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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
关冬梅
职业教育的目标是培养实用型、技能型人才,其中"软技能"培养至关重要。时间管理能力、沟通能力、团队合作能力、创新能力等是高职学生应具备的"软技能",应在课程设置、教学方法和实践训练中予以充分关注。
关键词：
高职学生 “软技能” 培养途径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
梁丽华
通过对高职学生软技能与大学生素质和职业能力关系的分析,对高职学生软技能内涵进行诠释,认为高职学生软技能是素质和职业能力中隐性部分的有机结合.内容主要包括三项素质和八项核心能力.并就高职学生软技能的培养教育进行了探讨。
关键词：
高职学生 软技能 内涵 培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
李建荣 杨润贤 王斌
高职学生"软技能"缺失已经成为他们就业的主要瓶颈。高职院校需加强校企深度合作,实施现代学徒制人才培养模式,实现学生"软技能"的有效培养。文章介绍了基于现代学徒制的高职学生"软技能"培养的背景,分析了我国高职学生"软技能"培养的现实困境,提出了基于现代学徒制的高职学生"软技能"培养路径:改变传统教育理念,构建以学生"软技能"培养为导向的教学模式;加强教学团队建设,提高教师职业技能和职业素养;加强校企深度合作,强化学生"软技能"培养和训练;创新教学评价模式,形成学生"软技能"多元评价体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王丽媛
就业软实力的欠缺是高职学生就业竞争力偏弱的重要原因。软实力决定高职学生的就业竞争力并影响其硬实力的发挥。高职院校、高职学生以及社会都应高度重视学生的就业软实力问题,通过多种途径帮助其提高就业软实力。
关键词：
高职 就业 软实力
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱世蓉
在我国经济高速发展的今天,各行各业都需要大量具有较强实践技能的高技能、高素质服务人才。高职学生实践技能的强化提升需要把握高职教育改革的基本规律,强化实践技能培养的理论基础,明确实践技能培养的目标、完善实践技能培养的内容、有效构建实践技能培养的模式。通过这些举措,能高效率地提升学生实践技能水平,将学生培养成为企业、社会所需要的具有可持续发展性的新时代高职学生。
关键词：
强化 高职学生 实践技能 策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
牛双国 牛钰
当前,在世界各国日益重视公民终身技能培养的背景下,我国高职教育作为学校专业技能培养和社会工作实践的衔接点,可在终身技能的培养中发挥重要作用。结合黄河水利职业技术学院相关专业的教学实践和具体案例,对学生进行终身技能培养,可以从注重技能学习动机的培养、构建多元交叉的终身技能培养课程体系和在实验实训教学中注重创新教育三个方面入手。
[期刊] 中国内部审计
[作者]
理查德·钱伯斯 保罗·麦克唐纳 夏青
非技术性的、定性特质应该在审计人员招聘、留用和才能开发周期的各个阶段得到培养。
[期刊] 职教论坛
[作者]
曾国勇
"软能力"作为体现职业院校学生综合素质的一个重要方面,在学生的学习和以后人生的发展过程中起着重要的作用。文章结合有关"软能力"研究的现状,对职业院校学生"软能力"的理论内涵进行界定,对如何培养职业院校学生的"软能力"提出了相关建议和对策,认为职业院校学生"软能力"的培养是一个系统工程,不是一蹴而就就能实现和养成的。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱从香 张军
目前高等职业教育普遍对学生的通用技能即"软技能"重视不够,导致毕业生培养规格和企业用人需求严重不对等。以培养学生"软技能"为主线,在对建筑行业人才软技能需求和高职院校人才培养质量对比分析和总结的基础上,将软技能融入人才培养过程,校企共同构建第二课堂、隐形课程框架体系;创新顶岗实习管理模式,建立校企多元评价的"立交桥"式评价管理机制。
关键词：
软技能 第二课堂 顶岗实习 多元评价
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
姜树华
1.简丰文本——在阅读教学中学习整体感知。整体感知篇章或者段落是阅读中最基本的力;"作者思有路,遵路识斯真:"一篇文章就是作者的一番话,从什么地方说起,怎样一步一步呈现.最终到达哪般境地,这是作者的思路,也是整篇的文路:而这——路径必然围绕文本中心,次第铺展,层层递进,具备清晰的逻辑性。2.采集文本——在阅读教学中学习提取信息。提取信息是阅读文本的自然"动作",一段文字总能给读者带来见识、情感、启迪等方面
[期刊] 教育与职业
[作者]
马裕华
随着经济社会的快速发展,我国高职教育取得了长足的进步。在高职人才培养过程中,职业技能与职业精神是技术技能型人才职业素质的核心要素,两者的有机融合有利于为社会培养高素质的技术技能型人才。目前,我国高职院校的职业技能培养和职业精神培养相对分离,学校更注重培养学生的职业技能,对职业精神的培养则重视程度不够,仅把职业精神视为实现技术技能型人才培养目标的辅助措施。2019年,国务院印发的《国家职业教育改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈炳和
职业院校举办学生操作技能大赛,不仅可以促进人才培养方案的优化,改善实践条件,而且还可以促进校企合作,提高高职院校人才培养的针对性和实用性。
关键词：
技能大赛 人才培养 教学改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
潘燕
高职院校学生组织是学生自我管理、自我服务和自我教育的群众性组织，它不仅是大学生思想建设的重要载体，更是大学生职业素养养成的有效途径。将工作与生活技能的培养融入高职院校学生组织建设，有利于培养高职生的专业素质，增强自我认知、创新意识，提高社会适应能力以及问题解决能力，从而促进高职生的全面发展。
关键词：
高职院校 工作与生活技能 学生组织
[期刊] 中国高教研究
[作者]
何应林 眭依凡
构建高职学生职业技能与职业精神融合培养体系对于推动融合培养实践开展、提高技术技能人才培养质量具有积极意义。该体系由融合培养理念、融合培养目标、融合培养条件和融合培养活动4个要素构成,在其实施中,应制定科学的融合培养制度,主动引导学生进行职业技能培养和职业精神培养,而且当前宜采用"将职业精神培养融入职业技能培养"这一融合培养方式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘荣红
高职院校学生要具备较高的专业技能和较好的职业素养,才能提升就业竞争力,在促进个人更好发展的同时,推动学校良性运转,最终满足新时代发展对人才的要求。但目前高职院校学生职业理想模糊、职业能力不足、缺乏团队精神,个人发展和能力提升受阻,无法适应岗位需求和社会发展的需要。因此,高职院校需要进一步优化人才培养体系,把立德树人作为育人工作的主线,构建"三课堂"联动教学,实施"双学分制"考核,加强教师队伍建设,以培养社会所需的高素质技术技能人才。
关键词：
高职学生 职业素养 培养路径
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