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[期刊] 职教论坛
[作者]
李启勋 殷士勇 张荣华
顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在高职院校人才培养过程中起着无可替代的作用。加强学生顶岗实习时期企业理念认同教育,可以帮助学生顺利实现社会角色的转变,可以壮大企业的技术人才队伍,也可以促进学校人才培养模式的进一步完善,做到学生、企业、学校的三方共赢。就如何加强学生得企业理念认同教育,文章提出了一些有效途径,进行了积极的探索。
关键词：
企业理念 认同教育 顶岗实习 高职学生
[期刊] 职业技术教育
[作者]
唐继红 张骞
高职学生顶岗实习期心理危机干预体系的构建需要遵循一定的理论基础,体现出层次性、连续性和阶段性的特征。按照顶岗实习前期、中期和后期高职学生的特殊心理状态,可从两个角度建构心理危机干预体系的理论模型:基于年级段和心理需求的分层分段模型,基于心理发展水平和时代现实需要的立体模型。
关键词：
高职生 顶岗实习 心理危机干预体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈刚 徐畅
顶岗实习学生的心理表现大约有两个时期,即心理热切期和心理契约期。构建顶岗实习期学生心理支持系统主要建立学校学生职业发展心理服务系统、企业顶岗实习学生心理服务体系、完善社会心理服务体系。顶岗实习学生心理服务体系的运作分为三个阶段,每个阶段解决相应问题,实现相应的功能。通过三个阶段的心理成长,三个方面的心理服务,帮助学生完成从学生向职业人以及和谐的社会人三个层次的转变。在运作中,学校、企业、社会三方承担不同的角色,并相互补充,相得益彰。
关键词：
顶岗实习 心理支持体系 构建
[期刊] 职教论坛
[作者]
刁翔正 张俊
由于当前我国顶岗实习市场的混乱,相关立法不完善,以及高职院校对学生顶岗实习的配套措施不到位,加上高职学生自身的法律意识和自我保护意识欠缺,导致高职学生在顶岗实习过程中,他们的权益遭受侵害的情况日益严重。因此,规范学生顶岗实习市场,为高职学生提供一个良好的实习环境,需要立法机关、行政部门和高职院校的相互配合。
关键词：
高职学生 顶岗实习 权益保障
[期刊] 教育与职业
[作者]
秦红兰 周新文
职业学校与企业联合参与职业院校专业建设和实践的机会不断增多,学生发生伤亡事故不可避免,如何厘清学校、学生、企业在事故中的责任,保障学生安全和事故后的救济,是当前职业教育的一项使命。
关键词：
高职 顶岗实习 伤亡 责任
[期刊] 职教论坛
[作者]
王俊萍 包志炎
顶岗实习是高职高专人才培养模式的重要载体之一。为了深入了解高职高专顶岗实习阶段思想政治教育现状,课题组面向浙江省高职高专院校、用人企业及毕业生开展了这次调查活动。本文在调查的基础上,指出了当前高职高专顶岗实习阶段思想政治教育存在的问题,分析了问题的成因,进而提出了新形势下加强和改进高职高专顶岗实习阶段思想政治教育的若干建议。
关键词：
高职高专 顶岗实习 思想政治教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张雪梅 田玉珍
提高职业教育质量,关键是实行工学结合。当务之急是要进一步完善和落实顶岗实习制度,把顶岗实习、工学结合、半工半读作为基本教学制度固定下来,积极推进"订单"培养和弹性学习制度。顶岗实习作为职业院校重要的实践教学形式,是提
[期刊] 职业技术教育
[作者]
丁志强 唐继红
顶岗实习期既是高职学生把专业理论转化为专业技能、熟悉职业规范并向职业人过渡的关键期,又是其心理危机的多发期。要实现对顶岗实习期学生心理危机的有效预防与干预,必须走出传统纯德育式工作思路与方法的束缚,基于社会工作的视角,组建心理危机预防与干预社会工作机构,采用社区工作法、小组工作方法、个案工作方法进行有效落实。
关键词：
社会工作 顶岗实习 心理危机 干预
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐烨
高职教育的根本立足点在于学生职业适应能力的提升,而顶岗实习是实现这一结果的特殊学习过程。为做好高职生职业适应初期的衔接和延伸工作,切实落实顶岗实习教育管理的职责,本研究对高职生顶岗实习期职业适应问题进行了深入的探索。通过扎根理论,本研究构建了高职生顶岗实习期职业适应的模型,并提出通过延伸顶岗实习教育管理的时间,丰富顶岗实习的教育管理形式,利用多方资源充实顶岗实习教育管理队伍等方法,有效提升高职生的职业适应能力。
关键词：
职业适应 顶岗实习 扎根理论
[期刊] 职业技术教育
[作者]
彭定 江荧
以企业化管理理念运作顶岗实习工作,有助于学生专业技能、职业规划、环境适应、人际关系处理等能力的培养。在顶岗实习工作中导入ISO9001:2000质量管理体系,运用实习控制程序、作业文件、记录文件等有效监控和指导顶岗实习过程;以市场营销理念动态构筑和管理顶岗实习企业资源库;以流程式管理提升管理执行力;以职业规划管理实现顶岗实习效果多元化。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
傅建东
顶岗实习的核心利益方是学生和企业，企业和学生需求之间的平衡是顶岗实习工作成功的决定因素。企业在满足学生需求的同时，必须满足自身的需求。对人力资源的需求是企业在顶岗实习工作中最重要的需求，而学生则急需实习岗位和工作机会。本文的调研数据和比较研究都有相似的结论，把握住两者需求的平衡，是顶岗实习工作成功的保证。
关键词：
顶岗实习 企业需求 学生需求
[期刊] 教育与职业
[作者]
杜文静 黄德桥
顶岗实习是职业院校提高技术技能人才培养质量、培养学生社会责任感和实践能力的重要环节。鉴于当前职业院校学生顶岗实习权益受损的情况,应完善职业院校学生顶岗实习安全保障制度、提高学生维权意识与能力、坚持专业技能与实习岗位对接原则、切断"实习套利"操作、压实校企在学生顶岗实习中的育人与管理责任,切实保障实习学生合法权益。
关键词：
顶岗实习 实习学生 实习权益
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
耿协萍
高职学生顶岗实习具有教育性,实习派出院校与实习学生之间教育行政法律关系不变;具有校外实践教学性,实习派出院校和实习单位之间存在委托代理关系;具有劳动性,实习单位和实习学生之间构成事实劳动关系。高职学生顶岗实习应依此确定三方责任的划分。
关键词：
高职学生 顶岗实习 法律关系 责任
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周云
顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的最重要的形式。本文分析了高职学生顶岗实习的必要性和可行性,分析了高职学生顶岗实习中存在的问题,并提出了相应的对策及建议。
关键词：
高职学生 顶岗实习 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
张页
文章着眼于高职学生顶岗实习现状,梳理出顶岗实习的心理状态变化五阶段分期,即好奇与焦躁期、新鲜与失落期、心理抵触期、融入期、兴奋与迷茫期,并针对高职学生所存在的自卑心理、心理落差和悲观厌学等心理不适现象,提出了完善心理健康教育,助学生消除自卑心理;加强心理疏导,提高学生职业适应能力;培养和提高学生的综合素质,帮助学生对自身进行准确定位的相应对策,以有助于高职顶岗实习效果的提升。
关键词：
顶岗实习教学 职业适应能力 心理健康教育
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