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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
于施佳 胡觉亮
本研究使用Bandura的结构路径模型来检验创业自我效能,自我调节和创业意愿之间的关系。采用《一般自我效能量表》《个体创业意愿量表》《一般调节焦点量表》等问卷,随机抽取535名高职学生作为被试。结果发现:高职学生创业自我效能、自我调节、创业意愿三者呈显著相关;高职学生创业自我效能可以通过自我调节来预测创业意愿。说明自我调节在高职学生自我效能和创业意愿中发挥了部分中介作用。
关键词：
高职学生 自我效能感 创业意愿 自我调节
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
翁贞林 张梦玲 刘馨怡
以农民大学生即"一村一名大学生计划"为研究对象,应用自我效能理论,研究了创业支持对创业自我效能感和创业意愿的直接影响,并探索了创业自我效能对创业支持和创业意愿之间的中介作用。研究结果表明:创业支持对创业自我效能感以及创业意愿有显著的正向影响;创业自我效能感在创业支持和创业意愿之间发挥了中介效用。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
李厚锐 朱健 李旭
文章在国内外研究的基础上,提出创业学习、创业自我效能与创业意愿之间关系的研究模型。通过高校学生及创新创业园区中376名大学生创业者的调查数据,文章检验了创业学习对创业意愿的影响,同时也检验了创业自我效能在创业学习与创业意愿之间的中介作用。研究结果表明,创业学习(经验学习、认知学习、实践学习)能够促使个体创业意愿的形成;创业自我效能中介了创业学习对创业意愿的正向影响。文章基于研究结论给出了管理实践建议,为创业学习和创业教育工作完善提供了理论基础和实证支持。
关键词：
创业学习 创业自我效能 创业意愿 大学生
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孟新 胡汉辉
本文从受教育者的创业认知观研究出发,基于实证调研数据,利用相关性分析与回归分析探讨大学生创业自我效能感与创业意愿的关系,研究性别、专业、学历、家庭背景等因素对大学生创业自我效能感与创业意愿关系的调节效应。研究结果表明,大学生创业自我效能感对创业意愿有显著的正向预测作用,且性别、专业对其关系具有显著的调节效应,而学历、家庭背景则不能改变两者关系的强弱或正负。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
周键 徐凤增
创业导向和创业警觉性在不确定的创业情境下发挥着重要作用,能够影响创业活动和创业行为,但现有研究对于创业者是先天具备还是后天习得上述品质和能力却知之甚少。基于自我效能理论,构建整合分析框架,并将创业导向和创业警觉性作为前置因素探讨其作用过程与作用结果,通过对分布于7个省市的202位研究对象进行层级回归,结果显示:创业导向和创业警觉性分别能够推动创业机会识别与企业绩效提升,创业自我效能感在其中起完全或部分中介作用。
[期刊] 经济师
[作者]
徐占东 屈桐瑶
构建自我效能、创业学习和创业成长间理论关系模型,基于588份全国大学生创业实践样本数据,使用结构方程模型验证了创业学习、自我效能以及创业成长之间的关系。研究结果表明:创业实践学习相较创业认知学习对创业成长的直接影响作用更大;创业自我效能在创业学习影响创业成长中发挥完全中介作用,在创业实践学习影响创业成长领域内发挥更为明显的完全中介效应。
关键词：
大学生创业学习 创业成长 创业自我效能
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
杨道建 李洪波 徐占东 顾加慧
基于创业网络理论、创业学习理论和创业成长理论,构建创业网络双重嵌入、双元创业学习、自我效能以及大学生新创企业绩效内在逻辑关系模型。基于168份大学生新创企业样本数据,应用结构方程模型进行实证研究。结果表明,相比网络关系嵌入,网络结构嵌入对大学生新创企业绩效的正向影响更为显著;相比网络结构嵌入,网络关系嵌入对大学生创业学习的影响更为显著;大学生创业学习在网络结构和网络关系嵌入影响大学生新创企业绩效中均发挥部分中介作用,且对网络关系作用传导更明显;自我效能正向调节网络结构嵌入和关系嵌入对大学生新创企业绩效的影响。
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
李雪灵 刘京 刘源
作为运用商业手段解决社会问题的新兴创业形式，社会创业在过去二十多年里逐渐成为学术研究和实践探索的热门话题，但其研究主题依然呈现分散状态，众多理论现象仍待深入探索和阐释。鉴于此，迫切需要借鉴成熟理论模型，整合并扩展现有研究，促进社会创业领域的发展。在该背景下，基于对国内外社会创业文献的梳理，将相关研究按照自我调节理论中的A-CEM-A模型进行归纳、分析与述评。在评述现有研究的基础上，构建社会创业者自我调节全过程模型，强调在社会创业动态过程中移情和同情诱发的社会创业者的动态变化与行为的迭代过程，进一步揭示自我调节过程的复杂性。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
姜忠辉 王枭扬 罗均梅
创业自我效能感是创新机会识别的促进因素这一观点可能夸大了创业自我效能感的好处而忽视了其潜在的成本。为此，关注创业自我效能感在机会识别过程中的“黑暗”面，并将信息扫描频率引入创新机会识别过程，基于145名中国创业者的调查数据，构建一个有调节的中介模型来考察创业自我效能感、信息扫描频率、创业经验与创新机会识别之间的关系。结果显示：创业自我效能感对信息扫描频率有负向影响，而信息扫描频率的降低不利于创新机会的识别；信息扫描频率在创业自我效能感与创新机会识别的关系中发挥负向中介作用，而创业经验可以缓解信息扫描频率的负向中介效应。基于此，提出新创企业管理者应正确看待创业自我效能感对创新机会识别的作用机制，创业者应积极进行信息扫描并更好地利用创业经验等对策建议，以此启发创业者在实践中更好地识别创新机会。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘建伟 吴剑琳 古继宝
提高我国大学生创业水平对于创新型国家建设和"大众创业、万众创新"国家战略实施意义重大,但缺乏对创业机会的识别一直是困扰大学生创业活动的难题之一。基于社会认知理论,探讨理论导向和实践导向创业教育分别对创业自我效能与机会识别的影响机制。通过对968名大学生组成的样本分析,结果表明学生的创业自我效能正向影响机会识别,理论导向和实践导向创业教育分别负向、正向调节从创业自我效能到机会识别的关系。基于研究结论,提出从提升创业自我效能、加大实践导向创业教育等方面促进大学生创业机会识别,从而提高大学生创业水平。
[期刊] 南开管理评论
[作者]
刘万利 胡培 许昆鹏
本文在国内外研究的基础上,开发出了创业自我效能、感知风险、创业机会识别与创业意愿之间关系的概念模型。通过中国创业者的调查数据,检验了创业自我效能、感知风险对创业机会识别与创业意愿之间混合作用关系。研究结果表明,创业机会识别有助于创业意愿产生;创业自我效能在显著影响创业意愿的同时还具有显著的中介效应,但有调节的中介效应不显著;感知风险显著影响创业意愿,具有显著的调节效应的同时还具有显著的有中介的调节效应,这方面的效应在创业者感知损失上体现的尤为突出。
[期刊] 教育科学
[作者]
陈寒 周国韬
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘权辉 陈倩 陈亮
社会认知理论认为创新创业教育对学生形成积极的创业自我效能感有着重要的意义。在大众创业、万众创新的大背景下,高职院校积极探索双创教育的教学模式和课程设计,效果各异。江西外语外贸职业学院基于提升学生创业自我效能感而设计的"一体两翼"精准式双创课程体系,构建"通识基础—专业深度—精准定制"递进衔接的课程模块,着力提升学生创业能力、培养学生创业个性,通过显性课程的精准实施,提升了学生创业自我效能感。
关键词：
创新创业教育 课程 自我效能感 精准式
[期刊] 预测
[作者]
谷晨 张玉利 刘晓丽 何一清
本文基于调节焦点理论,首次整合个体"特质"和"认知"过程,揭示了自我调节策略影响创业决策的中介机制和边界条件,并进一步探讨了包括创业态度和社会规范的感知意愿性和自我效能代表的感知可行性两类认知要素的中介作用,以及风险感知的调节作用。通过三省919份有效问卷分析,结果表明:(1)促进型调节焦点显著推动创业决策生成,预防型调节焦点则对创业决策产生消极影响;(2)创业态度、社会规范感知、创业自我效能完全中介了促进型焦点与创业决策关系,由于存在相反作用的多个中介,只有创业态度在预防型焦点与创业决策间承担中介作用;(3)风险感知将显著调节预防型焦点与创业决策的关系。研究结论为个人创业和我国"双创"建设提供了有意义的启示。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
田楹 胡蓓
本文从创业资源和创业环境的视角提出了集聚效应、创业自我效能和创业意向关系的理论模型和研究假设。选取我国3家产业集群的452位创业者为研究对象,对研究假设进行实证检验。结果表明:集聚效应对创业自我效能具有显著的正向影响;创业自我效能对创业意向具有显著的正向影响;集聚效应通过创业自我效能的部分中介作用对创业意向具有显著的正向影响。
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