- 年份
- 2024(5092)
- 2023(7075)
- 2022(5801)
- 2021(5524)
- 2020(4208)
- 2019(9536)
- 2018(9137)
- 2017(15705)
- 2016(8937)
- 2015(9971)
- 2014(10020)
- 2013(9090)
- 2012(8355)
- 2011(7486)
- 2010(7818)
- 2009(6567)
- 2008(6382)
- 2007(5868)
- 2006(5171)
- 2005(4384)
- 学科
- 管理(28482)
- 业(28136)
- 济(25779)
- 经济(25755)
- 企(24548)
- 企业(24548)
- 技术(16257)
- 技术管理(11421)
- 中国(10295)
- 理论(9517)
- 农(9360)
- 业经(8739)
- 方法(8530)
- 教育(8174)
- 教学(8057)
- 农业(6596)
- 学(6414)
- 数学(6406)
- 数学方法(6249)
- 地方(5887)
- 财(5760)
- 学法(5590)
- 教学法(5590)
- 制(5545)
- 划(5356)
- 银(5157)
- 银行(5136)
- 行(4980)
- 学理(4965)
- 学理论(4965)
- 机构
- 学院(124151)
- 大学(114418)
- 管理(43616)
- 济(41377)
- 经济(40339)
- 研究(39721)
- 理学(37559)
- 理学院(37097)
- 管理学(36341)
- 管理学院(36112)
- 中国(27049)
- 科学(25561)
- 京(24134)
- 技术(22350)
- 江(20931)
- 职业(20620)
- 所(19761)
- 农(19007)
- 财(18750)
- 范(18460)
- 师范(18268)
- 研究所(18189)
- 中心(17410)
- 业大(17301)
- 州(16704)
- 技术学院(15341)
- 财经(14916)
- 北京(14889)
- 院(14887)
- 职业技术(14836)
- 基金
- 项目(84118)
- 研究(67877)
- 科学(67166)
- 基金(56058)
- 家(48802)
- 国家(48289)
- 科学基金(41443)
- 社会(39700)
- 省(38613)
- 社会科(37390)
- 社会科学(37380)
- 教育(35560)
- 划(31532)
- 基金项目(30017)
- 编号(29712)
- 自然(25636)
- 自然科(25111)
- 自然科学(25102)
- 创(24748)
- 自然科学基金(24677)
- 成果(23846)
- 课题(23623)
- 创新(21891)
- 资助(20589)
- 重点(20368)
- 年(20171)
- 发(19513)
- 规划(18190)
- 部(17632)
- 项目编号(17239)
共检索到183014条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王飞
培养创新人才是时代发展对高职教育改革创新提出的新要求。在教育实践中,高职教育存在定位不清、创新人才层次的区分不明、创新人才培养的课程体系建设不健全等方面的问题。因此,弄清高职创新人才的培养规格,拓展培养途径,是搞好高职创新人才培养工作的关键。
关键词：
高职创新人才 培养规格 培养途径
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵立芬
为探讨大学与中学的创新人才培养,促进国内优质大学面向全体学生的素质教育和高中素质教育之间的相互衔接,第五届著名大学中学校长峰会在文化源远流长的正定古城、在古色古香的正定中学开幕。办好人民满意的教育,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是大学教育和中学教育的共同使命。《中国髙等教
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾秋菊
应用型本科人才培养途径探讨的目的在于为学生构建适应当代经济、科技及管理需要的知识、能力和素质结构。创新人才培养途径需要解决理念、定位和实施三个层面上的问题，初步分为基于能力导向的理论教学、基于综合技能和创新导向的实践教学、基于素质导向的开放教育。对于以应用型人才培养为目标的普通本科院校来说，学生实践能力培养至关重要，课程教学必须要理论联系实际，改变以往以课堂、教师、教材为中心的传统灌输式教学模式，加强实践教学环节，构建多层次、多样性、个性化、课内课外相结合的人才培养途径。
关键词：
应用型本科 人才培养途径 定位策略
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王平祥 陈晓琳
人才培养是高校的根本任务,培养高素质创新人才是建设创新型国家的迫切要求。高等农林院校在落实科教兴国、人才强国战略,在社会主义新农村建设中,担负着培养创新人才的重大使命。近年来,华中农业大学围绕创建特色鲜明研究型大学的奋斗目标,积极探索培养农业创新型人才的有效途径。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
顾翠花 王懿祥 齐锋 丁丽霞 汤孟平 陈永刚
应用型本科专业如何培养创新性人才是高等教育改革中的重要课题。从大学生创新能力现状分析入手,探讨校企合作在创新人才培养中的作用,主张从以企业需求为导向的校企双方人才培养计划的共同制定、校企联合培养创新实践教学体系的建立实施、校企多渠道联合创新培养第二课堂的开辟三个主要途径入手,探索校企合作下创新人才培养的模式。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴光明
高职院校创新创业人才培养质量对于促进区域经济发展起到积极的作用,如何有效提升创新创业人才培养质量也随之显得尤为重要。本研究调研了杭州6所高职院校280名师生,针对高职创新创业人才培养质量的现状和问题,提出了提升高职创新创业人才培养质量的对策。
关键词：
创新创业教育 质量监控 路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
颜惠庚 曹叔亮
TRIZ理论是"能使人变得更聪明的理论",在高职院校创新型人才培养中具有重要的地位与作用,我院在教学实践、学术讲座、科学研究、网络传播与学术交流等方面作了初步的探索与尝试。
关键词：
TRIZ理论 高职院校 创新型人才
[期刊] 职业技术教育
[作者]
金文兵 刘哲纬 孟庆波 程文锋
针对我国电气电子类专业创新型人才培养缺乏有效的方法与途径、创新能力培养仅关注产品制作与比赛、培养对象仅注重少数学生等问题,遵循"能力为本,产教融合,注重创新"理念,按照创新型人才必须具备的主要素质内涵——"创新意识、创新思维、创新品格、创新能力",以"培养方案优化、课程项目化设计、学期项目实施、社团创新活动、技能大赛训练、课堂教学改革"为抓手,校内外、课内外、能力与素质结合,营造学生为主体全员全程参与的氛围,形成"四创"特色的高职电气电子类专业创新型人才培养模式,使毕业生较好地满足电气电子技术高速发展、产
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴科旭
探索与延伸高校策划能力的培养方向,核心在于要顺应时代社会经济发展,结合企业发展的具体状况,将企业策划与营销策划能力的培养作为指向,为高校人才职业化培养提供强有力的推动作用。对人才企业策划能力的培养,重点在于合理引导组织策划、资源整合与优化、统筹兼顾能力的协作配合。营销策划能力的培养应侧重于拓展营销的主体性因素,关注社会经济发展动态等方面,从而展现培养路径探索的创新性。
关键词：
高校教育 策划能力 培养路径 创新探索
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴科旭
探索与延伸高校策划能力的培养方向,核心在于要顺应时代社会经济发展,结合企业发展的具体状况,将企业策划与营销策划能力的培养作为指向,为高校人才职业化培养提供强有力的推动作用。对人才企业策划能力的培养,重点在于合理引导组织策划、资源整合与优化、统筹兼顾能力的协作配合。营销策划能力的培养应侧重于拓展营销的主体性因素,关注社会经济发展动态等方面,从而展现培养路径探索的创新性。
关键词：
高校教育 策划能力 培养路径 创新探索
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
高章平
从集中与分散互融的思维模式、高度的责任感、创新的个性化及具备团队精神和合作能力4个方面阐述了创新型医学人才的特征。指出了必须确立先进的人才意识,即以人为本的观念,才能提升医学人才的整体水平,并从加强创新型学习、勤于创新型实践及善于创新型思考3个方面论述了培养创新型医学人才的途径。
关键词：
创新型 医学人才 培养途径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任培华
高职院校培养学生的创新能力,是高职教育改革的必然要求和提高学生职业能力的必然选择,更是满足企业对创新型技能人才迫切需求的措施。高职院校培养学生的创新能力,应积极改革创新课程体系、教学模式和教学方法,完善学生创新实践体系,搭建学生创新平台,建立创新激励机制和服务体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄芳
拟以上海为视角,通过对职业教育技能型创新人才内涵的界定及基于上海区域特点的需求解读,关注到职业教育技能型创新人才培养的紧迫性,并在此基础上,探索两种可行的技能型创新人才培养模式,期望能够给予职业教育改革以启示,以期待在下一步的教学实践中有不断实践的可能。
关键词：
技能型 创新人才培养 可行途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
李鹏飞 宗士增
从总体上看,当前我国高等教育还不能完全适应经济社会发展的要求,高等教育质量还需要不断提高。实践教学是高等教育的重要环节,是工程创新人才培养的重要手段。面对新形势、新要求,强化实践教学势在必行,这对提高整个高等教育质量和工程创新人才培养都具有重要的现实意义。文章论述了我国高校实践教学的现状,并结合新形势、新要求,阐述了如何加强工程创新人才培养的实践教学途径。
关键词：
工程创新人才 实践教学 高等教育质量
[期刊] 经济师
[作者]
雒国彧
在共享经济、互联网和大数据快速发展的背景下,如何进行资源有效整合,如何开展非遗文化的保护、传承、传播和创新,如何开展共享经济下的通道非遗创新人才的培养,已经成为非遗保护亟需解决的问题。文章通过分析共享经济下的通道非遗创新人才培养存在的问题,探索共享经济背景下非遗创新人才培养的新模式,以期为非遗文化传承做出一些贡献。
关键词：
非遗创新人才 培养模式 共享经济
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
