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[期刊] 职教论坛
[作者]
吴真 柳阳 张珊珊
职业核心技能是指具体的专业技能和专业知识以外，从事任何一种职业都必不可少的基本技能。研究采用课题组编制的《高职学生职业核心技能评估量表》对天津、北京、山西、黑龙江、四川、安徽、江苏、广东等八个省市１３所高职院校的１９９８名高职学生进行了测量与问卷调查，通过对１８３１份有效问卷结果进行统计分析，结果如下：高职学生总体职业核心技能及各项职业核心技能发展接近较好水平，发展水平由高到低依次为沟通、团队协作、自我提高与自我管理、信息收集与处理、问题解决技能。不同性别、生源地、年级、是否独生子女、是否学生干部、是否示范校高职学生职业核心技能存在显著差异。
关键词：
高职学生 职业核心技能 发展现状 调查
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭冬梅 吴煜辉 丁洪湖
文章分析了高职学生创造力倾向研究现状,进而通过问卷星平台采用《威廉斯创造力倾向测量表》对整群随机抽样的1146名学生进行了创造力倾向测试与分析,结果显示受测学生创造力倾向总体水平一般,在性别、专业、年级、社团活动参与频率等人口学变量上存在显示差异,但在现代学徒制和非现代学徒制不同培养模式上尚未发现显著差异。最后根据调研分析结果提出了促进高职学生创造性倾向发展的策略:坚定高职院校对学生创造性人格发展仍可有为的信念;努力创设有利于高职学生创造性倾向发展的环境,以期深化创新创业教育改革,提高高职院校的人才培养质量。
关键词：
高职学生 创造力倾向 调查分析
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
祝成林 张宝臣
高职院校教师＂三能素质＂包括理论教学能力、实训指导能力、社会服务能力。本文通过对２３６名高职院校教师＂三能素质＂发展自我认知调查发现：高职院校教师的理论教学和实训指导两个能力发展较好，而社会服务能力发展程度落后于前两者；由于受性别、年龄、教龄、职称、学历等因素影响，高职院校教师在＂三能素质＂发展的六个维度上表现出不同的差异和特点。基于此，进一步促进高职院校教师＂三能素质＂发展应从强化教师科研意识、完善制度措施、创建校内教师发展平台、形成教师团队发展合力等方面进行。
关键词：
高职院校 教师 “三能素质”
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
秦铭欢 赵斌
特殊教育资源中心作为推进融合教育发展的重要组织形式，正在快速发展。本研究采用自编问卷对176所特殊教育资源中心进行了调查，了解特殊教育资源中心的资源保障和职能运行现状。结果表明：特殊教育资源中心已配备专兼职教师，团队建设仍有不足；硬件设施设备资源较丰富，教育康复及课程教学资源仍有缺口；经费制度逐步建立，运行制度尚待完善；已具备多重职能，运行效率仍待提高；不同地区、不同主任任职情况、不同成立时长、不同学生数量的特殊教育资源中心职能运行存在差异。根据以上调查结果提出了相应的建议，为特殊教育资源中心发展提供参考。
关键词：
特殊教育资源中心 融合教育 发展现状
[期刊] 教育与职业
[作者]
高洋
文章通过对首批国家示范性高等职业院校——天津职业大学的抽样调查,应用统计方法分析了职业技能大赛对学生学习、能力等多方面素质以及就业的影响,并针对调研中发现的问题,在机制建设、集训与常规教学、学生个体与全体、技术技能与职业素质培养等方面提出了有效措施。
关键词：
职业技能大赛 影响力 调查研究
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
龚雪竹
文章选取公共图书馆作为研究对象,从创客空间构造、工具选择、活动类型、网页设计、网站服务导航、创客信息服务等方面进行梳理,论述图书馆创客服务的特点,研究创客空间建设的实施策略,推出符合双创时代要求的创客空间模式及服务模式。
关键词：
创客空间 公共图书馆 大众创业 万众创新
[期刊] 中国远程教育
[作者]
廖龙龙
知识经济时代对教育提出了严峻的挑战,培养信息化创新人才成为教育信息化的主要任务。教师作为教育的实施者,促进教师的信息化专业发展,提高教师的专业素质,是提高教育质量的关键因素。在教育信息化进程中,农村教师的专业意识淡薄,信息化专业知识能力欠缺,严重制约着农村教育的发展,促进农村教师信息化专业发展的任务十分紧迫。本文在对全国9个省的农村教师信息化专业发展的现状进行问卷抽样调查的基础上,分析我国农村教师专业发展的状况,研究在信息化环境中农村教师专业发展的策略。
关键词：
农村教师 信息化 专业发展 专业素质
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李茜 李高祥
本文基于信息化环境视域,通过对T地区4所中等职业学校教师专业发展现状进行调查,运用SPSS23软件进行分析。研究发现,中职教师专业发展处于中等水平,专业理念较强,专业知识和能力有待提高,环境支持较弱,职业心理体验亟待改善;受性别、学历、教龄、职称因素的影响,中职教师专业发展水平的各个维度表现出不同的差异和特点;探讨调查中出现的问题并提出建议,以期为促进中职教师专业发展提供实证依据。
关键词：
信息化环境 中职教师 专业发展
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
冯建新 冯敏
采用问卷调查法、访谈法对陕西省六所特殊教育学校197名特殊教育教师专业发展现状进行了调查。结果发现,特殊教育教师数量匮乏;特殊教育教师专业化程度偏低;特殊教育教师培训次数少,培训内容缺乏针对性;特殊教育教师科研意识淡薄。针对陕西省特殊教育教师专业发展中存在的问题,提出促进特殊教育教师专业发展的建议:特殊学校与大学建立合作机制;建立特殊教育教师资格认证制度;特殊教育教师培训走终身教育的道路;通过多种因素的作用促进教师参与科研。
关键词：
特殊教育 教师 专业发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王明杰
用问卷调查的形式对河南四所高职院校的学生人文素质状况进行了调查,发现高职院校学生文史知识储备不足,常识性知识缺乏比较严重,掌握科学知识的深度和广度不够理想,文学艺术知识缺乏底蕴,社会责任意识消退比较突出。针对这些问题,提出对策与建议。
关键词：
高职院校学生 人文素质 调查 对策
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李秀 张碧燕
本研究主要采用问卷调查法，以福建省开展智障学生教育的特殊教育学校为调查对象，对智障学生职业教育现状进行调查。调查结果显示：（１）课程门类以烹饪、家居家政、美工、缝纫课程为主，课时数随着年级的增加而增多，开设的课程门类与毕业生就业岗位关联性小；（２）教师人数不足，以兼职教师为主，专业水平较低；（３）教学设备、专用教室或场地、校外实训基地匮乏，难以满足教学需求；（４）经费保障不足；（５）毕业生就业主要依靠家长、学校、残联帮助。最后，根据调查结果分析现状及存在的问题并从政府、学校、社区、个体等角度提出发展建议。
关键词：
福建省 智障学生 职业教育现状
[期刊] 教育与职业
[作者]
张菊红 杨帆
根据对徐州地区四所高校671名大学生的职业生涯规划现状进行调研表明,普通本科院校与民办院校在目标制定与达成方面有显著性差异;不同专业的大学生在目标制定与达成方面有显著性差异,文科专业的大学生优于理科与工科专业的大学生;不同年级的大学生在自我概念、目标制定与达成、选择与矛盾三个方面均存在显著性差异。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
高亚春 付韶军
本文对我国职业教育学生实习相关的政策进行了梳理和研究，发现我国尚未建立起保护职业教育学生实习合法权益的政策法规，监管部门间也缺乏常态的联动协调机制。在遇到纠纷时，学校和企业会出现相互推卸管理和保护责任的现象。本研究还采用问卷调查的方式对职业院校学生实习情况进行了分析，从实践层面了解了实习学生的现状。最后，针对现行政策法规以及实践中存在的问题，建议规范职业教育学生实习制度，健全有关的政策与法规；各监管部门之间要建立常态的协调联动机制，最大限度地维护实习学生的各项合法权益。
关键词：
职业教育 学生实习 政策法规
[期刊] 教育与职业
[作者]
贾虹 孙若颖
文章以职业价值观问卷为工具,对江苏地区相关高职院校420名学生进行了测量,结果发现:高职院校学生职业价值观在性别、学科、是否独生子女等方面存在差异。为此,针对高职院校学生的职业价值观特点,提出高职院校开展职业价值观教育的策略:实施全程式的就业指导教育;开展个性化就业指导;重视大学生实践教育工作等。
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
胡江霞
采取问卷调查方式对三峡库区320个农村移民户生计现状进行调查,调查内容涉及就业现状、社会保障现状、生计资本现状等。调查结果表明:农村移民生计类型以务工、务农为主,生计发展呈现多样化趋势,农村移民整体收入水平不高,农村移民总体收入水平低于城镇移民;三峡库区农村移民养老和医疗保险参保率不高,低于城镇移民,部分农村移民可能面临老无所养、疾病治疗缺失的风险;不同特征的农村移民生计资本状况存在一定的差异。
关键词：
三峡库区 生计现状 生计资本 农村移民
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