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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 施福新  
本文探析了高职学生创业教育与思想政治教育的内在联系,提出了在高职生思想政治教育中实施创业教育的具体内容和途径。充分发挥高职学生思想政治教育在实施创业教育中的作用,是新时期高等职业学校思想政治教育的重要课题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 程秀娟  马俊  
高校公益创业教育与思政教育在育人目标、实施内容、实施方式与实施载体上天然耦合"。立德树人"是公益创业教育与思政教育的根本任务。高校应加强项层设计、创新教育模式、确立问题导向、完善制度保障以及发挥"互联网+"优势,着力推进公益创业教育与思政教育融合,发挥公益创业教育与思政教育融合的合力,提高"立德树人"的水平。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张震  涂凯迪  严剑冰  
"公益创业"是指个人、社会组织或者网络等在社会使命的激发下,追求创新、效率和社会效果,面向社会需要、建立新的组织、向公众提供产品或服务的社会活动。公益创业教育则是基于公益创业展开的教育,是进行公益创业所需要的意识、精神、知识、能力及其相对应公益创业实践活动的教育,同时也是创业教育的延伸。在当前"大众创业,万众创新"背景下,公益创业教育在培养具有社会责任感的创新创业型人才、推动社会问题的解决和创新社会治理等
[期刊] 教育与职业  [作者] 温雷雷  
高职院校思政教育与创业教育既是相互独立的教育生态系统,又同为高职院校教育生态系统的子系统。要推动思政教育与创业教育的生态共建,实现生态平衡,需要加强学校思政教育与创业教育的顶层设计,实现思政教育与创业教育的生态要素共享,完善创业教育平台建设,营造浓厚的创业文化。
[期刊] 经济师  [作者] 廖君丽  
高等职业教育的办学目标是培养高素质技能型人才,以满足社会需求。思政教育在高职教育课程体系中占据重要位置,需要教学工作者足够重视。当前,在高职学生的职业素养目标培养过程中,教学内容以及教学手段等缺乏完整性和创新性,文章通过对课程思政教育的高职学生职业素养培养进行分析,针对其中存在的问题,提出解决路径,以促进高职学生职业素养的提升。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 于潜驰  苗丽  
随着我国高等教育的普及与发展,高校人才培养问题成为社会关注的焦点。经济社会的发展离不开高校源源不断输送的人才。但是,高校阶段的人才培养不应只局限于对专业能力的培养,还需要兼顾思政教育的培养,提高大学生的政治思想觉悟,增强大学生的心理素质,引导大学生树立正确的人生观和价值观,积极投入到建设社会主义现代化强国的事业中。目前,我国高校阶段的大学生思政教育培养模式正在不断变革,在国家提倡青年创业的背景下,高校需要加强对学生创业思想、实践能力的培养,在思政教育中融入优秀的创业工程案例,帮助、引导和鼓励大学生理性投入到择业、创业的实践中,让大学生能够更好地步入社会、融入社会,为经济社会的发展贡献力量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 伍咏晖  
近年来随着大学的扩招,大学生就业难已成为全国性的问题,高职院校学生的就业更是面临严峻的挑战。因此,完善高职院校的创业教育培养体系,培养高职学生的创业意识,增强学生的创业能力,对于缓解就业压力、提高就业质量具有特别重要的意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 颜莉芝  
以就业为导向的校企文化对接,能够强化高职思想政治教育的文化底蕴、内涵和氛围,从而实现高职思想政治教育机制创新。本文从背景、特点、路径、模式四个方面,对基于校企文化对接的高职思想政治教育进行了专题探讨。
[期刊] 经济师  [作者] 席亚萍  
随着国家对高等教育投入的加大,我国高职院校在发展过程中因受到办学定位、师资力量、学生基础以及社会环境等因素制约而面临着巨大挑战。分析当前高职院校人才培养模式现状入手,剖析其中存在的问题与不足,结合工作实践提出了加强顶层设计,构建“四位一体”协同育人机制;建立完善制度体系,营造良好氛围;强化师资队伍建设,培养高素质人才等对策建议,以期为推进创新创业教育提供参考。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李梓烽  
工学结合人才培养模式下,高职院校学生思想政治教育面临种种不适应产生的根源,就在于企业文化对校园文化的冲撞。本文提出校企文化融合,指出校企文化融合对思想政治教育的意义,并基于校企文化融合提出高职院校学生思想政治教育的新思路。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 吕君   李圣昕  
创新创业已成为推动社会进步和经济发展的重要引擎,为此探讨思政教育在学生创新思维塑造和创业意识培养中的重要作用,以及经济金融支持在学生创业过程中的作用。结果表明,高校思政教育与经济金融支持的有机结合不但有助于培养学生的创新创业意识,且可为其创业提供全面、实用的支持,借此定可培养出更多有责任感、有社会担当的优秀创业人才。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王旭  
注重校企合作和注重能力培养是高职院校参与创新创业活动的优势所在,但也存在氛围营造、课程设计、实践能力和教学水平等方面的不足。破解创新创业教育面临的现实困境,高职院校唯有在教育理念、教育内容、课程设置、教育对象、师资队伍、教学方式、教学资源、考核评价等八个方面实现转变,才能推动高职院校创新创业的转型升级。
[期刊] 经济师  [作者] 龙有胜  
推进高职院校思想政治教育与创新创业教育耦合协同发展是落实立德树人根本任务和全面提升创新创业人才培养质量的关键,二者具有教育目标一致性、教育效果的互补性和教学方法的相通性。然而,当前高职院校创新创业教育与思想政治教育融合过程中课程体系不完善、协同机制不健全、师资力量薄弱、效果反馈和评价机制缺位等问题突出。对此,高职院校应该加快健全思创融合发展的标准体系、课程体系、反馈机制和评价体系,不断夯实师资力量,加快畅通融合机制,进一步释放思想政治教育与创新创业教育协同发展效应。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李海宗  梅婷  
面对世界高等教育发展的趋势和我国严峻的就业形势,结合高等职业教育本身的特点以及学生自身发展的需要,在高职院校中开展创业教育的呼声越来越高。借鉴SYB("创办你的企业")培训模式开展高职创业教育,有条理而细致地帮助学生分析创业可能性,形成科学的创业计划,同时,将知识和能力的学习与训练融入到平时的教学中,应该是一种比较好的高职创业教育模式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郑金光  王学红  
本文在分析高职院校加强创业教育意义的基础上,揭示了当前高职院校创业教育存在的问题,并从五个方面探讨了高职院校加强创业教育的路径,以期为加强高职院校创业教育作出努力。
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