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[期刊] 职教论坛  [作者] 薛慧丽  郭孔生  邵孟良  
目前大多数企业都面临转型升级,在企业出现"用工难"的同时,学生则出现了"就业难"的结构性矛盾,表现得最明显、最突出的领域是技术含量高、更新换代快的信息领域。只有紧紧围绕"复合型、创新型、发展型"(简称为"CID")三维培养目标,顺应高职院校管理体制和管理模式改革的发展趋势,紧紧抓住"培养积极的学习态度"、"构建健康和谐的人际关系"、"拥有强烈的成功欲望"、"给予学生参与管理的机会"四个关键因素进行,才能有效破解这个"两难"问题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黎鸿雁  彭建章  谷宏  
高职学生是国家未来建设的主体力量,加强高职学生自我管理能力的培养不仅有利于其身心的健康成长,而且有助于学生潜能的开发及就业能力的提升。因此,高职院校应更新教育管理理念,采取多方举措,切实加强学生生活、学习、技能、职业发展等方面的自我管理教育,使其成长为社会发展需要的高素质技能人才。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李娟  
自我管理是成教立德树人的重要内容,是成教学生自我成长的内在要求,是成教学生提高学习质量的重要保证。但目前的成教学生自我管理能力并不能令人满意,主要表现为:组织纪律性不强,自由散漫;学习目的性不强,动力不足;学习有效性不强,能力欠缺,等等。针对成教学生自我管理能力存在的问题,可以采取以下对策:强化制度保障,明确提出自我管理要求;加强方法指导,提高学生自我学习能力;组织实践活动,强化学生自我约束能力;成立社团组织,培养学生的协调能力;等等。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李芬  
介绍应用型高校学生自我管理能力包括的内容及当前我国应用型高校学生自我管理能力培养的现状,提出自我管理能力培养无法由浅入深、学生自我教育意识的培育得不到重视、学生自我情绪调节能力没有作为重要项目、高校学生自我管理能力培育的载体有待开发的问题。经研究发现,通过调整职业生涯规划课程密度来加强主观意识、加大学生自我教育意识的引导力度、注重培养学生自我情绪的调节能力、加强学生自我管理能力培育载体的开发四个方面,可以建立起增强自我管理能力的路径,解决路径不完善、不适用的问题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 卜泽东  
高校学生自我管理能力培养对实现人的自由全面发展,起到积极的推动作用;人的自由全面发展又为高校学生自我管理能力培养和发展提供智力支持。基于当今社会对高校学生自我管理能力培养的强烈需求,分析高校学生自我管理能力培养的现状,研究解决问题的对策,对于高校学生自我管理能力培养,实现人的全面自由发展具有重要意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈志强  
庞大的大学生群体是主宰社会发展的决定性力量。要让大学生成为我们期望的人才,必须有大学生本人主观能动性的充分发挥。本文在吸收相关研究成果的基础上,提出了大学生自我管理"新概念",并指出:只要大学生具有健康的自我意识、客观的自我认识、合理的自我设计、满足的自我教育、到位的自我协调、有效的自我激励以及严格的自我控制,实现融合国家、学校培养目标的大学生个人的全面发展就不是一句空话。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴适  陈璐  
高职院校学生自我管理是学生在校期间进入职业化进程的第一站,也是其未来职业发展的客观需求。学生自我管理能力的培养依赖于高校革新自我管理的模式,根本在于将学生职业发展的诉求融入高校管理平台之中,深层次激发学生将自我管理能力纳入职业发展轨道的动力,倍增其未来职业发展的能力。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 谭理  
转型期图书馆的服务职能发生了巨大变化,为适应这种变化,图书馆员需要加强自我管理,提高自身的核心职业能力。国际图书馆协会和机构联合会(IFLA)、美国图书馆协会(ALA)、美国专门图书馆协会(SLA)及中国图书馆学会等都提出了图书馆员执业资格要求。图书馆员应以成为基于责任和事业的思想领先者、基于实践和专业能力的先进工作者、基于学习和科学研究的优秀学者为目标,努力提升自我管理能力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王金刚  
高等教育大众化以及社会对于全方位人才的需求促使高校对学生管理模式进行改革。将学生纳入管理体制,变被动为主动,实现大学生的自我管理成为必然选择。本文结合"自我管理"的理论基础和我国的现实背景寻求适合我国高校大学生自我管理的有效路径。
[期刊] 保险研究  [作者] 李燕萍  周炯  
针对"知识员工"、"自我管理"对传统管理理论提出的新挑战,本文通过对保险公司的知识员工调查研究和实证分析,创新性地发现:保险公司的知识员工具有较强的"自我管理"意识;"自我管理"问题已受到大多数知识员工的关注和重视;不同类型知识员工的"自我管理"意识存在一定的差异。提出用"自我实现的人"的观点来看待知识员工;创新管理机制,有效利用"自我管理";改进管理方式,积极引导知识员工的价值观,促进个人优势的发挥;提供发展空间,留住优秀人才。
[期刊] 物流技术  [作者] 冯雪萍  
从物流企业基层管理人员岗位要求出发,通过研究分析和实践调查,尝试建立了既符合高职教育特点和人才培养目标要求,也符合企事业单位需求的高职物流管理专业学生物流基层管理能力评价体系,并通过模糊层次分析法对学生能力进行了评价。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 童伟中  
近年来,一些高校学生处于“他管”不足与“自管”无能并存的状态下,出现了由于“自管”不到位而引发的各种问题。加强学生的自我管理能力的培养,是高校教育的一项迫切任务。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 龙艳  楼晓春  邱英杰  
高职院校以服务地方经济为主要职责,其专业建设应与区域产业转型发展相适应。杭州职业技术学院青年汽车学院针对区域产业结构调整对汽车类高技能人才的要求,创建了校企一体化理念下的校企共同体人才培养平台,对区域产业集群发展过程中的汽车类高技能人才培养路径进行创新与实践,为高职院校汽车类专业如何提升服务产业发展能力提供了参考范例。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张秀霞  齐守泉  
面对全球化、知识经济等职业教育发展大背景,在反思传统学生管理工作实效的基础上,结合自我管理理论与实践对学生、教师、学校等各主体的价值,以高职院校学生能力发展的规律性为切入点、以人才培养的差异性为创新点、以汲取自我管理的先进性为生长点,构建由目标建管、实践训练、活动项目、教学项目、个性项目、教育强化和实施协调等七个系统组成,由开发活动项目包和教学项目包及学生自我管理实践和评估为核心运行机制的"开放性"学生管理工作体系。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 罗绍林  
新媒体技术以其独特的传播方式、丰富的信息内容、迅猛的发展速度对当代大学生自我管理产生了重要影响。它一方面为大学生自我管理提供了新的途径和平台,同时也增加了大学生自我管理的难度。如何应对新媒体技术带来的机遇和挑战是高校学生管理工作亟待解决的问题。
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