时间安排易冲突,校企双方人员管理标准不一致,企业为追求生产效益而难以满足人才培养具体要求等诸多问题。促进校内生产性实训基地建设与人才培养之间的协调,需要校企双方建立明确统一的管理标准,建立市场化契约合作机制,做好全面规划,发挥各自特长。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王美姣 王卫平
本文总结分析了目前高职院校实训基地建设中普遍存在的几个误区,提出了走出误区的具体方法和途径,预测了高职院校实训基地建设的努力方向。
[期刊] 职教论坛
[作者]
靳小玲 胡莉彬
实训基地的建设水平已经成为衡量现代职业教育发展水平的重要标志。然而，我国高职院校实训基地建设水平却整体明显滞后，这种状况与我国加快发展现代职业教育的态势形成较大反差。实践表明，我国高职院校实训基地建设迫切要求理论上的指导。通过对实训基地建设内涵的分析，从实训基地功能角度出发对实训基地进行了逻辑划分。深入分析了四种主要实训基地类型的价值，提出了提升实训基地价值的对策。
关键词：
高职院校 实训基地 类型 价值
[期刊] 中国成人教育
[作者]
肖传亮 黄巨龙 齐立辉
要不断提高高职文科社会服务类专业生产性实训的质量,就必须对此类实训的真实效果评价问题与重要影响因素进行深入探讨。本研究在问卷和访谈调查的基础上,获得广州地区不同高职院校文科社会服务类专业学生一定样本数据,运用实证方法,分别对检验生产性实训效果及其影响因素的重要数据进行客观分析,为高职文科社会服务类专业的生产性实训模式与平台构建、实训质量的提升等提供依据,并提出基本对策。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程君青 楼晓春
高职校内生产性实训基地社会化服务评价模型，从培训、鉴定、技术服务、大赛承办、开发职业工种及培训项目、反哺教育以及产品生产等７项一级指标入手，拓展了包括年对外开展培训人次在内的１８项二级指标，并建立一套与之对应的由管理、信息、评价和反馈交流４个模块构成的评价系统，以求客观公正地考核高职院校校内生产性实训基地的社会化服务程度。
[期刊] 财会月刊
[作者]
李强
面向社会服务的司法会计鉴定作为司法鉴定的一个执业分类，目前在宏观方面存在法律规制不健全、管理体系缺失、缺乏统一明确的鉴定准则、鉴定市场人为垄断等问题，在微观方面存在鉴定行为随意性强、鉴定责任不落实、刻意规避鉴定风险、缺乏持续有效的继续教育等问题。为此，在宏观方面应进一步完善相关法律规制、建立职责明确的宏观管理体系、建立统一的鉴定准则、落实鉴定人选择机制等；在微观方面应强化并落实司法会计鉴定机构业务操作规程、签字鉴定人亲鉴制度、错鉴责任追究制度、鉴定人继续教育政策等。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王存芳 刘小庆
大多数高职院校实训基地的使用功能仅仅停留在校内实训教学方面,它的科研功能、社会服务功能等方面所起到的效果不明显,甚至有许多院校实训基地实际上不具备上述功能。以建筑工程技术专业校内实训基地社会化服务功能建设为例,对目前土建类高职院校校内实训基地社会化服务功能的内涵、现状、建设的必要性、建设的重点和难点、建设路径等方面进行了探讨。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张菊霞 王琪
高职院校社会服务的内容主要包括:以科技研发服务中小微企业技术研发和产品升级,以社会培训服务区域技术技能人才素质提升,以文化资源服务区域文化建设和社区教育发展等方面。高职院校社会服务存在"服务域"分布不均衡、社会服务整体层次不高、示范与非示范院校间能力差异较大、社会服务体制机制不健全等问题。政府要通过搭建平台促进社会服务层次提升,非示范院校应加强提升社会服务意识与能力,院校要建立与完善社会服务内部体制机制,进一步提升高职院校社会服务能力和水平。
关键词：
高职院校 社会服务 实践样态 提升策略
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