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[期刊] 教育与职业  [作者] 李勇军  
专门用途英语(ESP)是高职英语教学的重要组成部分,但由于种种原因这部分教学没有得到应有的重视,所以教学效果不佳,甚至流于形式。文章从不同的角度分析了形成这种局面的原因,并提出了相应的对策。
[期刊] 职教论坛  [作者] 章波  
专门用途英语(ESP)是一种目标明确、针对性强、使用价值高的教学途径。ESP方法是一种探索英语与专业相结合的方法体系,能提高英语教学的实用性。分析了高职英语教学发展改革的趋势,探讨应用ESP来开发出有特色的高职英语课程,改进我国高职英语教学的必要性,从英语课程的目标分析、课程设计、教师队伍和教材建建设的角度来探索ESP在高职英语教学的应用。
[期刊] 教育与职业  [作者] 庄雪芸  
文章运用ESP教学理论,结合高职英语专业教学现状和问题,提出了高职英语专业应向专门用途英语教学发展的观点,并就高职英语专业的目标定位、教材建设、教学法、教师队伍建设等方面提出了相应的建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 宫宇  
高职院校英语教学存在着教法单一、教学目标不明确、课程设置不合理等问题,运用专门用途英语理论指导高职英语教学改革,能有效促进英语教学与专业学习的结合,提高教学质量。遵循专门用途英语教学理论,以"需求分析"为基础改革教学模式,结合学生特点建立合理的考核体系,强化ESP师资队伍建设。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 柳海荣  
美术专业的大学英语教学现状给从事大学英语教学的教师们带来了很多值得探讨及改革的课题。文章就此做出了详细的调查研究,从学生的现状、教师的现状、教学的现状进行了系统的分析,并根据研究、分析的结果从教材的使用、教学模式的改变及教师的发展这三方面提出了解决对策。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘凌燕  
从非英语专业研究生英语学习需求分析入手,以山西财经大学研究生普通英语教学转向专门用途英语教学的改革实践为例,从教学目标、教材和教学内容、教学方法、教师协作和教学评估等方面探讨了适应学生需求和社会需要的研究生专门用途英语教学模式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨华  
文章从教学目标、教学软件和硬件设施、教材教学内容、师资队伍建设等方面对高职英语教学现状进行了分析,并提出了相应的解决策略,为提高高职英语教学水平提供了一定的参考价值。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘凌燕  杜珺  
基于"产出导向法"理论,探讨其在研究生专门用途英语教学中的适用性。在教学实践中以法律英语内容为载体,探索从"输出驱动"到"输入促成"再到"产出评估"的教学过程,挖掘实现专门用途英语内容和语言双目标的有效途径,并就提升学生学习能力、促进教师发展、完善教学方式和强化教学质量管理提出相关建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王鑫  郭乃照  白树勤  
研究生实施专门用途英语教学关系到我国高层次人才培养的质量,是对现行研究生课程设置的重大变革。专门用途英语教学是研究生提高学术英语水平的重要途径。山西财经大学2012年5月启动了研究生"专门用途英语(ESP)"教学改革,历经一学年的ESP教学实践表明,"专门用途英语(ESP)"教学能够很大程度上满足研究生英语学习以及社会对人才的需求,对提高研究生英语应用能力具有一定的实践价值。
[期刊] 职教论坛  [作者] 何艳秋  
在现今的外语教学中,对文化的教学已达成了共识。但这种学习更多地是针对目的语文化的学习,对母语文化的学习却并不重视,从而造成了跨文化交际中"母语文化失语"的现象。从高职院校的性质来看,高职学生应更加注重其语言能力与跨文化交际能力的培养,从而有利于其综合素质能力的提高。从高职英语教学的现状出发,分析造成这一现状的原因,指出高职英语教学中学习母语文化的重要性,并提出相应的解决策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 赵霞  
情感教育是现代教学理论的一个重要组成部分,它能帮助学生在获取新知的过程中激发自己的情感,进而促进学生个体发展。但在目前,情感教育在英语教学中仍未被广泛采用,因此本文对如何在英语教学中实施情感教育的问题进行了初步研究。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 王慧剑  
商务英语的教学改革是一个体现现代教育适应当前社会发展规律、教育创新性的一个重要过程。文章从剖析目前我国商务英语教学的现状出发,分析其中的原因,并结合一线教学经验,阐述了商务英语教学改革的策略。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 马庆红  
我国高职英语教学目前在教学目标、教学计划的制定、教学条件与方法诸方面均存在问题和偏差。为顺应市场的实际需求,提高教学效率,需要在各方面作相应的调整。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 宋嘉  
高职英语教学存在教学观念滞后,教学模式和方法单一,只关注知识传授而忽视情感投入等问题,严重影响了英语教学的效果与质量。针对这些问题,教师应全面统筹规划英语教学,正确处理好知识传授与情感投入、教学与科研之间的关系,改革教学模式和教学方法。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 罗付灵  
将跨文化交际外语教学理论应用到专门用途英语(ESP)教学中,试图破解长期困扰中国英语教育界投入与产出、重复与效率的难题,改变传统的英语教学理念和内容,调整专门用途英语(ESP)和通用外语(EGP)时间和比重的分配,培养合适的ESP教师,编写学科特色教材,在教学和评价过程中用多种方式掌握ESP知识,以期优化学习者的知识结构,培养跨文化交际意识和能力,提升综合素质,打造多元化专门用途英语专业人才。
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