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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵泽群 孙宇飞 邱懿
吸引更多青年接受职业教育,需要在进一步持续增强职业教育认可度和吸引力基础上,分析当前学生的选择困境,即专业满意度受到哪些因素的影响、存在哪些问题以及提升专业选择满意度的主要途径。在专业选择满意度的影响因素、模型和作用机制研究基础上提出政策建议:帮助学生建立科学的职业认知,并提供多种职业体验机会,提升其选择能力,同时加大政策供给,为其学历和技能提升预留空间。
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄体允 祁洪祥
高职院校在内涵发展阶段,更加重视对教学质量的监控与评价。学生评教以其易测量性、不可替代性被广泛应用。文章在调研的基础上,分析了学生评教活动的客观性、相对稳定性、主观性和随意性,基于教师个体视角探讨和分析了学生评教结果的影响因素,以期为改进学生评教活动提供优化依据。
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐锋 张忠海
本文以某高职院校2009级会计专业学生为调研对象,调查其在2011年7月至2012年6月顶岗实习满意度情况。运用SPSS对22个满意度指标进行因子分析,获得影响高职会计专业学生顶岗实习满意度的五个主要因素,并对其进行均值统计分析,提出提高高职会计专业顶岗实习满意度的对策及建议。
关键词：
会计专业 顶岗实习 满意度 因子分析
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
刘有升 陈笃彬
当前,我国正着力推进大众创业、万众创新的"双创"战略,高校创业教育的重要性不断凸显。FGCM为分析大学生个体因素对创业教育的影响提供了新视角。建立创业意愿、创业态度、创业人格、创业能力4大维度17个构念,模型分析表明:动手操作、识别和捕捉机会、社交人脉、行为倾向的上升幅度最大;紧张性大幅下降;外向性的不确定程度最大。个别构念可能产生更理想状态:容忍压力能力、愉悦性、行为倾向、认知仍可加强,谨慎性还有较大降幅。这些可作为深化高校创业教育的突破口。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张信和 苏毅超
本研究采用自编设计的《人才培养模式改革和开放教育试点问卷》,对广州电大本科、专科成年业余班200名学生进行调查,并将四种个体客观因素与四类学习支持服务的项目需求作交互分析。调查结果表明,由于目前缺乏有效的学习支持服务和受传统教育模式影响,绝大多数学生仍习惯于集中组班面授的学习模式,求助时最关注反馈的及时性;印刷型教材使用意愿最强烈,网络型教材越来越受欢迎;学习时间偏少,辅导教师要注重传授如何挤时间来学习的方法;学习支出较多者对考前面授复习的依赖性较弱。本文认为:建立有效的课程学习支持服务,应以学生为出发点和终结点。
关键词：
个体客观因素 课程学习支持 需求
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈家良 柳军
通过采取随机抽样的方式,对南昌市3所高职院校的400名学生进行了教学质量满意度的问卷调查,结果表明:院校、年级、专业类别、专业选择的自主性、上课的积极性对教学质量学生满意度影响显著,性别、生源地则影响不显著;教学设施、教学管理、自我发展对教学质量学生满意度影响显著,而专业及课程设置、理论教学、实践教学影响不显著。
关键词：
高职院校 教学质量 学生满意度
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘俊学 李正辉 赵雄辉 周斌 刘景忠
对某省12所省属高校1500名学生求学满意度的调查表明:影响求学满意度的因素按其对总体评价影响大小的顺序依次为知识因子、教学环境因子、培养因子、服务因子、教学组织因子和管理因子;学生性别差异对满意度单项要素的影响基本是随机的;不同生源地的学生对教学计划和管理制度两个要素的评价有差异,但不显著;不同年级的学生对教学设施和知识掌握程度的评价具有显著性差异。
关键词：
大学生 求学满意度 属性特征 个体特征
[期刊] 教育发展研究
[作者]
鲍威
本研究聚焦于高校学生院校满意度的测量及影响因素,通过实证数据和赫茨伯格的双因素理论,研究考察了相关变量和学生自我汇报能力发展与学生院校满意度之间的关联性。结果表明,师生互动、辅导员、社团活动、教学课程与学生发展之间的路径系数验证了上述要素是影响高校学生发展的重要因素的研究假设,学生发展与院校满意度之间的路径系数更是印证了赫茨伯格的双因素理论在解释学生满意度中的有效性。研究表明,高等教育市场化的发展趋势将促使高校管理者采用消费者至上的服务理念。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
房保俊 陈敏
教学质量是指为满足顾客一定需要而规定的教学标准及其实施效果的总和。学生满意度是衡量教学质量的重要参照。通过采用随机抽样的方式,对H大学3个年级、4大学科门类的2080名工科本科生进行了教学质量学生满意度的问卷调查,结果表明:实践教学是影响学生满意度的最重要因素;专业及课程、教师、教学基础设施对学生满意度也构成影响;教学管理则对学生满意度没有直接显著的影响。
关键词：
工科 本科教学质量 学生满意度
[期刊] 经济师
[作者]
吕闪闪 宁一祎
为了研究大学生的网购满意度的影响因素,文章以东北林业大学在校学生为主要调查研究对象,通过调查问卷的发放与收集汇总,以及哈优购(hug)——开放式校园信息服务服务平台的运营反馈,并根据相关调查数据,参考其它相关文献,分析出在目前的互联网发展状态下,大学生群体特征、大学生网购需求特点,购买途径,商品信息资讯来源等因素,并选取对网购满意度产生较大影响的因素进行研究分析。最后,针对上述分析,针对网购中各方参与者给与我们的建议,并对哈优购(hug)——开放式校园信息服务平台营销项目所设立的微信公众平台进行分析与评价。
关键词：
大学生 网购 团购 好物 优选
[期刊] 中国远程教育
[作者]
徐晓青 赵蔚 刘红霞
大学生在线学习满意度是评价在线课程学习的重要标准,它与在线课程质量和学习者行为密切相关。本研究在文献研究的基础上,将学习者在线学习满意度影响因素分为三类,即交互(包括学习者之间的交互、学习者与教师之间的交互以及学习者与内容之间的交互)、网络自我效能感、自我调节学习。本研究为探究这三个方面与大学生在线学习满意度的关联程度,进行了问卷调查,得到大学生在线学习满意度的回归方程模型。研究表明,学习者与学习内容的交互、自我调节学习、学习者与教师之间的交互是影响大学生在线学习满意度的重要因素。在此基础上,本研究提出了
[期刊] 中国成人教育
[作者]
樊亚男
通过对全国11所民办高校7838名学生进行问卷调查，旨在探讨学生个体特征对其学校满意度的影响。研究发现，除家庭子女情况和父母受教育程度对满意度无影响外，性别、高考成绩、志愿填报情况、学籍、性别、家庭所在地以及年收入等因素均存在显著影响。本研究为民办高校提供理解和提升学生满意度的新视角，为提高教学质量和实施个性化教学管理带来实证支持与创新思路，推动民办高校教育服务品质的进一步提升。
关键词：
民办高校 学生满意度 学生个体特征
[期刊] 中国劳动
[作者]
林銮珠 鄢雨 杨帆
本文从人口特征的视角研究了在琼博士工作满意度的影响因素。研究发现,在琼博士对同事关系、工作兴趣契合度、领导人文关怀方面较为满意,而对福利待遇、人文教育环境、薪金分配等因素满意度较低。同时,工作满意度受到不同性别、年龄、专业、年收入及工作单位等影响。因此,可从加强薪酬管理、规划职业生涯、构筑事业发展平台、改善人文教育环境着手,提高博士工作满意度和幸福感。
关键词：
博士 工作满意度 人口特征
[期刊] 中国高教研究
[作者]
袁旦 方萌萌
新高考改革强调“选择性”教育理念，其直接体现就是取消文理分科、实行科目选考制。将学生科目选择动机分为兴趣型、策略型两种，尝试构建科目选择动机与学生进入大学后的专业承诺、专业满意度之间的关系模型，考察两种动机对专业满意度的直接影响以及专业承诺在动机与满意度之间的中介作用。通过对浙江省高考生源的1 273份调查样本进行实证分析发现：学生选科的兴趣型动机要高于策略型动机，兴趣型动机在性别、父亲学历上存在显著差异；两种动机均会对专业满意度产生显著正向影响，且兴趣型动机影响更强；专业承诺在兴趣型动机影响专业满意度时具有部分中介作用，在策略型动机影响专业满意度时则具有完全中介作用，且在两种动机各自影响路径中，情感承诺的中介作用比经济承诺更大。研究表明，学生按兴趣选科更有利于大学的专业学习，因而在新高考改革之下更需引导学生从兴趣因素选择考试科目。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王祝华 徐烨
高职学生技能水平不仅受学校人才培养目标、人才培养模式、教学条件、师资力量等外部环境的影响，而且与学生个体的价值观、学习动机、就业意向、自信心、意志力等个人思想素质和心理品质密切相关。高职技能的教学与训练，需要全面认识技能内涵，与人才培养的整体工作紧密结合，与思想政治教育深度融合，改进教学方法，创新训练方式，帮助学生树立正确的价值观，明确职业发展方向，激发其内在的学习动机，培养意志力，提升自信心，实现技能水平与思想素质、心理品质的同步提升。
关键词：
高等职业教育 技能 思想素质 心理品质
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