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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 郑建芸  林素真  
随着科技的日新月异,作为高校思想政治工作和人才培养体系中的重要一环的校园媒体正以迅猛发展的态势影响着大学生的精神生活。本调查报告基于广州市高职院校学生校园媒体接触状况,对学生校园媒体的拥有情况、使用情况、接触时间、接触内容、接触目的、信任度等几个方面的分析,试图探析如何有效实现校园媒体的效能。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 马晓英  
当前,高职大学生在校园环境的熏陶和复杂社会环境及网络舆论的浸染下的政治心理独具特点,这具体表现为:主动关注我国政治建设,具备基本公民意识;关注制度建设,侧重反腐及民主法制问题;高度关注我国的反腐工作,并不看好反腐措施和效果等。导致当前大学生政治心理出现如此状况的原因主要是社会转型期各类矛盾的客观存在、网络舆论环境的渲染以及部分大学生缺乏独立理性思考等。对此,我们需要充分发挥新媒体在引导工作中的积极作用,以促进其健康成长。
[期刊] 职教论坛  [作者] 龚芸  
为了解高职学生学习的状况,采用连榕等编制的《大学生学习倦怠问卷》对522名高职学生进行问卷调查,结果:(1)高职学生中学习倦怠的检出率为34.87%,存在较严重的行为不当;(2)理科学生的情绪低落和总倦怠水平高于文科学生;(3)大二、大三学生在行为不当和总体倦怠水平上高于大一学生(P﹤0.05);(4)不同学业成绩的高职学生学习倦怠各维度均表现出显著差异(p<0.001),结论是高职院校应及时采取有效措施,防止学习倦怠的蔓延。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 张会平  李虹  
本研究的主要目的是对大学生动机缺失状况进行描述统计分析。主要测量工具为动机缺失量表。被试取自北京市三所高校的大学生,共1339人。结果显示,报告轻度动机缺失的人数高于高度动机缺失的人数。男性目标缺乏性动机缺失程度明显高于女性。民办高校大学生的动机缺失程度明显高于公立高校的大学生,主要表现在知行脱节性动机缺失和认知歪曲性动机缺失。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 朱友涵  孙桂民  
为了解中度弱智学生数学教育训练状态,以及面向中度弱智学生的数学课程—实用算术的实施情况,本研究对部分培智学校数学教师进行了调查、分析。结果表明,中度弱智学生在学习1 0 0 0以内数的认读、1 0 0以内数的加减法计算及应用、简单的找赎法等知识非常困难;在学习1 0 0以内数的认识等知识时比较困难。因此,对中度弱智学生数学教育训练必须在课程内容的选择、内容的编排、课程的结构等方面进行全面的改革。
[期刊] 教育学报  [作者] 黄晶晶  刘艳虹  
采用问卷法对80名学业不良中小学生的社会支持总体状况和特征进行研究。结果表明:(1)我国西部学业不良学生从不同支持源处所获社会支持不均衡,父母几乎是各种社会支持的主要提供者;(2)学业不良学生感知的不同类型社会支持不均衡,主要表现为陪伴亲密感支持与其他支持的反差;(3)从小学到初中的过渡期是学业不良学生感知各种社会支持发生变化的重要时期;(4)学业不良男女生感知部分社会支持的方式和结果不同。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 徐晓飞  
伴随低碳经济的迅速发展,低碳消费的重视度也逐渐提升,大学生作为未来国家建设与消费的主力军,对低碳消费的认识和践行度备受瞩目。文章以6所在京高校在校生为调查样本,采用随机抽样调查和主成分分析法得出影响大学生低碳消费的7个主要因素。并且针对主要因素提出相应对策和建议,从而加强对大学生低碳产品消费认识的宣传和低碳产品消费行为引导,促进低碳经济的整体快速发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张立忠  贾丽红  白彦民  
在严峻的就业压力下,引导和鼓励独立学院学生自主创业,以创业带动就业,以创业促进就业,是缓解独立学院学生就业压力的一个重要任务。本调研报告,在走访了河北几所高校独立学院的基础之上,客观地反映了独立学院学生创业的现状,对独立学院学生创业的心理诉求进行了分析,并在此基础之上,就加强和引导独立学院的学生自主创业提出了一些对策和建议。
[期刊] 调研世界  [作者] 张泽慧  
随着社会环境和调查任务的日益复杂和艰巨,统计工作者的精神和心理面临着越来越大的压力和挑战。在新形势下,各级统计部门党组织如何根据职工思想状况,运用人文关怀这一新型思想政治工作手段,营造和谐统计环境、构建和谐队伍,增强干部队伍的凝聚力和战斗力,为统计科学发展、实现"三个提高"提供可靠的思想保证和智力支持,成为一个重要的研究课题。本文通过对统计系统职工工作思想状况的调查和分析,提出了运用人文关怀手段开展新时期思想政治工作的建议。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 孙洪涛  郑勤华  陈丽  
MOOCs的交互状况对课程质量有着重要影响,本研究旨在对MOOCs的交互状况进行分析,比较不同类型课程的交互水平是否有差异。笔者选取国内14个MOOCs平台的622门可获取内容的课程,针对论坛帖子数量、回帖时间特性和教师的交互投入等,对课程的层次类别、教学模式、视频类型、学习支持和评价方式等进行对比分析。研究发现,我国MOOCs交互水平总体偏低且严重不平衡,20%课程产生了约90%交互;教学模式对交互水平影响较大,探究型课程交互水平较高,采用翻转课堂模式的课程交互状况较好,采用可汗学院式视频的课程比采用其他类型视频的课程交互水平更高;提供丰富学习支持和评价认证方式的课程交互水平较高。根据研究发...
[期刊] 职教论坛  [作者] 李君  
自媒体时代对高职学生媒介素养提出了新的要求,但基于高职学生微信使用情况调研发现,高职学生媒介素养水平总体不高,与缺乏系统的媒介素养教育有关,高职学生媒介素养教育势在必行。开设媒介素养相关课程,提升高职教师媒介素养,开展形式多样的媒介素养实践活动,联合社会资源共同培养是提升高职学生媒介素养的有效策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐畅  
高职院校由于扩大招生,生源质量受到质疑。在这次调查中发现学生学习能力有待提高,学习动机层次不高,学习焦虑现象存在。因此教育学生学会学习、热爱学习、享受学习是高职教育的重要课题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 曾慧  
本文以某高校理科大学生为调查对象,通过数据了解其心理健康水平,分析心理困惑产生原因,并提出切实有效的教育途径,为高校加强心理健康教育工作提供新思路和实证依据。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 俞国良  侯瑞鹤  姜兆平  董妍  王永丽  
本文对中等职业学校学生心理健康的基本状况和特点进行了调查研究,为指导学生适应中等职业学校生活和开展心理健康教育工作提供依据。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 常连玺  李江璐  
通过对某校2394名大学新生的心理健康状况的调查研究发现:男生的心理健康状况明显好于女生,独生子女的心理健康好于非独生子女,应届学生的心理健康状况明显好于往届学生,城市学生的心理健康状况明显好于农村学生。其中,存在心理问题的学生占总体人数的9.15%,其心理问题主要表现在"偏执""抑郁""情绪波动""交往障碍"4个方面。
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