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[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘海明  
高职学生是产业学院的重要主体。问卷调查显示,高职学生参加产业学院的意愿强烈,进一步分析高质量就业、职业胜任力、学习成本、主体权益和个体特征等变量,性别、薪酬、权利保护等对其参加意愿影响显著,高职学生在此过程中秉持了经济优先、能力为主、权益并行的策略。为此,产业学院应以高质量就业为办学目标、职业胜任力为培养重点、降学习成本为内在引力、护学生权益铸良好形象等为基本举措,提升高职学生对产业学院的参与度和满意度。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 杜巍  
学生作为创业群体的重要力量,其创业意愿的影响因素直接关系到创业教育开展的方向和重点。以吉林省职业院校的高职学生为具体研究对象,对其创业意愿的影响因素进行实证研究。研究结果显示,创业活动的经济回报、企业家特质以及创业教育的经历是影响高职学生创业意愿的重要因素。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 周桂瑾  许敏  俞林  
文章基于实地调研数据和多元回归模型等,对我国当代大学生创业意愿(EI)问题进行了研究和综述,报告了目前国内外大学生创业的研究现状。通过采用问卷调研法,文章对391名江苏省高职院校经管类专业学生进行了影响当代大学生创业意愿的因素调研,发现个性特征、创业敏感度、恒心毅力、自我效能、主观规范等因素与当代大学生创业意愿关系比较密切。实证研究结果表明:独立性格者其创业意愿相对较强;创业敏感度、恒心毅力及自我效能较强者其创业意愿较强;主观规范对创业意愿显著正相关;重经济保障者其创业意愿较弱等。文章的研究结论,从创业人
[期刊] 教育与职业  [作者] 王立高  
课题组选取广西8所高职院校的3185名高职学生进行了问卷调查,通过分析调查数据发现,创业教育对创业意愿有显著的正向影响作用,创业决策自我效能感在创业教育与创业意愿之间发挥完全的中介作用,创业主观规范也完全中介了创业教育与创业意愿之间的正向关系,进而提出了具体建议:优化创业课程体系,增强高职学生的创业学习收益;增强创业实践教育成效,增强高职学生的创业机会识别与开发能力;强化创业决策自我效能感,增强高职学生的创业心理资本培育;提升创业主观规范,增强高职学生的创业支持感知;营造更加浓郁的创业文化氛围,增强高职学生的创业环境建设,以期帮助更多有创业意愿的学生走上创业之路。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈文娟  姚冠新  徐占东  
应用计划行为理论构建了大学生创业意愿影响因素模型,探讨了创业特质、创业认知、创业态度以及创业环境对创业意愿的影响关系。采用Amos17.0对模型进行验证,结果表明:创业特质和创业认知影响创业态度的路径系数为0.555和0.668;创业态度和创业环境影响创业意愿的路径系数为0.626和0.443;创业特质和创业认知间接影响创业意愿的路径系数为0.347和0.418;创业态度是创业特质和创业认知影响创业意愿的中介变量。据此提出了三点对策建议,为培养大学生创业意愿和推进大学创业教育路径提供了可靠依据。
[期刊] 经济师  [作者] 丛欣莹  赵娜  王旗  杨金花  李想  姜钰  
"课程思政"教学体系的构建在全国各大高等学校的开展方兴未艾,专业课课程与思想政治教育相结合已经成为新时代高校开展思想政治教育的有效途径,至今全国高等学校已初步形成了"思政课程"与"课程思政"双管齐下的思想政治教育新局面。文章立足于学生视角,从内在因素和外在因素两个角度多个层面分析研究了"课程思政"实施的影响因素,并基于研究结果从前期课程准备和具体实施过程两个方面提出了相关建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 马永军   袁潇  
对我国17个省(市)的4652名中等职业学校学生参加职教高考意愿及影响因素的调查研究发现,中等职业学校学生参加职教高考受到个人意愿、家庭支持、学校激励措施、就业压力等因素的影响,并在性别、个人因素、学校因素、家庭因素等维度呈现出差异。当前,中等职业学校学生参加职教高考面临的困难主要有文化课基础薄弱、专业技能不扎实、获取职教高考信息较为单一、学校宣传与激励措施不够、所学专业限制报考、不能报考理想大学等。为帮助中等职业学校学生顺利参加职教高考,应引导学生树立技能成才观,构建以“文化素质+专业技能”为核心的中等职业教育教学评价体系,强化职教高考宣传与激励机制,推进中、高等职业教育衔接设计,以对职教高考了解程度等关键影响因素为突破口,家庭经济条件等次要影响因素为助推点,解决中等职业学校学生参加职教高考面临的问题。
[期刊] 中国软科学  [作者] 李永强  白璇  毛雨  曾峥  
本文检验TPB模型在中国学生创业意愿中的应用,从主观规范、创业态度、感知行为控制三个变量来探讨其对中国大学生创业意愿的影响,本文采用多变量测量方法将创业意愿分责任性承担与非责任承担意愿。实证研究发现,创业态度、主观规范、感知行为控制到创业意愿的标准路经系数分别为:0.430、0.289和0.136,TPB模型共解释创业意愿变异的46.9%,在中国文化背景下主观规范对创业意愿的影响效用大于国外学生。
[期刊] 商业经济研究  [作者] 操守康  郭传勇  张梦婷  张盛  马小龙  
本文主要基于用户推荐理论、口碑理论和信任理论,提出了移动社交电子商务用户推荐对大学生网购意愿的影响因素概念模型。本研究共收集783份有效问卷,进行信度效度分析后,结合结构化方程模型对提出的概念模型进行了实证检验。研究结果表明,信任倾向、购物经验和关系强度对大学生的网购意愿有极大影响,而推荐者知名度和商品视觉线索对大学生网购意愿影响并不大。
[期刊] 调研世界  [作者] 于丽卫  刘倩  
本文以计划行为理论为指导,运用二元Logistic模型,分析农村籍大学生回乡创业意愿中的行为特征,对影响农村籍大学生回乡创业意愿因素进行系统分析。结果显示,计划行为理论能够很好地解释农村籍大学生回乡创业意愿,农村籍大学生自身态度、媒体报道及周围人意见、回乡创业未来风险感知对其回乡创业意愿有不同程度的影响,其中创业为改善经济状况、媒体报道成功创业案例激发创业热情、同学支持回乡创业等变量具有显著的正向影响;邻里非议自身创业、顾虑缺少启动资金、顾虑回乡创业缺项目、顾虑缺乏实践经验等变量有显著的负向影响。
[期刊] 农村经济  [作者] 刘辉  徐利群  
本文以对湖南省428位农民的实地调查数据为基础,通过二阶段二元Logistic回归模型分析了农民参加新型农村养老保险意愿的影响因素。研究发现:农民的健康状况越差、农民的文化程度越低、家庭月收入越高、家庭月支出剩余越少、儿子数量越少、农民对"养儿防老"和"土地保障"的态度越不赞同、期望的养老方式是新农保、对新农保缴费标准越满意及身边的参保人越多,农民越愿意参加新型农村养老保险。
[期刊] 西部论坛  [作者] 段志刚  熊萍  "城市吸纳农民工容量及其演变规律"课题组  
农民工留城对推进我国城镇化进程具有重要意义。对我国7省市的实地调研分析结果表明,性别、年龄、文化程度、职业等个人特征,住房类型、有无农地、社会保险状况等经济因素,子女读书地和配偶工作地等家庭及社会因素,对农民工留城意愿有显著影响;而农民工工作地、在城市居住时间和就业状况等因素对农民工留城意愿没有显著影响。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 孙丽园  
本文以浙江省39所高校的546位在校已创业大学生为有效样本数据,在TPB理论和相关文献研究的基础上,借助Amos17.0和sPss19.0软件进行分析,从主观规范、感知行为控制、创业态度三个外因潜在变量探讨在校已创业大学生的持续创业意愿内因潜在变量的影响因子。实证研究发现,TPB模型可以解释60.7%的变异量,证实TPB理论对在校已创业大学生持续创业意愿研究领域具有适用性。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 韩锦  王征兵  彭洁  
利用第一手的大学生村官问卷调查资料,基于Ordered Logistic模型对陕西省282名大学生村官的工作满意度及留任意愿进行了相关分析和回归分析。结果表明:当前大学生村官的工作满意度与留任意愿普遍较低;留任意愿与大学生最初选择从事村官工作的动机紧密相关;大学生村官的性别、年龄、从事村官年限、婚育状况、学历等人口学特征对工作满意度及留任意愿影响显著;社会各界对大学生村官的重视与认可对工作满意度与留任意愿有显著影响;提高大学生村官的收入水平、实行连续三年考核优秀,直接晋升事业编制的政策以及增加晋升为国家公
[期刊] 职教论坛  [作者] 李庆文  
课题组对采取问卷方式收集的数据进行分析得出,"双师型"教师的授课质量和课外就业帮助、参加企业顶岗实训、参加协会活动、召开就业知识讲座等均能促进高职学生就业能力的提高,因此,高职院校应采取加大"校企合作"力度,加强校内外尤其是校外实训基地的建设,为学生提供更多的顶岗实训机会,以及加快"双师型"教师队伍的建设等措施,切实提高学生就业能力。
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