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[期刊] 经济师  [作者] 周敏  
高职学生缺乏社会经验,容易在就业前出现心理迷茫、恐惧、不安、逃避等心理问题,不利于其及时抓住机会顺利就业。文章结合当前社会就业形势以及高职学生就业过程中出现的心理问题,指出高职学生就业心理危机的管理及干预策略,为帮助高职院校开展就业管理及指导、提高高职学生就业信心、减轻就业心理问题提供参考。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘晓华  
人际交往冲突容易导致高职学生心理危机,在人际交往理论(PAC)指导下建立心理危机干预策略,能够有效缓解高职学生心理危机。人际交往理论(PAC)主要分析人们在交往沟通过程中所表现出的心态对实际交往效果的影响。建立A-A模式的人际冲突应对策略,即在交往中把自己的情感、思想、举止控制在成人自我状态(A),以成人的语调、姿态对待别人,引导对方也进入成人自我状态(A),作出成人反应,建立互信、互助关系,从而有效应对因人际冲突带来的心理危机。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 顾丽萍  许百华  
大学生心理危机干预是高校心理卫生工作的一个重要组成部分。本文分析了大学生心理危机产生的原因,提出了一整套针对大学生身心特点的危机干预策略,其中包括加强对大学生心理危机源的控制、增强大学生的挫折承受能力、加强大学生心理健康教育、建立和完善大学生的社会支持系统与危机预警机制等。最后,对心理危机干预的基本原则进行了讨论。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨天华  
文章对大学生极端心理危机典型案例进行了剖析,提出了青春期生理和心理矛盾,学业、就业等各种压力,人际关系紧张,情感问题所引发的四类大学生极端心理危机,从个体内部和外部环境两个方面分析了危机的成因,最后阐述了四项预防及干预策略:加强教育引导,培养健全人格;做好早期预防,建立有效机制;强化队伍建设,提高处理危机的能力;整合教育资源,构建三位一体的工作格局。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘娜  孙瑜  
运用系统论的思想、原理、方法等探讨大学生心理危机干预工作的内涵、机制和特点,遵循整体性原则、层次性原则、关联性原则、动态平衡原则和开放性原则,探讨出形成大学生心理危机干预的合力,构建六位一体心理危机预防子系统;区分层次,建立快速高效的大学生心理危机预警和反馈系统;强化学生、家庭、学校、社会"四方联动"教育;增强大学生心理危机干预工作的生机和活力等大学生心理危机干预的策略。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 沈焕泉  
本文主要从现实因素与能力观、归因方式、自我情绪管理三个心理因素入手,对大学生就业心理危机进行深入分析。大学生自身、家庭、朋辈群体、学校内部一系列部门、用人单位等其他社会系统等应协同运作做好以下工作:增加就业渠道,锻炼学生能力,加强心理健康教育,切实提高大学生心理素质,构建完备的干预系统,完善大学生的社会支持系统,切实促进大学生就业,提高大学生就业过程中的心理健康水平。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 彭海霞  
心理资本是在积极心理学基础上形成的,旨在养成自信、乐观、韧性、充满希望的、积极的心理状态,心理资本干预模型则在实践层面提出应从环境和技术两个层面来提升个体的心理资本水平。基于心理资本干预模型,从环境和技术两个层面来探讨大学生就业心理的优化策略,从而优化大学生的就业心理,提升大学生的就业竞争力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈玉君  杨四海  
大学生心理危机干预是一项系统工程,不仅关系到学生个人的心理健康,而且也关系到学校和社会的稳定。文章从心理危机的相关理论出发,分析了大学生心理危机的识别方法,提出了大学生心理危机的干预对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵栋  
社会压力与日俱增,对立危机教育应运而生,加强高职大学生对立危机教育是社会发展的需要,更是学生个体发展的需要。基于现状分析,从构建对立危机教育体系出发,提出了加强对立危机教育的几点建议,以促进社会主义和谐社会的建设。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 冯桂梅  马方圆  王晓英  
高校的大学生就业形势严峻已经成为众所周知的事情,特别是农村籍大学生的就业更是难上加难。本研究针对农村籍大学生由于就业引发的各种心理问题,分别从个人、家庭、学校和国家四个方面提出了相应的解决策略。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐静英  王继东  
本文结合心理健康教育实践,就危机干预的理论、方法进行了探讨,提出了高校具体的危机干预措施。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 叶云明  
温家宝总理强调:国家将加大对师范院校的改革和扶持力度,把最优秀的学生吸引到师范院校来,把最有才华的学生培养成人民教师,在全社会树立尊师重教的社会风尚。师范类毕业生就业状况如何与"把最优秀的学生吸引到师范院校来"密切相关,与作为"关系国家长远发展和子
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈香  李建永  
针对学生心理危机的教育管理工作,已成为高校学生工作中的一个崭新课题。大学生危机管理包括三个子系统,即学生心理危机预防系统、心理危机预警系统和心理危机干预系统。作者阐述了心理危机管理的内容并提出了高校心理危机管理机制建立的行为方案。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 韩秋莹  
本文从重大突发事件心理危机干预内涵入手,剖析了我国重大突发事件高校心理危机干预的现状及问题,提出了从健全预防体系,成立领导小组,及时公开信息;进行价值观、健康教育与突发事件教育;进行情感沟通,强化与疏导情感;积极参与社会活动,提高社会支持度等几个方面进行干预,可减少重大突发事件对大学生的负面心理影响,尽快使大学生回到的正常的心理轨道上来。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 甘霖  
大学生心理危机干预是一项系统工程,其危机源的复杂性与干预主体的多元化导致了干预难度的增加。从危机干预理论出发,分析了当代大学生面临的心理危机谱系和心理危机干预的主体网络与功能集成,结合心理危机干预的碎片化困境与成因,提出了优化心理危机干预网络的策略选择。
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