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[期刊] 教育与职业  [作者] 周宇  
高职动画专业差异化生源带来教学难度提高是影响高职动画专业人才培养质量的因素之一,这种现象将长期存在。文章以武汉软件工程职业学院动画专业学生为调查对象,开展差异化生源调查,并对调查结果进行分析,提出开办动画专业的有关具体的教学对策,包括深化专业教育、结合学生背景和学习兴趣精心制订人才培养方案、实施分层教学模式等。
[期刊] 教育与职业  [作者] 周宇  
影视动画专业招生生源包括普通高中文理科生、艺术生、职高或中职学校毕业生,生源复杂,学生基础差异很大。文章以武汉软件工程职业学院影视动画专业分层教学模式实践为例,分析了影视动画专业差异化生源背景,阐述了分层教学模式实践过程,并对分层教学模式教学成效进行了描述,对实施分层教学过程中的关键要素进行了探讨,对高职相关专业教学模式改革具有一定借鉴意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 宋丽冰  
教学管理是高职院校人才培养过程中的一项重要工作,在很大程度上直接影响着人才培养的质量。优化教学管理,促进高职学生的最优化发展是高职院校亟需完成的任务。但基于差异化视角来看,一些高职院校在教学管理工作优化过程中还面临着课前教学管理工作有待完善、课中教学管理工作有待优化,以及课后教学管理工作有待改善等困境。对此,为了充分适应高职学生个体的差异性,各高职院校还须基于差异化视角,完善课前教学管理,优化课中教学管理,改善课后教学管理工作。
[期刊] 企业管理  [作者] 蓝希会  
面对见多识广的消费者,同质化的产品不再拥有足够魅力。无论是产品制造商,还是代理商、经销商,都必须致力于满足客户需求的“新”与“特”,用差异化的产品去满足客户的个性化需求。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 宋开健  
本文从差异化教学的角度,结合专业教学实际,主要从差异化教学的实施、评估等方面进行了一些初步的探究,以期促进中职专业教学实现差异化,使每个学生在原有基础上得到个性的、充分的发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 董珍文  
因为招生竞争激烈、办学条件较差等原因,很多高职院校招收的学生素质偏低,为了在困境中求生存、求发展,高职院校较好的对策是准确定位办学理念、科学制订和实施教学计划、狠抓学生日常管理。
[期刊] 职教论坛  [作者] 涂刚  蒋道霞  刘华清  
当前高职软件专业人才培养模式存在目标趋同、定位过时、重理论轻能力、忽视个体差异等问题,提出了基于SKIP2(System.Knowledge.Integration.Process And Skill.Katalyze.Infrastructure.Profes-sion)的高职类软件专业差异化的人才培养模式。
[期刊] 职教论坛  [作者] 徐会军  
随着高校进一步扩招和考生人数的下降,高职院校的生源素质更加参差不齐,这就给高职院校的教育教学工作提出了新的更高的要求。依据职业教育以人为本、因才施教的教育理念,针对高职院校学生的现状,以及市场对人才多样性的需求,以就业为导向,学生为主体,采用差异化的教育教学模式,发挥学生学习的积极性和主动性,以实现高职院校培养目标对教育教学管理的基本要求。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王明红  
本文根据高职院校各专业的人才培养特点,将高职语文教学与专业能力培养有机地结合起来,根据不同专业的培养目标和社会需求,重点在教学内容和教学方法等方面突出高职语文差异化教学模式的研究,并采取针对性的差异化教学。力求在提高学生人文知识的同时,实现高职语文教学整体水平的全面提升。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王春模  张林龙  
随着高职生源的多样化和高职课程实施的现有不足,实施差异化课程已成为今后的发展方向,高职院校在课程实施中需要结合学校实际并系统考量,实施差异化的课程结构,构建差异化的课程内容,开展差异化的课程评价,提高课程实施成效。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈游  
我国高职院校主要以"层次"与"特色"创造专业差异化竞争。尽管高职院校做出了不懈努力,但是在专业建设方案方面表现为大众化、传统化,而有想象力的、系统化的建设成果不多。本文提出以价值创新理念引导高职专业差异化建设,设计了以价值曲线为主导的高职专业差异化建设路径,并以高职投资与理财专业为例,对价值创新理念在高职专业差异化建设的应用进行探索。
[期刊] 城市发展研究  [作者] 孟祥林  
任何模式的城市空间扩展过程都遵循影响力衰减规则,衰减状况受地域影响而呈现很大差别,核心城市的影响力在重叠以前如果已经衰减完毕则会出现大城市之间的城市化空白,这是城市化进程中的相对缓慢地段或者无进展地段,于是整个区域内以辐射为主的快速城市化区域和以吸收为主的缓慢城市化区域同时存在,城市化的夹生问题由此产生。我国的城市化进程中经济异速发展造成这种情况普遍存在,京津冀城市圈的发展布局就是其中的典型案例。因此,政府需要创新经济核布局,并且在经济波的延展模式与连续性方面文章。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王桂云  王明明  
社会发展以及人民卫生保健需求的提高,对护理人员提出了多元化、高品质的要求,对高校护理专业人才培养提出了新挑战。然而,作为培养护理专业人才重要力量的民办高校,其护理专业建设存在培养目标趋同、课程体系相仿、培养模式单一、教学模式轻实践等同质化现象,难以适应新形势的需求。依据民办高校内外部条件,实施护理专业的错位发展,依据市场需求的差异化,主动探寻专业持续发展的路径,避免同质化恶性竞争,进而提升人才培养质量,成为民办高校护理专业建设的必然选择。差异化战略视域下民办高校护理专业建设策略应为:错位厘定培养目标、实施差异化培养模式、构建特色化"技能+人文"课程体系、强化差异性实践教学模式。
[期刊] 管理世界  [作者] 罗丹  李文明  陈洁  
合理的种粮效益,是确保粮食生产稳定发展的关键。调查表明,如不将家庭用工计入成本,农户的种粮效益并不低。制约农民种粮积极性的主要因素,是单个经营主体的绝对收益低下。改变分散小规模经营的现状,适当提高单个主体的经营规模,是促进粮食生产稳定发展的必由之路。但经营规模扩大到一定程度以后,粮食的单产和总产水平会下降,要在提高单个经营主体种粮效益和确保粮食总产稳步提高之间进行平衡。经济发达地区和粮食主销区的种粮效益高于中西部地区和粮食主产区、产销平衡区,说明这些地区发展粮食生产的基础较好。确保国家粮食安全是各地区的共同责任,必须防止部分地区因机会成本较高而出现推卸发展粮食生产责任的倾向。针对以上问题,从加...
[期刊] 林业经济  [作者] 郭孝玉  付爱平  柯云  刘健  
文章基于瑞金市、石城县2地赣江源区249份农户的问卷调查数据,从年龄、文化水平和林地生态区位3个方面探讨农户对公益林差异化补偿认知差异及其影响因素。结果显示:农户对公益林差异化生态补偿的认同度为54.6%,Logistic模型分析表明,不同年龄、文化程度、生态区位的农户对差异化补偿的认同程度有明显差异,影响农户认识差异的驱动因素为林业技术指导的需求度、职业、家庭年收入、林地面积、公益林对农户生活的影响度、外出打工人数的变化、农户决策受他人的影响程度。最后提出完善公益林生态补偿的政策建议。
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