- 年份
- 2024(5099)
- 2023(6744)
- 2022(5762)
- 2021(5600)
- 2020(4447)
- 2019(10285)
- 2018(10052)
- 2017(17718)
- 2016(11170)
- 2015(12604)
- 2014(12988)
- 2013(11630)
- 2012(10835)
- 2011(9956)
- 2010(10401)
- 2009(8808)
- 2008(8473)
- 2007(7686)
- 2006(7080)
- 2005(6367)
- 学科
- 济(29890)
- 经济(29865)
- 管理(24522)
- 业(22024)
- 教育(20466)
- 企(16508)
- 企业(16508)
- 中国(15368)
- 方法(12462)
- 农(11428)
- 数学(11339)
- 数学方法(11114)
- 理论(10128)
- 教学(9065)
- 财(8648)
- 学(8193)
- 策(8133)
- 农业(7270)
- 技术(6973)
- 贸(6669)
- 贸易(6667)
- 业经(6572)
- 易(6516)
- 发(6328)
- 地方(6209)
- 制(6029)
- 及其(5952)
- 政策(5567)
- 发展(5245)
- 展(5121)
- 机构
- 学院(144366)
- 大学(140316)
- 研究(51791)
- 济(50773)
- 经济(49358)
- 管理(47562)
- 理学(40632)
- 理学院(40071)
- 管理学(39226)
- 管理学院(38919)
- 中国(32146)
- 教育(31211)
- 京(31106)
- 科学(29884)
- 范(29234)
- 师范(29080)
- 所(25536)
- 技术(24836)
- 职业(24707)
- 江(24698)
- 财(24486)
- 师范大学(23591)
- 研究所(23148)
- 中心(22528)
- 农(22256)
- 北京(20188)
- 业大(19239)
- 州(19007)
- 财经(18543)
- 院(18438)
- 基金
- 项目(90048)
- 研究(76296)
- 科学(72865)
- 基金(60267)
- 家(50977)
- 国家(50350)
- 教育(45376)
- 社会(44045)
- 科学基金(42753)
- 社会科(41506)
- 社会科学(41498)
- 省(38722)
- 编号(35823)
- 划(34042)
- 成果(31522)
- 基金项目(30295)
- 课题(29073)
- 自然(25705)
- 自然科(25101)
- 自然科学(25095)
- 资助(25012)
- 年(24961)
- 自然科学基金(24677)
- 重点(22072)
- 部(21729)
- 规划(21614)
- 发(21195)
- 项目编号(20458)
- 性(20368)
- 教育部(19397)
共检索到226162条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
梅醒斌
高职高专人文素质教育在实施过程中存在着两个主要问题,一是将人文素质教育与普通本科院校的"通识教育"相混淆;二是人文素质教育与专业教育脱钩。针对这两个突出问题,高职院校应从人文素质教育课程体系建设和在实习实训中渗透人文素质教育这两方面入手,将人文素质教育与专业教育和技能教育融合在一起,探索一条新的人文素质教育途径。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱高峰在《高等工程教育研究》第1期撰文认为,素质教育可以说是教育界一个出现频率很高的词汇,也有不少的文件专门强调其重要性。照理说,它应该有着全面而丰富的内涵,是教育之所以成为教育的本质属性,然而,现实中
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何爱民 孟晓敏
目前,高职院校学生的人文素质水平普遍较低,直接影响学生的心理健康和综合素质的提高,本文从人文素质教育的内涵出发,分析了高职院校人文素质教育的现状,并探讨了相应的对策。
关键词：
高职院校 人文素质教育 现状 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
王志凤
人文素质教育是高职教育实现人才培养目标的关键因素,但目前高职院校忽视人文素质教育功能,课内外教育缺少内涵和整体规划,学生综合素质评价体系少有完善,难以彰显高职教育特点,亟须遵循职教规律,重塑育人理念,服务培养定位,吸纳和对接企业优秀文化,注重考核激励,融入专业教学,促进学生成才成人。
关键词：
高职 人文素质教育 现状 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
史梅 白冰
当代职业教育对高职院校人才培养提出了加强人文素质教育的新要求。立足于高职院校大学生人文素质教育的现状,着重分析人文素质教育的滞后和不足,探讨了在高职院校加强人文素质教育的理想目标和应对策略。
[期刊] 教育与职业
[作者]
靳媛
人文素养教育对职业价值信念有着重要的指导作用。文章通过分析高职院校人文素养教育的现状以及高职学生人文素养教育薄弱的原因,提出了加强与改进高职人文素养教育的途径。
关键词：
人文素养教育 高职 系统 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
王伟
高职院校不仅要注重学生专业技能的培养,更要注重学生人文精神的塑造。通过调查高职院校学生和教师的人文素质状况,从四个方面阐述在现代高等职业教育中实施人文素质教育的必要性,进而提出了科学的实施策略。
关键词：
高职学生 人文素质教育 实施策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈纪伟
人文素质教育不仅是我国实施素质教育的重要内容,同时也是培养创新型人才的基本途径。从理论和实践角度论述了面对经济新常态下"互联网+"、"一带一路"等重大战略以及企业转型升级对高职院校人文素质教育提出的新要求和"95后"甚至"00后"生源新变化给高职院校人文素质教育所提出的新挑战,并结合实际,从教育理念更新、教学方法改进和考评手段信息化等方面提出了改进高职院校人文素质教育的新对策。
关键词：
信息化 高职院校 人文素质教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
周琳
虽然我国高职教育在近几年的发展过程中逐步形成了鲜明的办学理念和独特的办学模式,但对高职素质教育目标的设定还不够清晰,对高职教育"高等性"属性的认识还存在分歧,缺乏有力的理论阐释和实践探索。文章在分析我国高职素质教育现状的基础上,重新审视我国高职素质教育的内涵,并在培养目标、教育内涵、课程建设、考评机制等方面提出对策和建议。
关键词：
高职院校 素质教育 内涵 实践
[期刊] 职教论坛
[作者]
王佩
目前,素质教育是许多高等职业院校的办学指导思想之一。但是,在实施素质教育过程中出现了诸多问题,解决这些问题需要社会明确高职院校的培养目标,提高教师自身的综合素质,培养高职生的自律意识等。只有如此,才能使高职毕业生提高市场竞争力,实现职业教育的可持续发展。
关键词：
高职院校 素质教育 问题 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙萃
以就业为导向是高职教育的办学宗旨，但作为一种教育实践活动，高职教育必须注重学生个体发展，把促进就业与人的全面发展有机统一起来，这就意味着高职院校不能一味地重视学生职业技能的培养，要注重学生文化素养的提高。目前高职院校缺乏文化素质教育工作基础，师资队伍自身文化素养不高，文化素质教育课程体系有待完善，高职学生对人文素质课程学习缺乏兴趣。因此，高职院校应该力促人文教育和科学教育的相互融合渗透，提高师资队伍素质，重视隐性课程的教育影响，增强学生的自主学习能力。
关键词：
文化素质教育 显性课程 高职教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
来丽峰 沈桂花
高职院校人文素质教育是我国职业教育的重要组成部分,承担着培养高素质、高品格应用型人才的重担。而我国现在的高职院校人文素质教育在结构要素等方面存在着需要亟待解决的问题。这些问题的解决需要从战略上对高职院校人文素质教育进行内部和外部结构要素的有机整合,形成合力,从而推进高职院校素质教育的结构转型、要素升级。
关键词：
高职院校 人文素质教育 结构要素 战略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任淑芹
面对高职院校学生这样一个特殊群体,高职院校人文素质教育应当优化教学内容,建立"补、升、用"三段式教学模式;创新教学手段,形成自治、立体、开放的教学形式;同时强化高职院校评估对促进人文素质教育的导向作用,努力把高职学生从单一的"工具人"培养成适应社会要求的"社会人"。
关键词：
高职 人文素质教育 特殊性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁银辉
从文化校园建设的内涵和要求出发,分析文化校园建设对高职学生人文素质的影响,主要包括丰富人文知识,激发人文思维,掌握人文方法,获得人文精神。进而提出文化校园背景下加强高职人文素质教育的具体途径和操作方式。
关键词：
文化校园 高职 人文素质教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
