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[期刊] 中国成人教育
[作者]
张玲玲
在高职会计专业教育中融入会计文化,能够更好地实现会计专业人才培养目标,促进校企深度融合,提升会计人才培养质量。为此,需要在校园硬件建设中体现会计文化,在课程体系中渗透会计文化,并借助学生社团组织相关校园文化活动。
关键词：
高职 会计专业 会计文化
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
李芸达 梁俊平 方静
育人的根本在于立德。落实立德树人任务的重要途径之一是使思想政治教育和专业教育同向同行。以会计专业为例，教育者可以以诚信教育为主线，塑造学生会计诚信品质；以马克思主义平衡发展观为指引，指导学生认识会计平衡；以社会主义核心价值观为准绳，指导学生正确处理会计业务；以辩证唯物主义普遍联系观点为指导，锻炼学生的系统思维；以法治思维为导向，培养学生规则意识。将思想政治教育内嵌于会计专业教育中，有助于培养德才兼备、全面发展的会计专业人才。
关键词：
思想政治教育 会计专业 诚信教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴剑 李敏艳 肖鸥鸣
纵观世界设计强国的发展轨迹,无不生长在本民族文化的土壤,浸润着本民族的优秀思想,中华民族的优秀文化是推动中国设计发展的原动力,积极发掘各个地域不同的特色文化对于振兴中国设计有着非常重要的意义。赣地域特色文化融入高职艺术设计专业的教学中,有利于提高学生的人文素养和设计能力,培养具有文化使命感的本土设计人才,使职业教育更好地为服务地方经济做出贡献。从分析江西高职院校艺术设计存在的问题入手,寻找赣地域特色文化在高职艺术设计专业教学中的价值,从自身教学实践中探索赣地域特色文化融入艺术设计专业职业教育途径和方法。
关键词：
赣地域特色文化 高职 艺术设计
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李松青
实践教学是高职专业教学的关键,实践教学体系设置是培养学生职业能力的核心。本文从高职会计实践教学存在的问题入手,根据对岗位(群)和职业能力的分析,确定了高职会计专业实践教学目标,构建了高职会计专业"4+1"模式的实践教学体系框架,并努力实现实践教学方式的转变。
[期刊] 经济师
[作者]
叶婷
会计文化由物质、制度、精神三方面构成。会计文化的产生背景是组织文化的兴起。高职会计类课程融入会计文化具有重要的意义，可以培养财会专业学生的职业素养、培养出适应社会需要的学生、增强学生学习会计专业的主观能动性。高职院校《管理会计》课程融入会计文化可以通过：将会计文化融入课程体系建设、加强高职院校师资团队的建设、校园文化建设中体现会计文化、将会计精神的塑造作为会计文化营造的重要抓手这四个途径。
关键词：
高职院校 管理会计 会计文化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李春茹 黄君录
产业文化融入专业教育是高职院校培育学生职业精神,提升学生专业素养,提高人才与岗位适切性与匹配度的重要途径。优秀的传统文化、近代工业革命以来的西方工业文明和新中国成立以来中国特色社会主义文化是我国物流产业文化的三大重要来源。物流产业文化融入专业教育是落实文化育人的迫切需要、贯彻以生为本的必要举措和培育职业素养的重要途径。
关键词：
物流产业文化 融入 专业教育
[期刊] 财会月刊
[作者]
申屠新飞
当前会计专业建设和改革中存在注重核算、忽视管理、岗位技能不全面、课程知识点重复、课程内容与实际工作脱离、教师自身实践能力和服务企业能力不足、实训基地内涵建设滞后等问题。针对上述问题,本文提出通过整合课程、开设新课、修订课程标准、重建实训基地来强化会计管理类知识和技能的培养,通过增加技能考核点提升岗位适应能力。同时采取多种举措提升教师自身实践能力和教学科研能力,为服务社会奠定良好基础。
关键词：
会计核算 会计管理 实训基地建设
[期刊] 财会月刊
[作者]
孙中平
因专业、岗位等的特殊性，高职院校会计专业＂校中企＂往往很难取得成效，而海诺诚财务咨询公司作为会计专业教师筹资成立的＂校中企＂，独立运作两年多，逐步实现了由盈亏平衡到略有盈余，并有多名师生在公司顶岗实习，成效显著。本文从软硬件购置、业务开展等５个方面介绍了海诺诚公司的具体做法，并对公司运作经验进行了总结，最后论述了该如何充分发挥海诺诚公司的示范带动作用。
关键词：
会计专业 校中企 海诺诚公司
[期刊] 经济师
[作者]
梁春霞
当开展专业教学时，针对会计专业课程，应当提升其实用性，让学生可以具备一定的专业技能，同时掌握更多的知识，另一方面，要保证他们具备较高的职业素养，在今后的工作中履行好职责，遵循有关的规章制度，在此基础上，方可成为优秀的人才。基于会计专业课程，有机结合课程思政，除了能够充实教学内容，还能够强化思政教育，增强学生的思想觉悟，基于此，文章进行了分析探讨。
关键词：
课程思政 会计专业 思政教育 专业教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨秀梅 董奇
复旦医学院学生黄洋被同寝室室友投毒案,再一次向人们警示人格教育的重要和人格教育缺失的可怕。随着社会的文明与进步,"能力本位"的教育模式由于过于凸显了其"工具性"和"功利性"特征而受到质疑,"人格本位"的教育模式应运而生。有学者认为,从"知识本位"到"能力本位"再到"人格本位",这是当今高职教育改革的必然趋势。然而,实施人格本位教育的关键是其在整个教育过程中的贯穿路径。本文拟从高职专业课教学入手,探讨了人格本位教育在高职专业课教学中的贯穿路径。
关键词：
高职 人格本位 专业课教学
[期刊] 经济师
[作者]
何炳荣
通过查阅文献资料,可以发现国内会计专业实践教学和顶岗实习的效果普遍不是太好,杭州万向职业技术学院(以下简称"万向学院")会计专业的情况也是如此,主要原因:一是会计专业实践教学普遍存在环境不真、机制不真、校验不真、反馈不真、评价不真等情况,这种情况短期内无法能改变;二是会计工作保密性很高,涉及商业机密,所以会计专业的学生很难真正参加顶岗实习,即使参加了顶岗实习,也是接触一些不太重要的内容。破解上述困局的一个较好办法,就是建设校企课堂,将企业家引入课堂和学校教师共同授课,取企业家实践之"长",补学校实践教学之"短",从而强化会计专业实践应用性能力的培养。文章通过对万向学院会计专业校企课堂实施过程中存在的问题进行分析,针对校企课堂提出了相关的思路和策略。
关键词：
校企课堂 实践教学 存在问题 思路策略
[期刊] 经济师
[作者]
李卿
文化自信对于经济发展和社会进步具有重要的意义。坚持文化自信、坚持科教兴国是提高人口素质的重要途径。高职院校在近年来的发展中，将国学经典引入幼教专业教育获得了良好的成果。国学经典发挥了传统文化的优势作用，给予了幼教专业丰厚的文化底蕴。基于文化自信的视角考量国学经典引入高职幼教专业，是从教育理念文化发展角度和高职院校的教育教学角度进行全方位的研究。文章分析阐述了文化自信的内涵，探讨了国学经典融入高职幼教专业的实际路径，从理论和实践角度共同分析了当前高职幼教专业引入国学经典的优势作用。
关键词：
文化自信 国学经典 高职幼教
[期刊] 会计之友(下旬刊)
[作者]
潘煜双
培养目标是人才培养的核心问题,对教学方向、教学内容、教学方法和教学管理起着决定性作用。文章针对目前高校会计学专业培养目标存在"大一统"问题,将高校会计学专业培养目标分为高职高专院校、地方本科院校和学术型高校三个层次,并从不同层次高校会计专业(主要指专科和本科学生)生源质量和就业导向,研究会计人才培养目标的多元化和差异性,从而为高校会计学专业分层次重构培养方案提供依据。
关键词：
高校 会计学专业 培养目标 差异性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
兰自珍 徐文杰
高等职业教育培养目标是:为国家和地方经济发展培养适应生产、服务第一线需要的高技能应用型专门人才。要实现这一目标,高职院校必须加强专业实践课程体系的构建与实施。浙江工业职业技术学院经管系在实践中构建了富有成效的就业导向会计专业实践课程体系,为地方企业培养了大批优秀的会计人才。
关键词：
就业导向 高职 会计专业 实践课程
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
冯江涛
本文从高职会计教育目标定位入手,阐述了实践性对于高职会计教育的重要性,提出了构建实践性教学体系的原则与思路,重点论述了实践性教学体系的要素构成及其内容,以期为构建实践教学体系提供参考。
关键词：
实践性教学 高职 会计
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