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年份: 2024(7083); 2023(10425); 2022(9244); 2021(9067); 2020(7268); 2019(17134); 2018(17153); 2017(32165); 2016(18057); 2015(20868); 2014(21350); 2013(20395); 2012(18522); 2011(16359); 2010(16413); 2009(14114); 2008(13492); 2007(11468); 2006(9727); 2005(8334)

作者: 王(49999); 张(41042); 李(40826); 刘(38837); 陈(26079); 杨(19691); 晓(18726); 赵(16332); 周(15717); 华(14805); 吴(14294); 文(13588); 明(12840); 林(12767); 伟(12743); 丽(12674); 志(12468); 孙(12300); 黄(11664); 徐(11660); 玉(10217); 平(10136); 军(9839); 红(9436); 朱(9366); 郭(9194); 建(9190); 胡(9106); 艳(8293); 春(8275)

学科: 济(61927); 经济(61853); 管理(47974); 业(43509); 企(36843); 企业(36843); 方法(30340); 数学(26138); 数学方法(25743); 中国(16480); 农(16445); 理论(15859); 财(14655); 教学(14459); 学(14182); 业经(14047); 地方(12912); 教育(12306); 技术(11699); 和(11146); 农业(11070); 贸(10356); 贸易(10348); 环境(10103); 制(10078); 易(10024); 务(9641); 财务(9579); 财务管理(9564); 学法(9075)

机构: 学院(244875); 大学(239429); 管理(95733); 济(84323); 理学(83462); 理学院(82522); 经济(82079); 管理学(80895); 管理学院(80468); 研究(74814); 中国(53000); 京(51264); 科学(48612); 财(37655); 所(36561); 业大(36550); 农(35677); 江(35487); 范(35286); 师范(34906); 中心(34459); 技术(33785); 研究所(33577); 北京(32475); 财经(30794); 州(29809); 经(28017); 师范大学(27976); 职业(27836); 农业(27813)

基金: 项目(171087); 科学(132508); 研究(130692); 基金(118456); 家(101885); 国家(100951); 科学基金(86931); 社会(75731); 社会科(71472); 社会科学(71454); 省(70162); 教育(64606); 基金项目(64016); 划(58201); 自然(57124); 编号(57115); 自然科(55750); 自然科学(55738); 自然科学基金(54700); 资助(48936); 成果(46215); 课题(40526); 重点(38372); 部(37055); 创(35860); 发(35802); 项目编号(34573); 年(33942); 大学(33185); 创新(33113)

期刊: 济(89315); 经济(89315); 研究(69273); 中国(48527); 教育(46430); 学报(36978); 管理(35338); 科学(33351); 农(32022); 技术(28435); 大学(28401); 财(27544); 学学(26054); 农业(23142); 融(16051); 金融(16051); 图书(15934); 职业(15839); 业经(15101); 财经(13977); 经济研究(13219); 理论(12391); 科技(12262); 实践(11743); 践(11743); 经(11738); 坛(11495); 论坛(11495); 问题(11428); 业(11417)

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高职会展专业实践教学环节设计研究

[期刊] 宏观经济管理 [作者] 张东娜

本文结合企业用人需要与人才要求,以"人人皆可成才,人人尽展其才"理念为指导,设计高职会展专业实践教学环节。在研究会展策划与管理专业人才培养方案的基础上,进行会展策划与管理专业基于需求导向的实践环节设计,采取能力递进的方式对学生进行实践锻炼与培养。

关键词：会展实践能力递进

做好计算机专业毕业设计教学环节的探索与实践

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 王云凤张跃东

本文针对部分高职院校计算机专业存在毕业设计与岗位相关性少、缺乏创新性、评价模式不合理、管理环节不畅等问题,回绕高职院校毕业设计目的,分析了目前高职院校在计算机专业毕业设计教学环节实施过程中存在的主要问题,结合近几年探索与实践,提出了高职校院做好毕业设计教学工作的措施与途径,总结了高职院校在毕业设计环节中的主要职责。

关键词：毕业设计高职院校计算机专业职业性创新性

环境设计专业实践教学环节可行性的思考

[期刊] 中国成人教育 [作者] 孙彤彤

当今各大高校纷纷增设了环境设计专业,在人才旺盛的契机下,形成了相当大的规模,但也暴露了教学方面存在的诸多问题。对于环境设计专业来说,在课程中最重要的环节就是实践教学环节,怎样使理论联系实际,让理论学习与实践环节相结合是上好每门课程的关键。在当今的社会中,越来越需要技能型的人才,所以在培养学生时也应该更加注重对学生专业技能的培养,这就要求我们在讲授理论课程的同时,让学生亲自实践,在实践中理解知识、吸收知识、掌握技能。

关键词：实践教学环节更新主动性

高校财务管理专业实践性教学环节设计构想

[期刊] 会计之友(上旬刊) [作者] 张惠忠

本文试就如何设计高校财务管理专业的实践性教学环节及其内容体系谈一些看法。

关键词：财务管理专业实践性教学设计构想模拟实习案例分析财务预测理财学利润分配学年论文投资报酬

高职院校机电类专业实践教学环节改革的研究与实践——以南通理工学院为例

[期刊] 中国成人教育 [作者] 顾海孙健华王藕娟

高等职业教育具备很强的职业性与实践性,高职院校机电类专业要培养高端技能型专门人才,实践教学已经成为培养过程中的重要环节。通过实践教学,能让学生在掌握基本操作技能的同时具备一定职业素质,对今后的就业成才具有重要的指导意义。本文以南通理工学院高职机电类专业为例,对实践教学的课程设置、课时安排、师资配备及评价方式等方面提出建议,以达到培养专业人才的目的。

关键词：实践教学职业教育教学改革高职院校机电类专业

基于职业化教育趋势下会展专业实践教学研究

[期刊] 教育与职业 [作者] 王芳

文章在分析我国会展职业教育实践教学研究现状的基础上,认为目前职业院校会展专业实践教学面临着实践教学课时比重不足、实践内容相对单一,校内实践教学平台不完善、硬件设施匮乏,校外实践基地不稳定、校企合作缺乏长效机制,师资队伍匮乏、任课教师实战经验不足等问题。对此,文章提出贯彻新型人才培养理念、完善具体教学方案、完善校内实践教学平台、加强与行业企业的深度合作、加强"双师型"教师培养等对策,以期提高职业院校会展专业的实践教学水平。

关键词：职业化教育会展专业实践教学

高职广告会展专业实践教学人才培养路径探析

[期刊] 教育与职业 [作者] 郑丹

广告会展经济已经成为衡量一个城市国际化程度和经济发展水平的重要标志之一,缺乏充裕的人才供给和科学的培养体系是制约其发展的重要原因之一。文章提出了高职广告会展专业实践教学人才培养的路径:明晰培养目标,确立规格定位;完善培养方案,优化课程体系;注重实践教学,创新培养方式。

关键词：广告会展人才培养实践教学

高职会展专业多元化层递式实践教学体系构建与思考

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 钱世凤

实践教学是高职院校培养适应市场需求的高素质技能型人才的重要环节,构建一个既注重学生实践创新能力和综合素质协调发展,又兼顾学生个性化发展需要的实践教学体系尤为重要。本文以杭州科技职业技术学院会展专业为例,认为实践教学体系的构建应以能力为本,基于工作过程统筹职业技能训练,多元化层递式地开展实践教学活动,努力做到实践教学与职业岗位零距离对接,为提升学生的就业力提供能力保障。

关键词：会展实践教学多元化层递式

基于北京会展业人才需求的高职会展专业建设与实践

[期刊] 职业技术教育 [作者] 李艳婷周艳秋

面对快速发展的北京会展业,北京高职会展教育发展水平则相对滞后,凸显出许多与行业人才需求之间的矛盾和问题。调研发现,会展专业课程设置的系统性不足、企业人才需求与毕业生能力不匹配、专业教师实践能力有限、院校间合作沟通不足、校内实验实训室条件匮乏等问题较为突出。为此,需结合北京会展市场,不断调整和完善专业设置;改革课程教学方式,构建"互联网+"教学模式;创新校企合作的实践教学模式;加强京津冀区域内各方的交流与合作等。

关键词：北京会展业高职院校会展专业教学模式

高职实践教学环节评价标准和考核方式的研究

[期刊] 教育与职业 [作者] 续永刚闫志波赵晓平

在实践教学中结合企业文化和企业要素,改进实践教学的考核方式,以养成教育、发展性的观点建立对学生的考核标准,强调过程控制、多方为主体的评价方式,细化素质考核项目,对高职教学改革有着重要作用。

关键词：企业文化实践教学职业素质考核方式评价标准

实践教学环节培育高职学生价值观的研究综述

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 刘玲

近年来相关政策提出增加实践教学比重，实现实践育人目标，以思政教育政策、高等教育政策规定的形式体现为国家意志。学界针对实践教学环节培育高职学生价值观的特点、方法等开展研究，并进行了可行性实验与探索。目前，一些文献介绍了国外职业教育领域开展价值观教育的经验。价值观必然反映经济、社会、工作世界和组织结构的变迁，从宏观、中观、微观３个层面提出趋势研究，以期形成有中国特色的职业教育价值观教育理论体系。

关键词：实践教学高职生价值观培育研究综述