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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
唐淑文
加强实践教学改革、提高学生的实践动手能力,是高职教学改革的基本要求。会计实训教学应由单纯的理论“验证型”实训转向到技能设计型实训。本文按照“全过程、全方位”的思路,构建了技能设计型实训模式,指出了该模式实施的总体要求并进行了可行性分析。
[期刊] 财会通讯
[作者]
丁俊 汤泉 倪爱东 顾瑞鹏
会计专业作为高等职业教育的重点和热点专业,其人才培养模式探索一直为高职院校教育与教学改革的首要阵地。苏州市职业大学会计专业依托江苏省特色专业建设、省重点专业群建设,省人才培养模式创新实验基地建设等平台,初步构建颇具特色的"实境耦合式"会计专业人才培养模式。界定"实境耦合式"人才培养模式内涵,总结其实践并凝练未来探索的方向,不仅有利于该模式的完善,而且有助于会计专业品牌价值的提升。
关键词：
实境耦合式 人才培养模式 探索 实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王正才
根据模具行业的特点和人才培养的要求,对实施工学结合、半工半读的实训模式进行尝试,并对实施过程中遇到的问题提出了解决的办法。
关键词：
模具 来料加工 半工半读 实训模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
邹真华
我国的教育需要创新,会计教育更是如此,随着我国经济突飞猛进地发展,社会对会计人才素质的要求也大大地提高,会计人员不仅要有完善的知识体系结构,较强的实践能力和开拓创新精神外,更应具备良好的职业道德修养。高职高专作为培养会计后备军的摇篮,不仅要关注学生的专业知识水平,更要加强其会计职业道德教育。在分析高职高专会计职业道德教育的必要性和当今会计职业道德培养模式存问题的基础上,提出了一些构建会计专业学生职业道德培养的方法。
关键词：
高职高专 会计职业道德 培养模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢国珍 李传双 陈强 徐丽 孔国军 陈晓红 周曙红
本成果依据学校多年的办学经验，系统地阐述了高职会计专业＂专业认知训练→专业基本技能训练→专业核心技能训练→分岗与轮岗的全真训练→顶岗实习＂的＂五段递进＋角色转换＂的渐进全程实训模式的形成、实施过程、解决的主要教学问题及其所带来的成效，对高职院校如何办好会计专业，为社会培养高等应用型财会专业人才具有较好的借鉴意义。
[期刊] 教育与职业
[作者]
谭碧
经济社会的发展,要求职业教育为其不断培养高素质技能型人才,而近年来积极开展的各省、国家级职业技能大赛正逐步成为职业教育进行自身教学建设和发展评价的一种新思路,是我国教育工作的一项重大制度设计和创新,并且在实践中取得了良好效果。文章从现行职业院校技能大赛的角度分析探讨如何提升会计专业的职业教育效果。
关键词：
技能大赛 高职会计专业 教学质量
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
孙巧妍 陈祥光 高贯祥 王友林
结合学校学分制和本科专业技能标准为核心,实践评价目标与培养模式相融合的改革方案,改革并完善与之相匹配的实践教学体系。在分析并明确新模式下实验室开放的目标与需求后,进行了多方面的研究、探索和实践,逐步推行新模式下的实验室开放管理。实践证明该改革方案已取得了较好的效果。
[期刊] 经济师
[作者]
谭玲
随着社会的发展,国家对高职院校会计专业有了更高的要求,高职院校会计专业积极响应国家对职业教育改革要求,在"以赛促学"的教学模式下,积极构建竞赛体系,努力提高职业教学效率,力求培养高素质的综合性职业技能人才。为此,文章在职业教育大环境的前提下,针对高职院校会计专业竞赛体系的构建意义和对策进行了探究,并提出具有可实施性的建议,希望能够以此促进高职院校会计专业技能人才的有效培养,为国家的一线建设培养更多的高素质会计专业人才。
[期刊] 财会月刊
[作者]
俞军 李道芳 巫绪芬
毕业论文是高校人才培养方案中重要的实践性教学环节,具有不可替代性。本文围绕应用型人才培养目标,以毕业论文应用选题为出发点和落脚点,通过全员参与、全过程控制和全方位管理等措施来积极探索会计专业毕业论文"应用选题、真题真做"的运行管理模式,以期提高会计专业毕业论文的质量和学生的综合素质。
关键词：
会计 毕业论文 应用选题 真题真做
[期刊] 财会通讯
[作者]
梁晓丽 敬采云
一、引言"人才培养模式"首次被提出是在文育林的《改革人才培养模式,按学科设置专业》一文中,其后,众多学者开始了人才培养模式的各类研究。1998年,教育部《关于深化教学改革,培养适应21世纪需要的高质量人才的意见》首次对人才培养模式内涵给出了正式定义":人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力、素质结
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
凌静
本文对中职服装专业教学模式下,学生职业生涯教育途径和师资队伍培养方案进行了探索,旨在推动中职服装实训基地的建设,优化中职服装专业技能教学,实现中职服装专业的现代化建设。
关键词：
工作室 专业技能教学
[期刊] 工业技术经济
[作者]
陈守勋
作者通过高校会计专业的实践教学 ,总结出会计专业实训的实务资料设计 ,要突出其可操作性 ,突出实训的特殊要求 ,注重业务实例发生的时间性。期间内总体内容的科学性 ,要突出板块递进的原则。在实训的组织实施中 ,必须作好充分的教学准备工作 ,对重点、难点问题作好指导性讲授 ,实行在教师指导下的以学生操作训练为主的原则。
关键词：
专业实训 实务资料 组织实施
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
贺胜军
高职是培养高技能专业人才的摇篮,实行工学结合的教学模式能更好地达到这一目标。笔者提出了"1+0.5+1+0.5"的人才培养模式,改革现有会计课程体系,并指出为了配合工学结合教学模式的需要,需一支新型的会计教师队伍。
关键词：
高职院 会计 工学结合 教学模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
张晓琴 高素芬
高职教育应以培养技术应用能力为主线,以职业岗位所必需的知识、能力和素质为依据来设计培养方案,开发课程,突出针对性和适用性。就高职学生实践能力培养问题提出了一些解决措施,重点提出了加强实践能力培养的措施:采用"三组合"实践性教学模式;建立"内嵌式"实训室来探索校企合作育人新模式等。
关键词：
会计专业 实践能力 措施
[期刊] 财会通讯
[作者]
曾海帆
校企合作是高职院校会计专业(以下简称"高职会计")提高学生动手能力、实现与市场接轨、有针对性地为企业培养高技能应用型会计人才的重要举措。但长期以来,主要有两个方面的原因导致高职会计在校企合作中遇到不少难题,一是会计行业人才需求的分散性,二是会计工作具有涉密性、直接经济后果性和延续性等
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