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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈强  
会计的职业判断,内生于会计事项的不确定性,贯穿于会计过程的始终,是财务会计系统运行的客观要求,是现代会计实务的重要特征,也是会计人才必备的专业技能。高职会计教育中,注重对学生会计职业判断能力的培养,既能起到授之以渔的效果,又能使会计人员从学生时代入手,就具有初步会计职业判断能力,走上会计工作岗位后能尽快找到理论与实务的结合点。本文从高职教育会计职业能力培养的迫切性入手,分析目前高职教育中会计职业判断能力培养的现状,探讨高职教育会计职业判断能力培养对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨专志  
随着经济的不断发展,传统的会计制度已经不能够适应当前社会财务管理工作的要求。针对这一现象,我国提出了新会计准则。其不仅增加了经济业务中的不确定事项,而且对会计人员的职业判断能力提出了更高的要求。高校会计专业应该紧紧围绕当今乃至今后会计教育的需求层次和需求结构等方面的动态变化,适时改变和更新会计教育理念,提高学生的职业判断能力和专业水平。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 马珩  
随着经济的快速发展,会计环境和会计处理对象日益复杂,企业的不确定性和风险加大,会计职业判断的作用日益重要。文章阐述了会计职业判断能力的具体体现,分析了影响会计职业判断的主要因素,论证了会计职业判断的必备能力,最后就提高会计职业判断能力提出了若干措施。
[期刊] 中国内部审计  [作者] 廖飞  李盛楠  
高质量案例学习包含理论逻辑推演与实践体验之间相互印证的过程,具备一定经验的审计师可以借助这个过程将理论逻辑与自身实践结合起来,在非工作场合的学习中提升职业判断能力。借助专利资产公允价值审计案例,本文阐述了审计师如何通过案例学习来复盘职业判断过程并借此提升自身判断能力。
[期刊] 财会通讯(学术版)  [作者] 陈强  
会计人员职业判断能力高低是衡量会计人员综合素质和专业能力强弱的重要指标。随着新会计准则在上市公司的实施及以后在各类企业的普遍应用,对会计人员职业判断能力的要求越来越高,作为培养会计人才的高职院校如何使学生尽快适应新准则的变化,适应工作环境,加强对会计专业学生职业判断能力的培养显得尤为重要。本文结合我国高职会计教学现状,通过分析培养高职学生会计职业判断能力影响因素,探讨如何提高高职学生会计职业判断能力的对策。
[期刊] 经济师  [作者] 董霁荣  徐娜力  
大数据、人工智能、移动通信和云计算的时代已经到来,会计职业面临着前所未有的挑战与机遇,当前我国高等院校会计专业教育的现状还不能完全满足社会对会计人才的需求。文章以最具代表性的中级财务会计的教学情况为例,对如何提升会计专业人才的培养质量提出了相关实施策略。
[期刊] 财会通讯  [作者] 王清刚  赵晓丽  
一、引言会计职业判断是会计及其他相关人员对结果不确定的交易或事项,根据会计准则和其他相关规定,结合事件性质、特点和经济实质等,所做出的判断和决策。会计也是一项充满判断的挑战性工作,一方面,随着社会和经济的发展,会计环境日益复杂多变,不确定性交易和事项日益增多,需要会计人员做出选择和判断;另一方面,以原则为基础的会计准则涉及大量的会计职业判断,如,确定会计政策、运用会计估计、对交易或事项进行确认、计量和列报等。许萍和
[期刊] 财会月刊  [作者] 杨红亮  
提高会计从业人员的职业判断能力是企业应对日益复杂的经济业务形式、适应企业会计准则变迁的需要。本文从波兰尼的默会知识论出发,分析了会计职业判断的默会知识属性。针对我国当前企业会计职业判断实务中存在的问题,利用默会知识转移和共享的理论,提出了若干提升企业会计从业人员整体会计职业判断能力的建议。
[期刊] 财会通讯(综合版)  [作者] 张县平  
会计职业判断是指会计人员在会计法规、企业会计准则、国家统一会计制度和相关法律法规约束的范围内,根据企业理财环境和经营特点,利用自己的专业知识和
[期刊] 财会通讯(理财版)  [作者] 于文清  董保忠  王莉  
经济的发展使企业间的竞争日趋激烈,企业面临的风险和不确定性因素也大大提高,会计环境和会计处理的对象更是日趋复杂,增大了会计处理的选择空间,在许多方面,需要会计人员运用专业理论知识和实践经验进行判断,才能对发生的经济活动进行恰当的处理,才能合理有效地反映企业的财务状况与经营成果,为企业投资者和经营者提供准确的会计信息。
[期刊] 中国注册会计师  [作者] 王越豪  倪侃侃  
2014年10月13日,两岸四地会计师行业交流研讨会发布了《注册会计师职业判断指南》(以下简称《职业判断指南》),对于会计师如何在日趋复杂的经济环境下,运用原则导向的会计准则和审计准则,为市场提供高质量的会计信息,具有极其重要的指导意义。下面谈几点我们的认识。
[期刊] 财会通讯  [作者] 肖瑞利  
一、审计职业判断意识培养现状一是审计教学困难重重,既难教,又难学。难教,是因为审计课程理论和实践性都很强,审计理论中审计的目标、重要性的概念、审计风险、风险评估、内部控制等较抽象难以理解,审计实务中的环境和对象也处于较大的变化之中,课堂教学仅能展示其中的一小部分,而且效果较差。且教师在教学设计环节没能根据学生的实际情况做出合适的教学设计,如教学的组织、教学方法的选择、对
[期刊] 中国注册会计师  [作者] 董迎新  
2010年4月,财政部等五部委联合发布了《企业内部控制审计指引》(简称《审计指引》),自2011年1月1日起在境内外同时上市的公司施行,自2012年1月1日起在上海证券交易所、深圳证券交易所主板上市公司施行。2011年10月,中国注册会计师协会发布了《企业内部控制审计指引实施意见》(简称《实施意见》),为注册会计师更为有效地执行企业内部控制审计业
[期刊] 财务与会计  [作者] 徐峥  
1.将执业敏感度贯穿执业过程的始终注册会计师的执业过程主要包括业务承接与保持评价、编制审计计划与策略、重要性水平的制定、实施风险评估程序、确定控制的可依赖程度、收集审计证据、形成审计结论等。注册会计师应将职业敏感度贯穿执业过程的始终。
[期刊] 财务与会计  [作者] 徐峥  
1.将执业敏感度贯穿执业过程的始终注册会计师的执业过程主要包括业务承接与保持评价、编制审计计划与策略、重要性水平的制定、实施风险评估程序、确定控制的可依赖程度、收集审计证据、形成审计结论等。注册会计师应将职业敏感度贯穿执业过程的始终。
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