- 年份
- 2024(4979)
- 2023(6562)
- 2022(5467)
- 2021(5210)
- 2020(4103)
- 2019(9097)
- 2018(8861)
- 2017(15798)
- 2016(9550)
- 2015(11217)
- 2014(11740)
- 2013(10527)
- 2012(9462)
- 2011(8451)
- 2010(8659)
- 2009(7270)
- 2008(7044)
- 2007(6652)
- 2006(5745)
- 2005(4948)
- 学科
- 济(26788)
- 经济(26764)
- 管理(22611)
- 业(18863)
- 企(14870)
- 企业(14870)
- 农(10392)
- 方法(10281)
- 中国(9600)
- 教育(9530)
- 教学(9061)
- 理论(9022)
- 数学(8374)
- 数学方法(8185)
- 业经(7914)
- 农业(6935)
- 财(6775)
- 学(6283)
- 地方(6095)
- 制(5973)
- 学法(5917)
- 教学法(5917)
- 技术(5608)
- 环境(5031)
- 贸(4940)
- 学校(4938)
- 贸易(4936)
- 学理(4876)
- 学理论(4876)
- 易(4761)
- 机构
- 学院(127284)
- 大学(116184)
- 管理(39955)
- 济(38717)
- 研究(37487)
- 经济(37484)
- 理学(33755)
- 理学院(33243)
- 管理学(32336)
- 管理学院(32108)
- 中国(26896)
- 科学(24825)
- 京(24823)
- 技术(23194)
- 职业(22620)
- 江(22011)
- 农(21155)
- 范(20258)
- 师范(20052)
- 财(19276)
- 所(18964)
- 业大(18897)
- 州(18194)
- 中心(18003)
- 技术学院(17004)
- 研究所(17001)
- 农业(16480)
- 职业技术(16155)
- 北京(15330)
- 师范大学(15258)
- 基金
- 项目(80421)
- 研究(66656)
- 科学(61732)
- 基金(50750)
- 家(42988)
- 国家(42429)
- 社会(37298)
- 省(37278)
- 教育(35809)
- 科学基金(35743)
- 社会科(34970)
- 社会科学(34957)
- 编号(32602)
- 划(29991)
- 成果(27295)
- 基金项目(26769)
- 课题(24684)
- 年(22008)
- 自然(20814)
- 自然科(20248)
- 自然科学(20244)
- 资助(19867)
- 自然科学基金(19854)
- 重点(19040)
- 项目编号(18994)
- 发(18185)
- 规划(17843)
- 创(17641)
- 性(17519)
- 部(16434)
共检索到190678条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
卢杰 蓝菊
本文从技术理性与"人性"的角度对高职学生人文素质进行反思,并试图从倡导"全面的人"、厘清"个人价值"与"社会价值"、均衡"有用学科"与"文雅学科"等方面探讨高职学生人文素质的构建,以期为高职学生人文素质的提升提供思路和建议。
关键词：
高职学生人文素质 反思 构建路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
毕红芳 金鑫 杨艳春
在揭示人文素质及人文素质拓展科学内涵的基础上,分析了高职院校学生人文素质的现状,探索了高职生人文素质拓展的有效路径,分析了构建特色校园文化在拓展高职院校人文环境中的作用,为高职生的人文素质拓展教育提供了理论和实践依据。
关键词：
高职院校 人文素质 拓展 路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
姚兰英
中国产业结构转型对高职教育提出了新的挑战,而提高高职学生的人文素质水平是应对中国经济快速发展和产业结构调整的重要方式之一,目前高职学生的人文素质远未达到社会需求标准。文章探讨了提高高职学生人文素质的重要性以及提高高职学生人文素质的路径。
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭京红
隐性课程是高职院校重要的人文素质教育资源。根据隐性课程的特点,充分发挥隐性课程在校园文化建设中的积极作用,可以潜移默化地促进其对学生人文素质的迁移,从而能够使学生的情操得以陶冶,精神得到升华。
关键词：
高职 人文素质 隐性课程 正迁移
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
顾钰民 贾青青
说明了研究生应该掌握人文知识,完善自身的知识结构;应掌握做人、做事、做学问的道理,完善自身的人格;应具有人文精神,以利于成才。认为院士宣讲人文是对研究生进行人文素质教育的有效途径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨文清
高等教育大众化背景下,大学人文教育现状不容乐观。高等教育应引领大学生确立健康的人生追求与价值判断,提升大学生的人文素养。本文在分析当前大学人文教育现状的基础上,提出了加强大学生人文素质培养的建议。
关键词：
高等教育 人文素质教育 培育途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
彭恩胜 傅琛
医学生人文素质的高低,制约着医学生的医术,体现着医学生的医德。医学生的人文素质教育,是现代医学教育发展的内在要求、医学学科发展的必然要求。但是,目前医学生人文素质教育面临着认识上逐步重视,但贯彻落实不够;教师队伍庞大,但知识结构不合理;课程时数不少,但课程体系落后;职业理想良好,但人文精神缺失等现实境遇。为此,可以从更新医学人文素质教育观念,提高师资队伍的人文素质,加强医学人文学科研究,构筑合理的教材课程体系,创造良好的人文素质教育环境等维度培养医学生的人文素质。
关键词：
医学生 人文素质教育 现实境遇 出场路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李海霞
高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,在提升国民素质中扮演着重要角色。目前,高职院校人文素质教育存在重视程度不够、生源基础薄弱、教学内容针对性不强、校园文化环境缺少人文气息等问题。对此,高职院校需要在完善课程体系、建设人文校园环境、培养具有人文情怀师资队伍、采取文化视角进行教学等方面着力加强。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李晓洪
人文素质教育是提升学生人性境界、塑造理想人格的教育。高职院校学生的人文素质教育举足轻重,是高职教育能否持续健康发展的关键。本文从以下几个方面对高职院校学生人文素质教育进行探讨并给出建议:将人文素质培养渗透于专业技能培养中,提高教师的人文素养,加强校园文化建设和加强学生社会实践。
关键词：
高职学生 人文素质 人文教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
张晓荒
加强高职大学生人文素质教育是现代社会科学技术发展、完善其知识结构、促进其健康成长的需要。为此,高职院校要根据高职培养目标,确立人文素质教育目标;根据工学结合的教学模式,构建人文教育课程体系;构建具有人文精神的校园文化;构建高素质的人文师资队伍。
关键词：
高职大学生 人文素质 人文素质教育
[期刊] 物流技术
[作者]
孙芳
从校企合作的角度，着重分析并探讨了高职物流专业学生人文素质的培育与专业教学的融合、人文素质培育模式的转换、整合校内外教育资源促进人文素质的培育等多种人文素质培育策略。
关键词：
校企合作 高职 物流学生 人文素质
[期刊] 中国高等教育
[作者]
曹立波
人才是资源,而创新人才更是稀缺资源。尽管当前我国已经拥有世界上最大规模的高等教育,但人数多并不代表就能多出创新人才,因此培养创新人才已经成为今后我国高等教育发展与改革的重点,构建大学生人文素质已成为今后一段时期学校教育教学改革的一项重要内容。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
苏蔓
高职院校设置人文素质教育课程具有多方面的重要意义。目前，我国高职院校人文素质教育中存在着较为严重的问题。本文认为，加强高职院校人文素质教育课程建设，需要从思想转变、课程体系等多方面入手。
关键词：
高等职业院校 人文素质教育 课程建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
万朝晖
加强人文素质教育是大学生成才和全面发展的要求,是高等教育不断适应社会发展的要求。高校长期以来对人文素质教育重视不够,造成了当代大学生人文素质薄弱的状况,主要表现在人文知识贫乏,人文情感矛盾和人文修养较差。只有树立大文化观念,让大文化观成为大学发展的哲学基础,提高大学教师的人文素养,造就一批全面实施素质教育的师资队伍,将人文素质培育贯穿全部教育教学活动,才能切实提高大学生人文素质。
关键词：
大学生 人文素质 教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
马娟娟
人文素质教育对高职院校培养全面发展人才的重要性已日益被教育界所认知,但当前高职院校人文素质教育的开展现状并不乐观,存在诸多问题与不足。针对存在的问题,文章从转变观念和加强学生认知、提高教师的人文素质、改革课程体系、加强校园文化建设等方面进行了探析,以求找到提升学生人文素质的路径。
关键词：
高职院校 人文素质教育 路径
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
