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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陶泱霖
创业意向是创业行为的基础,但是现有证据表明,并非每个创业意向最终都转化为实际创业行为。虽然其他领域的研究证明,意向和行为间具有高度相关性,但有关创业领域内两者关系的研究较少。根据对广东12所高职院校的调研数据,详细考察了创业意向与创业行为间的缺口问题,将其归因于背景因素,包括个人(性别、年龄、家庭创业背景)与环境因素(学校环境、不确定性规避),这些因素在创业意向转化为创业行为的过程中起到调节作用。
关键词：
创业意向 创业行为 调节效应
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐玉成 王建新
本文根据浙江省634个高职大学生样本的调研数据检验创业教育对创业意向的影响作用。t检验和回归分析结果表明,创业教育对高职大学生创业意向具有显著的正向影响作用;较早的、侧重实践的、高质量的创业教育能够更加有效地促进学生的创业意向;与创业知识和创业资源相比,创业热情是创业教育中作用最大的机制。
关键词：
高职大学生 创业意向 创业教育 热情
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈洪琪 钟良 陈瑛
高职院校作为重技能重应用的以培养专门化应用型人才为目标的大中专学校,在国家职业教育发展的历程中承担着重要的人才输出功能。因此加强高职院校的创新创业教育,促进技能化的专门人才创业成功率,用创业带动就业是提高高职院校就业率的另一个重要的突破方向。以大学生创业支撑平台为核心展开的基于江西省12所高职院校的调研,旨在了解基层数据后为大学生创业支撑平台构建提供最切实、最有效、最可行的建议,以期帮助好解决好高职大学生们的创业设想与行动,提升江西省高职院校大学生创业成功率。
关键词：
高职院校 大学生创业 创业支撑平台构建
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李昆益
识别创业机会是创业活动的先导,而选择与创业机会类型相匹配的创业途经则可以提高创业的成功率。在当前经济转型背景下,高职大学生可以识别"创新经济、改造转型和拾漏补缺"三种创业机会类型,并根据创业机会与创业途径之间的匹配关系模型,选择与之相匹配的"培育孵化、交互联合和精准对接"三种创业途径。
关键词：
高职学生 创业机会 创业途径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
林宁
以中部某省5所高职院校的938份高职生样本的调研数据为基础,统计分析当前高职院校创新创业教育对高职生创业意向的影响作用。结果显示:家庭环境、经济环境和社会环境对高职生创业意向有正向影响关系;高职生创新创业教育能够显著预测创业目标意向和创业执行意向;课程设置、师资力量、创业活动、创业管理机构对创业意向的影响较大。在此基础上提出建议:创新创业教育要紧密结合高职生家庭创业情况并获得相应支持;支持高职生创业的相关政策要进一步落地;要进一步提高创新创业教育质量。
关键词：
创新创业教育 高职院校 创业意向 相关性
[期刊] 教育与职业
[作者]
桑椹
当前高职毕业生作为大学毕业生群体的一部分，就业压力巨大。创业能够带动就业，不但有利于实现学生的个人价值，而且有利于缓解当前的就业压力。文章指出高职大学生创业能力培养存在的问题，并对创业过程中的相关因素进行分析，构建了政府、社会、高校、家庭及个人的多位一体培养体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
蒋龙余
大学生的创业工作是一项关系到全面落实党的十七大精神,实实在在的关心老百姓的生存和就业,推动社会经济快速发展的"民心工程"。针对当前大学生创业教育的现状,分析了大学生创业中的存在问题,提出了转变观念,充分认识创业教育的紧迫性;齐抓共管,进一步完善管理体制;改进方法,加强对学生职业生涯规划指导;建立体系,推动三个基本建设的应对措施。
关键词：
创业现状 存在问题 对策措施
[期刊] 教育与职业
[作者]
雷玉梅
目前高职院校创业教育存在诸多问题，包括高职院校对创业教育的认识有待提高、高职院校大学生的创业素质不高、高职院校创业教育师资力量薄弱等，高职院校要进行教育教学改革，全面实施创业教育，激发大学生的创业热情，多措并举，为大学生创业提供优质服务，营造良好的创业校园文化，同时进行创业教育实践方式改革，提高学生创业能力。
关键词：
大学生 创业教育 高职院校
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈丹 王向东 何应林
创业选择贯穿高职大学生创业活动的整个过程。准备创业前，高职大学生可能作出多种创业选择。创业准备期间，认真准备创业所需条件是高职大学生的应然选择。开始创业后，如果遭遇创业失败，高职大学生将面临＂放弃创业＂还是＂继续创业，将创业失败转化为创业成功＂的选择考验。高职院校应积极引导学生做好各个阶段的创业选择，以增强创业教育的效果。
关键词：
高职大学生 创业选择 创业教育 效果
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈诗慧
开展大学生创业教育是我国高等教育大众化发展的必然要求，提升创业教育绩效对于大学生创新创业能力的培养意义重大。通过对影响创业教育绩效的宏观因素和微观因素进行梳理，提出了创业教育氛围、创业支撑体系、创业课程体系以及师资力量对创业教育绩效具有正向影响的研究假设。综合运用因子分析、相关分析和回归分析对广东省１５所高校大学生的调研数据进行实证分析，结果表明，创业教育支撑体系、课程体系、师资力量及创业氛围对创业教育绩效具有正向影响，其中，创业教育支撑体系对大学生创新意识和创业愿望的影响最为显著；创业教育课程和创业教育师资对大学生创业知识掌握的影响最为显著。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张清娥 王启元 肖芳
高职大学生创新创业能力的培养是人才供给侧改革的客观需要。目前高职大学生创新创业能力亟待提高,应该从营造创新创业环境,提供强有力政策保障,创新教育理念,努力建构创业驱动的创新人才培养模式,转变观念,提升学生创业价值观和实践能力,唯有如此才能适应经济社会发展对高职教育人才供给的要求。
关键词：
高职 创新创业 能力培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡媛媛
高职院校人才培养顶层设计中创业教育的缺失、创业教育体系不完善及创业教育师资力量薄弱等因素是阻碍高职大学生创业有效行动的主要原因。根据高职院校的本体功能，结合高职院校大学生在不同创业阶段遇到的障碍，通过完善创业课程体系、强化创业实践体系、优化创业服务体系来实现高职院校对创业大学生的有效帮扶。
关键词：
高职院校 创业困境 创业帮扶
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王磊 赵振勇
在当前经济形势和就业形势下,以高职院校为主体创建大学生创业园,在促进创业教育、创业实践活动的开展,在改变就业观念等方面都具有重要的意义。创业园建设的主体是高职院校,受教育者是学生。本文从高职院校创业园建设的类型与现状分析为切入点,通过一系列平台及实施,构建全新的高职院校创业园运行机制,为高职院校创业园的建设提供借鉴与参考。
关键词：
高职院校 就业 创业园
[期刊] 教育与职业
[作者]
肖泽平
文章分析了民族地区高职大学生的就业创业特征,如就业率持续较高且以省内就业为主,创业率不高且典型案例的社会影响力不足。文章阐述了民族地区的产业结构与就业结构对高职大学生就业创业的影响,如民族地区高职院校的专业结构与区域经济对接不充分,当地就业结构制约着高职大学生就业,进而提出高职院校优化民族地区高职大学生就业创业的具体路径,如着力培育市场经营主体、推进就近就地城镇化、增强高职院校适应社会的能力、建构良好的"创业生态"系统等,从而有效缓解少数民族大学生的就业创业问题,促进其实现高质量就业。
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