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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 严振  张健泓  汪小根  王毓  王金香  邬瑞斌  康大力  
医药产业正处于不断转型升级之中,从业人员准入门槛较高且专业知识应不断更新。而区域药品类专业办学却存在设置分散、资源总量不足且利用率低、学生实践能力不强、中高职衔接不流畅等问题。广东食品药品职业学院以职教集团为依托,发展"教育产业联合生长体";以职业资格为引领,构建中高职衔接和职前职后连贯的标准体系;整合学历教育与职业培训,形成双向交流、动态反馈的人才培养更新机制;采用蛛网交联模型,建设开放兼容、实时更新的终身学习资源;运用3D模拟技术,创新实境学习和在线仿真相结合的学习环境。这一"教育产业共生、标准资源互融、中职高职联动、职前职后一体"的制药类职业人才培养新模式,可为区域医药行业转型升级和制药...
[期刊] 教育与职业  [作者] 齐秀廷  
道桥专业职业人才应具备三种能力:一是专业能力,二是社会能力,三是方法能力,即应具备完善的三维能力体系。需要把上述人才的相关能力进行相应的专业层次定位,不仅可以进行纵向的层次定位,同时还可以进行横向的层次定位,如此一来,可实现对高职道桥专业职业人才具体培养目标的有效分解以及最终实现。
[期刊] 税务与经济  [作者] 谢荣军  袁永友  王玉婷  
随着新一代网络信息技术的不断创新突破,数字技术经济蓬勃发展,成为推动世界经济繁荣的重要动力,并赋能传统产业转型升级。数字技术赋能下的线上诊疗等新业态新模式为中医药服务贸易注入了新的活力,有力推动了传统中医药服务贸易的转型升级。在全球数字技术和数字贸易大发展的新格局下,中医药服务贸易要以构建人类命运共同体为引领,通过国家级、地方级服务平台构建打通数据共享通路,整合移动医疗服务商、医疗设备制造商、IT巨头、风险资本、移动运营商、应用开发商、数据公司和保险企业等众多参与者,发展在线跨境医疗服务,建立科研、教学和医药一体化服务平台,构建完整的中医药服务贸易数字化产业链。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李成忠  杭瑞友  唐春根  葛竹兴  
江苏农牧科技职业学院运用多元智能和建构主义理论,把专业建在农业产业链上、产学研基地建在开发区里,系统设计、论证专业建设方案,改革教学管理制度,实施多样化人才培养模式,构建并实施了"农牧创新人才培养体系"。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈国忠  蒋立英  于广华  王宁  
本文通过分析社区药师在沟通服务、药品调剂、用药指导与监测、药品购销和保管、药品推广、健康指导等方面的职业功能,确立面向社区药师的药学高职人才的培养目标,优化人才培养模式,构建以能力为本位、符合现代药学服务模式的课程体系和人才培养质量的评价体系。
[期刊] 教育与职业  [作者] 潘勇  许宁  
产业结构的升级导致区域经济的人才需求结构有重大变化。文章对化工类高职的人才培养目标重新定位,研究整体构建"大专业、多方向、分层次"人才培养模式,并从大专业的构建、职业方向的打造、分流机制的建立和课程体系的构建等方面进行研究。目的是使新培养模式具有与区域经济协调发展的适应性和灵活性,专业定位更适合现代化工企业的需求,兼顾人才培养的就业导向和个性化发展,并有利于促进校企深度合作和产学结合。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 蒋建兰  赵广荣  朱宏吉  夏淑倩  白鹏  元英进  
实践教学是卓越工程师教育培养计划的重要组成部分。天津大学制药工程专业修订本科生培养计划,实施"3+1"学程模式,增加实践类课程权重、加强设计类课程建设、组织参加制药工程设计竞赛、进行多元化实践培养,明显提升学生的工程实践能力。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王永生  屈波  刘拓  
特色专业建设是当前高校人才培养创新的重要载体,是深化教学改革,全面提高教育质量的重要内容。根据"质量工程"的部署,"十一五"期间国家将择优重点建设3000个左右特色专业建设点。2007年,第一批和第二批分别批准了420个和707个,北京交通大学有8个专业(方向)获得国家特色专业建设点立项。学校一直以来也在积极探索特色专业的具体建设,并以此带动人才培养体系的创新。
[期刊] 经济问题  [作者] 姚正海  杨保华  叶青  
区域产业转型升级的方向是"创新驱动",而"创新驱动"与创新教育息息相关。科学技术的进步与社会经济的发展,需要依托地区优势,开展创新教育;创新人才培养,要实现为区域产业转型升级服务的目的,实现两者的良性互动。创新人才的培养应充分结合区域产业分布的特征、考虑地区差异性和产业优势,发挥人才培养对区域经济发展和产业转型升级的推动作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 温红  吴德建  汪维鹏  龚政  
人才培养是高等学校的根本任务,创新人才培养是评价高等教育教学质量的一个重要指标。苏州大学以"培养国际化视野下的药学创新人才"为目标,依托江苏高校优势学科建设工程一期项目、江苏省重大精神疾病诊疗技术研究重点实验室、省级实验教学与实践教育中心——"药学学科综合训练中心"三大科研创新平台,通过课程国际化、师资队伍国际化、学生交流平台多样化等途径,构建新型的创新人才培养体系,实现学生素质的全面提升,获得了比较理想的效果,希望能够为同类高校的相关专业的教学改革提供有益的参考。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王珑  
基于《国家教育事业发展"十二五"规划》对高职教育人才培养目标的重新定位,以内涵式发展为导向,构建高职以人才培养质量为核心的专业评估指标体系。针对目前专业评估中存在的社会力量参与不足、评价指标单一等方面的不足,以体现发展型、复合型、创新型技术技能人才的专业培养模式为核心,以专业人才培养全过程为载体,构建由能够充分体现专业内涵式发展建设的因素与指标组成的评价体系,以期实现高职专业质量评价实践的规范化、制度化和科学化。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 尼玛次仁  
西藏是藏医药学的发祥地,西藏藏医学院作为全国乃至全世界唯一一所独立设置的藏医药高等学府,既是培养藏医药学高等专业技术人才的摇篮,又是继承和抢救藏医药学深层文化,开展藏医药学术研究和科技开发的重要基地,同时也是向世人宣传和展示藏民族优秀文化的窗口。在学院迎来20年庆典之际,回望独特的改革与发展之路,昭示着我国藏医药高等教育的铿锵足迹。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王晓季  吕常山  郑鹏武  
通过对制药工程专业本科人才培养、课程建设、教学实践进行了广泛调研与深入思考,根据医药工业发展的要求和制药工程专业的培养目标,结合我省医药工业发展现状和我校办学条件,在创新人才培养方案、课程体系改革、实践教学课程设置、专业教材编写与实践教学基地和师资队伍建设等方面进行了大胆改革与尝试。构建具有我校办学特色的制药工程专业人才培养模式,并加以完善和优化,培养社会急需的制药工程专业高素质人才。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王雄伟  刘瑛  
职业院校创新创业人才培养是国家实施创新驱动发展战略、适应"形成以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进发展新格局"的需要,以及促进职业教育高质量发展、学生优质就业的重要举措。在职业院校"双创"教育中把创业意识和创新思维的培养融入专业教育实践中,存在认识不足、与产业结合不紧密、实践环境落后等问题,为此,提出从调整创新创业教育专业教学计划、构建教育教学新模式、形成培养机制和培养质量标准等方面,建立和完善高职院校创新创业能力培养体系。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张汝春  
当前,大众创业、万众创新已成为时代发展的潮流。在这一时代背景下,强化个性化职业人才培养理念,借鉴国外个性化职业人才培养的先进经验,结合我国实际构建多层次的个性化职业人才培养模式,对缓解我国日益严峻的就业形势,增强经济社会发展活力具有重要的现实意义。
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