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[期刊] 职教论坛
[作者]
吕纳
高职教育是要培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才,要求兼具职业技能和职业精神。而劳模正两者的集大成者。上海工会管理职业学院社区管理与专业在人才培养及专业建设中特色性运用了劳模育人机制,将劳模与课程、实践基地和师资培养相结合,在人才培养和专业建设中发挥了独特的作用。
关键词：
人才培养 劳模机制 特色
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄艾 祝志勇
以专业群对接行业企业,或产业园区,或区域经济,构建形式多样的产学研联盟群,在联盟群运行与发展的基础上择优组建产业学院,实现资源共享,深化政行企校协同合作,创新人才培养模式,提高人才培养质量,提升专业服务产业能力,促进学生就业。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙君艳
随着我国经济社会发展，产业结构调整优化，构建应用型本科人才培养模式已成为新建本科院校的必然选择，也是高等教育由精英化向大众化发展的必然趋势。因而，在探讨新建本科院校如何制定应用型本科人才培养模式时，我们意欲根据学校自身发展特点，依托已建设的特色专业资源，突出实践、强化应用，以社会需求和学生就业为导向，建立相应的应用型人才培养模式。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
何勤华
党的十八届三中全会颁布了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),确立了全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。《决定》中明确提出:要推进法治中国建设,法治是实现全面深化改革总目标的有力保障和必要支撑。建设法治中国,必须坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李元元
特色专业建设是新世纪高等教育为支撑我国建设创新型国家和人力资源强国的战略需求,并进而满足经济社会新一轮发展和广大人民群众对高质量高等教育迫切需要的重大战略举措。把特色专业建设作为推进教学改革、促进教育创新、提高人才培养质量的重要切入点,以科学发展观引领特色专业建设,采取切实有效的措施提高建设的成效和水平,是摆在我们面前的一项重要任务。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王永生 屈波 刘拓
特色专业建设是当前高校人才培养创新的重要载体,是深化教学改革,全面提高教育质量的重要内容。根据"质量工程"的部署,"十一五"期间国家将择优重点建设3000个左右特色专业建设点。2007年,第一批和第二批分别批准了420个和707个,北京交通大学有8个专业(方向)获得国家特色专业建设点立项。学校一直以来也在积极探索特色专业的具体建设,并以此带动人才培养体系的创新。
[期刊] 教育与职业
[作者]
卞龙艳 王群
文章在分析PBL教学法实施的必要性的基础上,探究PBL教学法在高职护理专业工学结合人才培养模式中的应用,包括制订教学计划、完善教学条件、加强师资培训、正确引导学生和建立客观的教学过程评价体系,同时指出了在此过程中出现的问题,如缺乏专用的教材,缺乏全面、科学的教学效果评价体系以及在教学过程中应多种教学法结合使用。
[期刊] 国际商务研究
[作者]
彭青龙
外语专业的培养目标是复合型人才。目前中国高校存在精英型、大众型和混合型3种培养模式。其理论、现实依据是对语言本身的认识和市场需求的分析。3种模式的定位和课程设置各有侧重,但扎实的语言基本功是外语人才的立足之本。
关键词：
外语 培养模式 课程设置
[期刊] 职业技术教育
[作者]
余志强 王明道 杜妮妮
浙江工商职业技术学院楼宇智能化专业在多年办学经验积累的基础上,开展专业教学与行业岗位相衔接的、毕业证与职业证书双证融通的教学改革实践,形成了相对成熟的"双证制"人才培养模式。其核心是构建双证融通的专业课程体系,按照国家职业标准配置优化实训设备和实训师资,开展智能楼宇管理师的培训与鉴定,并形成管理制度。
[期刊] 职教论坛
[作者]
江建举
当前,我国经济转型和产业升级需要大批高素质高端技能型人才,对高职院校人才培养提出了新的要求,现有的高职人才培养模式需要进行改革和创新。文章根据国内外高技能人才培养模式的发展现状和深圳职业技术学院高技能型人才培养改革实践,提出了高职特色"主拓复合"人才培养模式,以期探索一条以社会发展为导向和以人的可持续发展为目的的高职人才培养之路。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙蔚
要贯彻以服务为宗旨,以就业为导向的高职发展思路,就必须围绕高技能人才培养目标,在人才培养模式上有所突破。浙江工贸职业技术学院是浙江省率先通过人才培养工作水平评估并获优秀结论的院校之一,在高职教育人才培养模式的探索中做了许多研究性工作,形成了具有工贸特色的高职人才培养模式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张淑贞
高职人才培养的专业定位一直是困扰高职院校发展的一个关键性问题。文章对当前高职专业定位所存在的问题进行了分析,提出了专业定位的原则,论述了专业定位的方法,认为高职教育既要保留高等教育之根,更要创出职业教育之本,并且从社会需求、企业需求和学校特色与学生实际等方面对职业教育之本进行了论述。
关键词：
高职 人才培养 专业定位 原则 方法
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴佩如
人才培养方案是学校开展教育教学活动的重要依据和导向,科学合理的人才培养方案是提升人才培养质量的重要保障。专业群的建设对人才培养方案提出了更高、更严格的要求,高职院校通过改革优化人才培养方案可使专业群更好地发挥集群效应,提升人才培养质量。以广东某高职院校专业群建设为例,分析专业群人才培养方案设计实施现状,从人才培养目标定位、课程体系构建、弹性学分制探索、动态调整机制构建等方面对人才培养方案的优化改革进行实践探索。
[期刊] 教育与职业
[作者]
孟迪云 赵芳
文章介绍了现代学徒制的主要模式,梳理了国内外现代学徒制人才培养模式在旅游职业教育中的实践,并提出了对我国高职旅游管理专业现代学徒制人才培养的思考:让企业参与职业教育,成为育人主体;推行多元评价制度与考核标准;建立多元化的校企合作模式等。
关键词：
现代学徒制 人才培养 旅游管理专业
[期刊] 职教论坛
[作者]
张新科 王斌
为保证高职院校"专业导师制"人才培养创新模式的实施,围绕人才培养模式创新进行了制度设计的思路、目标和内容论述,重点介绍了实施专业导师制的组织机构、体制建设、工作运行机制、质量监控机制、信息反馈机制以及保障机制等方面进行的整体制度设计。
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