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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘欣
本文论述了建构高职产学研一体化办学模式,应着重考虑需求吻合度、资源整合度和成长贡献度三个维度;应从目标定位的适应性、功能定位的互补性、层次定位的延展性三方面,找准特色定位;并就高职产学合作、校企联办、校办产业三类产学研模式的运作特征,进行规律性的把握。
关键词：
高职教育 产学研 定位 模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
丁金昌
产学研相结合在本质上存在必然联系,"产"离不开掌握知识的专门人才与科技,"研"同样依存于掌握知识的专门人才,其课题来自生产和生活实践,"学"必须联系生产和生活实际,必须重视最新的研究成果。即"产""学""研"是相互依存的,走好产学研结合之路,必将提高高职院校人才培养质量。但是"产""学""研"又是三种不同的社会性活动,有各自的任务,厘清利益相关者各方的利益诉求是深化产学研结合办学模式的起点。企业产学研结合根本利益在于与生产
[期刊] 职教论坛
[作者]
闰桂娥 王雨连
以石家庄邮电职业技术学院国际邮政专业实施产学研相结合的教学模式为案例,探讨分析了这种教学模式在高职院校,特别是在实操性不是很强的专业实施的可行性。详细阐述了该专业从专业建设、课程设置、教学计划制定乃至授课、企业实训等环节与行业企业紧密结合,借助研究中心的推力作用,合力打造面向生产一线的实用型人才的具体步骤和保障措施。
关键词：
高职院校 产学研相结合 可行性
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘俊心
高等职业教育在我国社会经济发展中发挥着越来越重要的作用,它的培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高技能人才。培养目标决定了办学模式的开放性和产教结合的必要性,只有在校企互动、工学结合中充分发挥企业的主体作用,才能按照社会标准提高学生的实践能力和职业技能。因此,只有坚持产教结合,才能实现高职教育质量的稳步提升。
关键词：
高职教育 产教结合 办学模式 人才培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林晓玲
新常态下，社会经济的深刻变革对行业特色高校的人才培养提出了全新要求。对此，行业特色高校要立足现状，加强资源整合优化，充分贯彻和落实协同创新理念，关注现代社会的人才需求，用系统整合的思维审视产学研模式改革的机制与路径。本文以协同创新理论为指导，在概述行业特色高校产学研重要性基础上，分析了行业特色高校产学研结合模式的问题，并重点提出了行业特色高校产学研结合模式的构建路径，以期为行业特色高校改革提供有益参考。
[期刊] 经济体制改革
[作者]
杨榕 张麟 武振业
产学研结合是企业与科研单位和高校实现共同社会效益和经济利益的重要途径。通过这种结合 ,企业可加速技术创新的步伐 ,高校和科研单位也可加速科技优势向产业优势的转化。因此 ,加快产学研结合的进程应从以下几方面入手 :(1)鼓励多种形式的产学研结合探索 ;(2 )政府应加入产学研结合的序列 ;(3 )强化产学研结合的技术创新内涵 ;(4)将产学研结合作为西部大开发的重要平台。
关键词：
产学研 结合 模式
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李友清 刘献君
本文以马克思主义实践论哲学,乔尔·布利克的合作理论和哈肯的协同理论等为理论依据,秉承充分调查研究、学习借鉴、典型分析、比较研究、亲身实践、理论与实践相结合研究的方法,对教学型院校产学研结合模式的运动形式及客观规律进行了分析研究。主要从模式构建的基本要素及相互关系,模式的内涵其运行特点规律,模式的管理体制和运行机制进行研究,构建了教学型院校产学研结合模式理论体系。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吕俊杰 朱光俊 杜长坤
文章介绍了产学研结合培养冶金工程专业应用型人才的实践,指出培养高素质的应用型人才是应用型本科教育的必然选择,产学研结合是培养适应社会需要的高素质人才的成功之路。
关键词：
高等教育 产学研结合 人才培养
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈解放
高等教育的产学研结合可归纳为以加快科技成果转化为主要目的和以培养具有一定生产实践经验的实用型人才为主要目的两种类型。两者具有不同的目标、内容和途径。高等职业院校在开展产学研结合的过程中,应根据自身的功能定位作出正确的选择。
关键词：
高等职业教育 产学研结合
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王秀清 马俊哲
本文分析了高职院校产学研结合的特征,全面介绍了北京农业职业学院在多年的办学实践中,探索出的适合自身发展情况的产学研结合形式,及其对学院发展起到的促进作用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
娄淑敏 何向华
在工学结合的人才培养模式下,高职院校的专业教师在传授理论知识时,是传统意义上的"导师"在传授技能知识时,是传统意义上的"师傅"。然而传授这些技能的能力、技巧和方法时,又可以扮演"教练"的角色。高职院校的专业教师既有丰富的专业知识又有较强专业技能,是"导师""教练""师傅"三个角色的统一。
关键词：
工学结合 高职专业教师 角色定位
[期刊] 教育发展研究
[作者]
温景文
[期刊] 软科学
[作者]
朱桂龙 彭有福
本文将产学研合作、创新与网络组织的含义整合,提出了产学研合作创新网络组织的定义,并介绍了它的特点和优势,总结出它的组织模式和运作机制,最后引用加拿大机器人与智能系统网络中心的案例介绍了它的成功经验。
关键词：
产学研合作 创新 网络组织
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