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[期刊] 经济师
[作者]
郑玲
文章对高职学生学习投入不足问题进行梳理。通过文献分析法,综述了学习投入概念的三个维度,引入了各因素对学习投入的影响路径图。对学习投入三个维度的不足表现进行了展开,特别从有限理性角度分析了认知投入不足。认为认知投入不足是内里,行为投入不足是外显,情绪投入不足是伴生。为解决学习投入不足问题,应从加强认知投入着手,则需要加强专业认同和成就动机管理。
关键词：
高职学生 学习投入 有限理性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴光林
学习动力对学习行为起导向作用。一旦学习动力不足,就直接影响学生的学习热情,学习行为难以持续。学习动力不足对高职学生学业及成长影响重大,必须予以高度重视。
[期刊] 经济师
[作者]
佘兰 曹建平
高职教育属于高等教育、职业教育的重要组成,进入了互联网+时代后,国家对于高职院校提出了全新要求,高职院校也在积极相应国家号召,从优化教育体系着手,大力推行产教融合,致力于培育学生的综合能力。要促进学生发展,让学生学会自主学习,具备良好的自主学习能力极为重要。文章针对目前高职学生自主学习能力的现状做出了分析,探讨怎样借助智慧教学,提高高职学生自主学习能力。
关键词：
智慧教学 高职院校 大学生 自主学习
[期刊] 中国成人教育
[作者]
董旭晖
教学实践证明,学生的心理健康和教师的教育行为关系密切。教师身上的问题行为,不但导致师生关系紧张、教学效率低下,而且还导致学生对教师的厌恶、抵触心理,严重影响学生的健康成长。本文首先指出高职教师行为标准及问题行为的表现,其次分析了高职教师问题行为对学生心理的影响,并提出解决高职教师问题行为的具体措施,旨在为和谐师生关系及提升教学效率做努力。
关键词：
高职教师 问题行为 心理健康 教学效率
[期刊] 职教论坛
[作者]
李星
在经济全球化趋势加速发展、竞争日趋激烈的当今社会，高职院校大学生就业价值取向呈现出多元化变化趋势。通过对当前高职大学生就业价值取向现状的调查与分析，探讨其就业价值取向存在的主要问题，提出引导高职大学生就业价值取向的对策，促进高职大学生顺利就业。
关键词：
高职院校 大学生 就业价值取向
[期刊] 中国高教研究
[作者]
韩玉芬 费斯威
目前,高职院校学生学习动力不足是一个普遍问题;影响高职学生学习动力有内部因素和外部条件。解决这个问题应基于高职的本质特征,借鉴国外高职教育的经验等方面着手研究对策与方法。
关键词：
高职学生 学习动力 对策
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
郑明 吴太胜 陈娅 李洋
把握学生技术伦理素质状况是高职工科专业有效实施技术伦理教育的前提。实证研究显示,当前高职工科学生在技术伦理的认知水平、对待技术伦理问题的态度以及面对技术伦理困境的行为选择能力方面尚存在诸多欠缺。工科专业需要调整专业技术教育的价值取向、加强师资队伍建设,开展多种形式的技术伦理教育,提高学生的技术伦理素质。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
宣杰
伴随着1999年开始的高校扩招 ,2003年以来我国的大学毕业生就业问题日益突出 ,加剧了我国原本就十分严峻的下岗待业和失业形势。本文在对大学生失业的现状和原因进行分析的基础上 ,提出通过建立大学生失业保险制度来缓和日益严峻而又无法回避的因大学生失业所带来的社会隐患。
关键词：
大学生 失业 保险
[期刊] 中国成人教育
[作者]
叶小燕 宋文
本文初步探索了计算机网络教学与大学生英语自主学习能力提高之间的关系,以及计算机网络教学的优势及要求。通过对江苏省南通大学计算机网络环境下的大学英语教学模式的调查和研究,初步验证了计算机网络在英语课堂的使用对于培养学生的自主学习能力提供了一定的便利,具有一定的促进作用。
关键词：
网络教学 英语教学 自主学习 学习能力
[期刊] 全球教育展望
[作者]
丁念金
构建中学生学习过程自我评价的机制,具有多方面的意义,而且是可行的。中学生学习过程自我评价运作的基本原则有:促进学习的原则;自主性原则;个性化原则;指导性原则。其运作的一般过程包括四个环节:建立自我评价的指导机制;指导学生对自我评价进行设计;实施自我评价;处理评价结果。其运作的主要方式包括:学术方式;管理方式;文化方式。
关键词：
学习过程 评价 自我评价 机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵丹
随着新课程改革的不断深入,学生的自主学习能力在以学生为主体的教学中显得越来越重要,也越来越受到教育工作者和研究者的重视。如何构建任务驱动教学模式,促进学生进行自主学习,不仅是文章所研究的重点,也是提高教学效率的有效方法。
关键词：
任务驱动 教训模式 自主学习
[期刊] 职教论坛
[作者]
曾云翔
民办高职院校已成为我国培育高技能型专业技术人才的基地，而且得到了迅猛的发展。由于民办高职院校自身的特殊性，对国家安全意识教育认知不足。诸如当今我国周边安全环境日益受到挤压及威胁，如外来敌视力量、历史遗留问题、海洋资源等问题，民办高职院校都缺乏紧迫感、危机感。此时，保证国家安全，实现民族振兴，促进国家统一，更显得尤为重要。加强民办高职学生国家安全意识教育，提升其国家忧患意识和国防责任感的问题亟待解决。
关键词：
国防忧患意识 安全教育 民办高职院校
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张志乔
学生充分就业、满意就业是高职院校的办学导向。以浙江经贸职业技术学院2010届毕业生为样本的调查和实证研究表明,专业认同度与就业满意度具有正相关关系。改善就业满意度的有效途径主要有:采取措施提高专业认同度,如扩大招生宣传,按大类招生,细化专业教育等;引导毕业生设立适度的职业期待;加强企业文化的适应教育和择业教育。
关键词：
专业认同度 就业满意度 关系 途径
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