- 年份
- 2024(9816)
- 2023(13723)
- 2022(10878)
- 2021(10417)
- 2020(8209)
- 2019(18888)
- 2018(18728)
- 2017(34290)
- 2016(19236)
- 2015(21552)
- 2014(21579)
- 2013(20057)
- 2012(17990)
- 2011(15879)
- 2010(16572)
- 2009(14912)
- 2008(14761)
- 2007(13682)
- 2006(11912)
- 2005(10900)
- 学科
- 业(79431)
- 企(73258)
- 企业(73258)
- 济(71823)
- 经济(71740)
- 管理(67384)
- 方法(32388)
- 业经(27589)
- 农(25051)
- 数学(24506)
- 中国(24010)
- 数学方法(23932)
- 财(23161)
- 技术(22379)
- 教育(22267)
- 理论(21194)
- 农业(18035)
- 务(17625)
- 财务(17586)
- 财务管理(17570)
- 企业财务(16548)
- 制(14642)
- 策(14130)
- 和(14049)
- 划(13724)
- 技术管理(13653)
- 教学(13091)
- 地方(11739)
- 体(11636)
- 经营(11566)
- 机构
- 学院(260847)
- 大学(251499)
- 管理(101634)
- 济(98574)
- 经济(96415)
- 理学(87095)
- 理学院(86235)
- 管理学(84643)
- 管理学院(84141)
- 研究(78367)
- 中国(57514)
- 京(53802)
- 财(46608)
- 科学(44870)
- 江(42155)
- 范(40108)
- 师范(39858)
- 所(36915)
- 财经(36444)
- 中心(35921)
- 技术(35798)
- 农(35159)
- 教育(34694)
- 北京(34429)
- 州(33670)
- 职业(33339)
- 研究所(33027)
- 经(33027)
- 业大(32824)
- 师范大学(31656)
- 基金
- 项目(166000)
- 研究(134923)
- 科学(134815)
- 基金(115492)
- 家(96931)
- 国家(95838)
- 科学基金(85247)
- 社会(83235)
- 社会科(78738)
- 社会科学(78718)
- 省(70713)
- 教育(70555)
- 基金项目(59690)
- 编号(58946)
- 划(58381)
- 自然(51867)
- 自然科(50771)
- 自然科学(50763)
- 自然科学基金(49902)
- 成果(48257)
- 资助(45751)
- 课题(44091)
- 创(40745)
- 重点(38296)
- 发(37650)
- 部(37139)
- 年(37012)
- 创新(36832)
- 项目编号(36229)
- 规划(35448)
- 期刊
- 济(112969)
- 经济(112969)
- 研究(82989)
- 教育(65626)
- 中国(62329)
- 管理(44362)
- 财(39487)
- 技术(34634)
- 农(34093)
- 科学(29926)
- 学报(28105)
- 大学(24474)
- 农业(23829)
- 业经(21955)
- 学学(21439)
- 职业(20901)
- 融(20801)
- 金融(20801)
- 财经(17911)
- 经济研究(17271)
- 经(15615)
- 业(15388)
- 技术经济(15165)
- 坛(13999)
- 论坛(13999)
- 技术教育(13793)
- 职业技术(13793)
- 职业技术教育(13793)
- 问题(13579)
- 策(12911)
共检索到398186条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈航
面对我国目前高职院校创业教育相对落后,学生的创业成功率不高等问题。在提出高职院校创业实践教育模式的教学涵义及重要性基础上,分析目前高职院校创业实践教育模式的现状问题,从而提出一些行之有效的构建我国高职院校创业实践教育模式的对策和途径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刁衍斌 张育广
校企合作作为一种整合学校教育资源和企业各种资源的人才培养模式，为高校的创业教育提供优质的实践平台，它与高校创业教育是一种互利共赢的关系。根据我国校企合作背景下高校创业教育的现状，分析校企合作与高校创业教育的发展困境，可以发现其深层次原因在于缺乏良好的实践切入点。探索校企合作模式下高校创业教育的有效实践途径，进而将校企合作与创业教育科学结合，实现二者之间的双赢。
关键词：
校企合作 创业教育 实践途径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张赵根
杭州职业技术学院以全新的创业教育理念为引领,坚持"创业教育与专业教育相结合"、"全员教育与个性化培养相结合",构建了创业教育体系、创业实践平台、创业教育评价"三位一体"创业教育模式,较好地解决了创业教育如何融入专业人才培养体系、创业知识传授与创业实践难以紧密结合、在校生创业与学业冲突的矛盾和创业学生后续保障乏力等问题。
关键词：
高职院校 创业教育 创业实践 就业能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵海军
本文通过对校企合作人才培养的具体实践模式的阐述,指出了高等职业教育是培养高技能人才的主要途径;从教学团队、实训基地、教学模式等三个方面阐述了加强校企合作实践的途径,构建高技能人才培养的平台。
关键词：
高职教育 人才培养模式 校企合作
[期刊] 职业技术教育
[作者]
余家军 胡海侠 贾虹
高职院校创业教育实践旨在训练大学生创新思维、培养创业精神、丰富创业知识、完善创业品格和提高创业能力。苏州工业职业技术学院立足地方经济发展需求,从创业教育实践目标、课程、载体、管理、保障和评价六个方面,构建了"动态平衡、开放共生"的"双循环"的创业教育实践体系,并按照"启发—实践—创业"的创业教育实践路径,实现学生、教师和企业共同发展的良性局面。
[期刊] 职教论坛
[作者]
仇志海 李龙珠 薛丹
高校开展创新创业教育改革是国家实施创新驱动发展战略的重要举措。高职院校作为高等教育的重要组成部分,在进行创新创业教育时存在目标定位不准、课程体系建设不完善、与专业教育契合度不够等瓶颈问题。常州工程职业技术学院通过制定"通专创三结合"的人才培养方案、构建专业教育与创新创业教育深度融合的整体性学习情境、开展基于创新创业理念的学业职业生涯规划指导,基本形成了结合专业、完成学业、规划职业、保障就业、实现创业的"五业融通"的创新创业教育模式,取得了较好的人才培养效果。
[期刊] 教育与职业
[作者]
叶玲丽
当前大学生面临着严峻的就业形势，在此背景下，对大学生实施创业教育具有重要的现实意义。文章对创业能力结构进行了重构，并着重分析了个体、家庭、政府及社会等影响高职院校创业教育的相关因素，提出了基于课堂学习的创业教育、基于创业竞赛的创业教育、基于创业实践的创业教育、基于＂第二课堂＂的创业教育、基于情境学习的创业教育、基于个案指导的创业教育等提升高职院校学生创业能力的实现途径。在此基础上，构建了基于创业能力提升的高职院校创业教育新模式。
关键词：
创业教育 创业能力 高职院校
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨敏 贾新民
高职创业教育开展中发现存在几方面问题,学生有创业欲望但缺少"金点子";学生专业学习与创业结合度不高;学生创业能力和资源不足;对此提出"创学结合"的创业教育新模式供借鉴与研究。
关键词：
创业教育 高职教育 创学结合 模式
[期刊] 经济师
[作者]
王卫华
高职院校作为我国教育事业的组成部分,是为市场经济输送人才资源的重要途径。而推动高职院校创新创业教育模式的应用与发展,能够为当前建设创新型国家提供必需的创新型人才。文章对高职院校探索创新创业教育模式与实践的意义进行了分析,并对当前教育模式存在的问题探讨相应的实践对策。
关键词：
高职院校 创新创业 教育模式 实践探索
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张呈念 徐丹彤 谢志远
本文通过对大学生创业实践现状的分析,提出成果应用型创业实践将是当下提升创业教育实效的一个重要途径,基于成果应用型创业实践内涵的分析,提出把大学生学术资源优势转化为创业优势,促进科技成果研究与创业相结合的策略,从而优化创业实践活动。
关键词：
创业教育 创业实践 成果应用
[期刊] 教育与职业
[作者]
姬忠莉 吴烽 李昆益
通过分析影响当前高职院校专创融合的制约因素,构建了具有高职特色的"双向互融"专创融合模式。一方面,从培养方案、课程设计和教学模式三个方面改革专业教育模式,把"双创"教育渗透到专业教育;另一方面,从教学资源开发、实践平台建设及教学模式改革三个方面将专业教育融入"双创"教育之中。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王友明
在开展创业教育的过程中,高职院校应努力把创业教育渗透到人才培养的全过程,通过与其他各种教育要素的有机结合,使学生全面理解创业的深刻涵义,转变就业观念;加大培训力度,建立一支专兼结合、结构优良的师资队伍;通过讲授创业课程,开展创业专题讲座和创业竞赛活动,使学生了解并掌握创业方法;充分利用校内外资源,给学生提供实践机会,锻炼学生创业能力。
关键词：
创业教育 途径 方法 高等职业院校
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈加明 龙艳
高职院校与地方政府共建高职学生创业园是高职院校开展创业实践和为区域经济服务的新途径。本文通过分析目前国内大学生创业园的几种运行模式,针对杭州经济技术开发区高职学生创业园的具体情况,着重研究了高职学生创业园的功能定位、运行管理模式、主要职能等,并分析了其创新之处。
关键词：
高职 创业园 运行模式 实践
[期刊] 教育与职业
[作者]
滕智源
文章首先分析了高校创新创业实践育人新模式的指导思想:校政协同,注重与大学生思想政治教育相结合;校企协同,注重与大学生未来职业教育相结合;校社协同,注重与大学生社会实践教育相结合。然后论述了高校创新创业实践育人新模式的结构机制。最后探索了高校创新创业实践育人新模式的具体措施:构建三类课程体系,完善人才培养多维度;建设双向阵地平台,打造人才发展共同体;开展"三全"文化活动,稳固人才意识形态圈;健全两个保障机制,提高人才发展质量线。
关键词：
高校 创新创业 实践育人
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
夏韧 余育新 阙红艳 蔡娟 李辉秋
通过多年的创业教育实践,九江职业大学经管学院以团队式创业教育为理念,坚持创业教育与实践创业相结合,以创业团队组建、创业教育体系、模拟实践体系和创业实战体系为主体架构,积极探索如何构建高职院校团队式创业教育模式,为高职院校创业教育提供有益参考。
关键词：
高职院校 团队式创业 创业教育模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
