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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李明蔚
文章分析了高职学生自我价值感与心理健康现状,认为高职学生自我价值感与心理健康的关系密切。注重引导高职学生形成正确自我评价,对高职学生自我价值感培育与心理健康有重要意义。
关键词：
高职学生 自我价值感 心理健康
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李明蔚
文章分析了高职学生自我价值感与心理健康现状,认为高职学生自我价值感与心理健康的关系密切。注重引导高职学生形成正确自我评价,对高职学生自我价值感培育与心理健康有重要意义。
关键词：
高职学生 自我价值感 心理健康
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
刘利鑫 鲁宽民
高职教育作为我国整个高等教育体系的有机组成部分之一，借助网络开展心理健康教育对高职学生成长很有必要。选择陕西铁路工程职业技术学院的学生作为研究对象，对高职学生的心理健康状况及其影响因素进行实证研究，并据此提出相应的心理及社会干预对策，以提升高职院校学生的社会适应能力。
关键词：
网络时代 高职学生 心理健康
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴美娟
当前心理课程研究成果为开展学生主体角度研究心理课程教学奠定了基础,基于高职学生心理学习的动因,本文分析了学生主体角度教学方式的指导思想和思路,运用团体活动的结构和体验式学习方法建构课程内容体系以及主题训练,形成了崭新的以学生心理素质训练为线索的五步教学模式,增强了互动教学课堂氛围,凸显了学生的主体地位,提高了课程实践的有效性。
关键词：
学生主体 心理课程 教学研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
秦喆 杜琼
创新高职院校大学生的心理健康教育工作是一项具有重大现实意义的系统工程。但是在目前高职心理健康教育过程中往往以"问题"为导向,过度关注极少数存在心理障碍的学生,忽视占学生群体大多数的正常学生的心理素质提升。文章建议应该走一条创新的高职院校学生心理健康教育之路,建立起一套全新的高职大学生心理健康教育体系。
关键词：
高职大学生 心理健康教育 心理素质
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陶书中 袁海燕
优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用,健康的心理是一个人全面发展的必备条件。加强对高职学生进行心理健康教育和良好心理素质的培养,积极有效地进行早期心理危机干预,培养学生健康的心理和健全的人格十分必要。
关键词：
高职院校 学生心理健康
[期刊] 职教论坛
[作者]
端木文娟
网络时代背景下加强对大学生心理问题成因的分析与研究,并寻求使用网络的方法来开展大学生的心理健康教育,已成为教育界、学术界公认且急待解决的重要课题。从建立心理健康教育校园网站的角度出发,研究如何应用网络对高职学生进行心理健康教育。
关键词：
心理健康教育 校园网站 高职 大学生
[期刊] 教育与职业
[作者]
谭静
高职大学生心理健康教育活动是一项系统工程,在这个"五位一体"的活动体系里,包括了开设心理健康教育课程、开展形式多样的心理健康教育活动、进行心理咨询与辅导、建立心理危机干预体系、开展心理调查与研究,可以全面提高高职大学生的心理素质,为学院各项工作的正常开展保驾护航。
关键词：
高职大学生 心理健康教育 活动体系
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
于兵
文章通过调查研究在校大学生中发现的心理问题,发挥团组织作用使学生认识并体验到心理健康的意义,培养学生健康的心理、完善的人格,学会生活、学会合作、形成积极健康的人生观、世界观、生活观,提高未来生活质量和具备终生可持续发展所必需的心理素质。
关键词：
大学生 共青团 心理健康教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王玲凤
使用Piers-Harris儿童自我概念量表和心理健康诊断测验 (MHT)分别测查了7— 9年级的聋学生的自我概念和心理健康状况 ,并对其相互关系进行了相关和回归分析。结果表明 ,7— 9年级聋学生的自我概念 ,除了在行为因子上呈现下降趋势外 ,其余因子和自我概念总分均不存在年级差异 ;女生对行为、合群的评价高于男生。聋学生的心理问题总检出率为 6 9% ;存在的最明显的心理问题是恐怖倾向、对人焦虑。焦虑、行为等因子和自我概念总分对聋学生的心理健康状况有显著的预测作用。
关键词：
聋学生 自我概念 心理健康状况
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王霞 胡晓霞 徐晶 张定华
本研究采用问卷调查的方法对283名高职生的心理健康、应对方式和一般自我效能感进行了研究。结果表明,高职生的心理健康状况不容乐观,SCL-90的9个因子得分都高于国内青年常模。心理健康各因子与消极应对方式正相关,与积极应对方式和一般自我效能感负相关。一般自我效能感不仅直接影响心理健康,还通过应对方式这一中间变量来影响心理健康。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
牛丽丽
健全的自我意识对大学生的个人发展和素质教育有着举足轻重的作用。它是大学生个人发展的重要前提,直接影响着个体的学习、社交、择业、就业,影响着个体自我目标的设定和实现。在高校的心理健康教育中,应以提升大学生自我意识为核心,有针对性地开展心理健康教育,使大学生在"自知"的前提下达到自立、自信、自控、自强,不断提高大学生心理素质。
关键词：
大学生 自我意识 心理健康教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马晓明 徐宪春
同一性是一个重要的心理学概念,大学生自我同一性状态与心理健康水平显著相关,自我同一性的分析对于加强和改进大学生心理健康教育具有重要意义。
关键词：
自我同一性 大学生心理健康
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨海珍
比较电大学生和高职学生心理健康及人格的差异,为他们心理教育提供理论和实践上的指导。采用16PF和症状自评量表(SCL-90)对296名电大学生和453名高职学生进行测评。两者在聪慧性﹑稳定性、恃强性﹑兴奋性﹑有恒性﹑敢为性﹑敏感性﹑怀疑性﹑幻想性﹑实验性﹑自律性方面存在极其显著差异;两者在SCL-90比较中,精神病性和其他方面存在显著差异,躯体化和恐怖方面存在极其显著差异。电大学生和高职学生人格特征比较存在很大差异,而心理健康状况比较总体上无差异。
关键词：
电大学生 高职学生 心理健康 人格特征
[期刊] 教育与职业
[作者]
李晓丽
随着社会的变化,各级各类教育都得到了迅速发展。教师在充满机遇和挑战的环境下,要承受来自各方面的压力,在身心疾病、人际关系和职业行为等方面出现了不同程度的心理问题。教师的心理健康问题要引起全社会的关注,需要全社会的帮助,尤其是教育行政主管部门、学校领导要给予教师足够的关爱,但教师心理问题调适最根本的还是教师自身,可以通过端正认识、情绪调控、改变行为,达到自我调适。
关键词：
教师 心理健康 自我调适
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