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[期刊] 职业技术教育
[作者]
王丽媛
教材文本具有较强的社会性,是引导学生认识社会的重要凭借。高职公共英语教材文本的职业取向描述应印记中国社会的职业状况。对《实用综合教程》第1-4册课文文本的职业取向研究显示,教材文本的职业描述事实上与中国社会职业现状不符,易使高职学生对中国社会职业现状形成误判,并影响其正确职业观的形成。各方应采取相应举措,消解其负面影响。
关键词：
高职院校 公共英语 教材文本 职业取向
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王勇
当前高职公共英语课程与教学改革促进了一批优秀公共英语基础阶段教材的涌现。选取六套有代表性的高职公共英语教材,从职场英语知识的角度,分析和评价六套教材的优缺点,并在此基础上提出以培养职业素养和人文素质为"双核心"的高职公共英语教材改革构想。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
史洁
从境界论哲学的视角对教材编写理念进行审视,应将知识论和境界论有机结合,培养出既有工作技能又有可持续发展能力,追求思想境界和自我价值实现的高素质人才。落实到高职高专公共英语教材的编写,应突出教材内容的兴趣化、语料的生活化以及编写的科学化。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张香凝
通过对近五年的与高职公共英语教材建设研究相关的论文进行统计分析,可以看到研究主题主要包括理论研究、教材设计、教材编写、教材评价、教材选择和教材使用等方面,在方法方面,已经有更多的作者开始通过有系统、有计划地收集和整理数据来支持自己的结论,但也存在主题分布不均、研究方法比较单一等问题。为此,应采取更加严谨科学多样的方法从更全面的领域开展全方位的研究。
关键词：
高职院校 公共英语 教材建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李亮
职业教育英语教材的编写内容的优劣、质量的高低、理念的新旧直接影响着职业院校学生的学习兴趣、教师的教学实施以及教学效果的评估。好的高职英语教材应该具备专业化、国际化和职业化特点。教材编写的专业化取决于专业化的作者、专业化的编辑和专业化的内容。国际化分为三方面实现:一是通过国外作者的参与;二是通过引进国外优秀的教材,为我所用;三是教材中不仅要体现国际化元素,更要大力宣扬中国文化,体现民族性。职业化则是要突出行业英语与职业标准、岗位需求的对接,强调教学内容与职业标准对接。
关键词：
高职 英语 教材
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈志旗
需求分析可帮助教学机构了解目标使用场景对学习者外语水平的要求,其结果是教材设计的基础。目前高职毕业生的专业英语水平与目标岗位要求间存在差距,其原因是现行高职英语教材内容与职业岗位需求存在偏离。教材设计应以企业英语需求为依据,围绕岗位需求选择体现专业特色的教材内容,以实用为主、够用为度,同时配以实操实训英语项目的设计。
关键词：
需求分析 高等职业院校 英语 教材设计
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
莫川川
文章首先回顾了近十几年来高职英语教材的发展,分析了高职英语教材的现状,并根据高职英语教材的编写建议,提出了对《新视野英语教材》高职英语教材进行改革的构想。
关键词：
高职高专 英语教材 现状分析
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张科峰
新世纪以来,国内关于高职公共英语教材建设的研究逐渐增多,也取得了一些成果。但同时也存在一些问题,主要表现为理论研究薄弱、研究主题分布不均、研究方法科学性较低等。因此,未来研究者需要更多地关注上述问题,并积极进行探讨,以更好地促进我国高职公共英语教材建设的研究与实践。
关键词：
高等职业教育 公共英语 教材建设 新世纪
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
黄小妹
文章首先剖析了当前高职公共英语教学过程中教师和学生使用教材的现状,然后以作者任教的课程教材为实例,提出教师如何在课前、课中和课后引导学生有效利用现行教材培养自身英语语言学习能力的方法及具体措施。
关键词：
有效利用 现行教材 培养兴趣 学习习惯
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
甘利
本文通过用人单位对高职高专文秘、经贸、理工和医药等4个专业领域毕业生英语应用能力需求的调查和分析,认为高职高专教材应将通用英语和专门用途英语有机融合,以行业为导向,按文、理、经、医等不同专业群以及用人单位对各专业领域高职毕业生英语听说读写译等应用能力的不同需求,设计教材。
关键词：
行业导向 高职高专 英语教材 编研
[期刊] 职教论坛
[作者]
李辉
"真实性"在外语教学中的作用已经得到许多专家和学者的认可,针对目前高职商务英语教材建设中所存在的问题,结合高职院校商务英语专业学生的培养目标以及学生的实际程度和需求,在实践的基础上提出以"真实性"为核心进行商务英语教材建设的具体策略。
关键词：
高职 商务英语教材 真实性
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘海霞 朱书义
职业能力的培养是行业英语教材建设的核心，目前大部分教材仍存在编写理念不明确、教材内容不鲜活、职业能力培养设计不充分等问题。建议遵循紧贴行业、以职业能力为导向、激发学生学习兴趣等原则编写教材。具体做法可为：根据行业、企业需求对行业英语教材进行准确定位，突出职业能力导向，注重编写规范，组建编写团队，确保教材建设质量。
关键词：
职业教育 行业英语 职业能力 教材建设
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
张纯辉
文章在对法律英语教材编写与出版现状的研究基础上,从教材的目标、要求及内容等方面对法律英语教材现存问题进行了梳理,在法律英语教材编写与出版提出了建议,认为法律英语的教材并非是补充英美法律知识,而要从教材编写与出版的系统性、多元性上来进行。
关键词：
法律英语 教材编写 教材出版
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
乐萍
《医学英语》教材的编写,着力于把了解与认识当代医学的现状与未来融入教材,是用英语来学习医学专业的新型英汉双语综合教材。医学英语教材编写力求弥补传统医学英语教材的缺陷,为医学院校具有自身特色的英语课程建设和教学提供新的思路。
关键词：
医学英语 教材编写 英语教学
[期刊] 教育科学
[作者]
曹志希
本文通过简要概述国外对教学目标的分类 ,对认知目标的分级以及对其弊端进行分析之后 ,把大学英语教学认知目标确定为 :知识、理解、技能与应用。教学认知目标对教材建设起指向和标准作用 ,因而文章还描述了教学认知目标对大学英语教材建设的指导作用。
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