- 年份
- 2024(3794)
- 2023(5272)
- 2022(4398)
- 2021(4316)
- 2020(3509)
- 2019(8174)
- 2018(7873)
- 2017(12825)
- 2016(8758)
- 2015(10511)
- 2014(10964)
- 2013(9501)
- 2012(8519)
- 2011(7481)
- 2010(7796)
- 2009(5986)
- 2008(6249)
- 2007(5344)
- 2006(4419)
- 2005(3881)
- 学科
- 管理(17153)
- 济(16374)
- 经济(16358)
- 业(14525)
- 教育(11481)
- 教学(11309)
- 企(11246)
- 企业(11246)
- 中国(9780)
- 理论(9592)
- 学法(7776)
- 教学法(7776)
- 方法(7769)
- 财(7094)
- 数学(6814)
- 农(6786)
- 学理(6689)
- 学理论(6689)
- 数学方法(6678)
- 务(5883)
- 财务(5882)
- 财务管理(5872)
- 学(5747)
- 学校(5457)
- 企业财务(5372)
- 技术(5079)
- 农业(4492)
- 政治(4217)
- 思想(4165)
- 思想政治(4075)
- 机构
- 学院(105095)
- 大学(93789)
- 研究(31696)
- 管理(28827)
- 济(26715)
- 职业(26140)
- 经济(25651)
- 技术(25135)
- 理学(24520)
- 理学院(24104)
- 管理学(23294)
- 管理学院(23118)
- 科学(20917)
- 中国(20413)
- 京(20215)
- 江(19697)
- 农(19605)
- 教育(19373)
- 范(19148)
- 师范(18910)
- 职业技术(18650)
- 技术学院(17951)
- 所(17230)
- 业大(16666)
- 财(16240)
- 农业(15391)
- 研究所(15205)
- 州(15100)
- 中心(14471)
- 师范大学(14309)
- 基金
- 项目(66309)
- 研究(56758)
- 科学(50400)
- 基金(39331)
- 教育(36194)
- 家(33588)
- 国家(33098)
- 省(32424)
- 编号(28737)
- 社会(28583)
- 科学基金(27298)
- 划(26894)
- 社会科(26682)
- 社会科学(26676)
- 课题(23987)
- 成果(23688)
- 年(21591)
- 基金项目(20987)
- 重点(16930)
- 规划(16774)
- 自然(16723)
- 自然科(16306)
- 自然科学(16300)
- 资助(16111)
- 自然科学基金(16012)
- 项目编号(15971)
- 性(15546)
- 部(14999)
- 发(14898)
- 创(14619)
共检索到162566条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
侯红英 林青
高技能的会计人才必须具备良好的会计职业素养，它不仅是专业技术应用和创新的基础，也是职业生涯健康稳定发展的保障。会计职业素养是会计职业和会计工作内在的规范和要求，是会计从业者在职业工作过程中表现出来的会计综合能力和综合品质的总和。在会计工作中，会计从业者的能力和专业知识固然重要，但职业素养却是其取得成功的关键，是影响会计工作质量乃至会计行业的重要因素。对高职会计专业学生职业素养培育的典型误区分析进行了探讨、分析，并据此提出了从专业课程体系改革、校内外多方联动共同进行会计专业学生职业素养培育的思路。
关键词：
高职教育 会计 职业素养
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘秀峰
职业素养是普通人转变为职业人的首要条件,是高职学生在校期间着重培养的最主要内容。职业素养的养成目标应通过以人的发展为经度、以用人单位对从业人员的职业素养要求为纬度的职业素养分析来确定,并全面落实在各专业的人才培养方案中。职业素养目标主要通过课堂教学、校园活动、社会实践来达成,并以学校职业素养养成教育协调机构和师生考核制度作为保障。
关键词：
职业素养 养成教育 高职教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗赴霞
通过调查分析,明确高职院校会计专业人才培养目标定位和企业要求。在此基础上,以能力为本位构建会计专业课程教学体系,改革教学方法和教学手段,建立会计专业职业能力训练体系,并将会计从业资格证考核纳入教学中,开设ERP课程,增强教学的针对性。
关键词：
会计专业 职业能力 高等职业院校
[期刊] 经济师
[作者]
罗演
经济社会的快速发展增加了市场竞争程度,导致市场中企业对员工的要求不断提高,要求其在具备基础专业知识的同时必须具有较高的职业道德素质。高职院校是为市场输送人才的重要教学机构,其培养出的学生对满足未来社会从生产到服务一线整个过程的人才需求发挥着重要作用。相较于其他专业而言,高职会计专业具有一定的特殊性,其更加注重学生职业道德培养和教育。文章从多个方面着手对高职院校会计专业学生职业道德素质培养教育进行了分析。
关键词：
高职院校 会计专业 职业道德 培养 教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨劲平
职业学校学生素养培育重要而迫切。"实践育人"契合职业学校学生素养培育的内在要求,能够有效增强培育的针对性与实效性。无锡机电高等职业技术学校以"实践育人"理念关照学生素养培育,在校企深度合作的基础上构建"四我·五位·7S"育人模式,取得了较好实效。
关键词：
实践育人 职业学校 学生素养 育人模式
[期刊] 财会通讯
[作者]
赵红梅 廖果平 王卫星
人工智能时代,数字素养已演变为大学生生存与发展的基本素养,而数字素养内涵界定的非共识性和不同学科所需数字素养的差异性和多样性是阻碍数字素养培育的重要因素。本文以开放式的视角从通识素养、创新素养和使用素养三个方面来阐释大学数字素养的内涵,并以财务与会计专业为例,结合数字素养导向下财会专业大学生知识与能力结构需求,坚持"跨界原则"和"融合原则",提出了培育财会专业大学生数字素养的具体路径:通过显性融合和隐性融合方式重构财会专业课程体系、利用跨界方式组建财会专业师资队伍,并构建科学合理的数字素养考核评价体系等方式把数字素养教育融合到财会专业教育中,以重构财会专业大学生知识体系,培养财会专业大学生数字能力,从而形成财会专业大学生数字素养。
关键词：
大学生 财务与会计 数字素养 融合 跨界
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张志军 郭莹
我国颁布《中国学生发展核心素养》,标志着学生核心素养正式成为经济新常态背景下教育关照社会新需求和个人终身发展的重要范畴。经济结构面向重大调整和转型升级,意味着人才的流动、岗位的变迁、技能的更新加剧,势必对学习能力和协作能力等核心素养提出新的要求。然而,职业教育主客体兼具的"技能至上""工具理性"等传统理念阻碍职业核心素养的培育。基于课程体系、校企合作、校园活动三级载体实施"感、攒、看、练、验、展"六嬗变全员全过程的职业核心素养培育体系是破解当前知识技能和核心素养脱节问题的有效途径。
关键词：
核心素养 载体 嬗变 培育路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈丽如
文章首先分析了高职院校学生职业核心素养的特征,然后分析了高职院校学生职业核心素养培育存在的问题,最后提出了高职院校学生职业核心素养培育路径:校内协同,构筑高职院校学生职业素养培育新格局;校外协同,延伸高职院校学生职业素养培育平台。
关键词：
高职院校学生 职业核心素养 培育路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
俞冬伟
梳理学界关于我国中职学校人文底蕴培育的相关研究成果,发现当前面临着人才培养定位有偏差、课程设置不科学、教学手段不灵活、评价体系不健全等方面的现实挑战。对此,以"修匠心,炼匠技,铸匠品,育匠才"为核心理念,提出了"知、情、行"三个层次的育人原则,通过"课程+活动"的校本课程体系开发,采用"引导+实践"为导向的教学手段,引入"色块管理"评价体系,从而实现工匠的"崛起"。
关键词：
中职学校 人文素养 校本课程 教学手段
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢鑫
提高职业核心素养一直是高职院校人才培养的重要内容和目标,将职业核心素养培育与专业技能培养相结合,有其外在的客观必然和内在的逻辑要求。目前已有职业院校探索了高本培养贯通、一二课堂衔接、校企合作融通等育人模式。通过分析三种模式,尝试在此基础上构建更具整体性、结构性的新模式,努力解决高职学生专业技能培养与职业核心素养培育脱节的问题,为新时代高技能人才培养提供切实可行的途径。
[期刊] 教育与职业
[作者]
周建良
根据高职教育实际,在对企业需求、毕业生、在校学生、专业教师等各方调查的基础上,从专业课程教学入手,以"电子商务"课程教学为个例,以加强职业综合技能训练和工学结合为突破口,从职业生涯规划、职业技能培养、职业道德、就业创业能力等方面,探索了学生职业素养的培养方案,取得较为明显的效果。
关键词：
职业素养培养 高职 专业课教学 实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
钱娜
通过对高职院校学生开展"互联网+"创新创业实践调查,针对高职学生信息化素养方面,对其现状、影响及培育对策进行分析和研究,提出适应"互联网+"创新创业新业态和新要求,提升高职学生信息化素养和创新创业能力,促进他们成功实现"互联网+"创新创业的途径和对策。
[期刊] 教育与职业
[作者]
熊蕾
培育以工匠精神为核心的职业素养是高技能人才成长、高职教育质量提升和经济社会发展的需要。然而,当前高职专业教育还存在着对工匠精神培育的诸多欠缺。加强高职学生的工匠精神培育,要从构建立体式课程体系、创设情境式实践教学体系、创新渗透式校园文化体系、完善外化式制度体系等方面构建"四位一体"的职业素养培育机制。
关键词：
工匠精神 高职学生 职业素养 培育机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈智强
大学生就业问题已成为社会关注的焦点,目前,高校毕业生包括高职毕业生就业形势日益严峻。职业素养具有丰富的内涵,良好的职业素养对于提升高职学生的就业竞争力具有重要的意义。本文探讨了高职学生职业素养的培育及其与就业竞争力的关系。
关键词：
高职学生 职业素养 就业竞争力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵燕
会计职业能力和素质是通过对会计理论结构、会计信息系统的运行原理、会计在社会经济发展中角色扮演和作用发挥等的深入掌握和理解取得的。提高学生的会计职业能力与素质,必须明确人才培养目标,以岗位需求为依据构建课程体系,以能力为本位改变传统的考试评价体系。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
