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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
安改娣 赵安香
适宜的学业考核对高职课程教学起着重要的引导作用。本文以高职专业课教学的考试现状入手,阐述了实施多元化学业考核的重要性,并以高职化工设备机械基础课程为例,介绍了过程考核评价目标的建立和实施,分析了过程考核评价在实践过程中的反馈与思考。
关键词：
高职教育 课程建设 过程考核
[期刊] 职业技术教育
[作者]
翟秀军
针对高职院校专业课程传统考核存在的共性问题，基于毕业生跟踪调查与企业反馈，基于国际化教育理念，改革传统考核模式，建立多元评价主体，过程考核与期末考核相结合的考核评价模式。以高职汽车专业课程为入口，经过３年试点班实验，相对普通班，在职业素养培养、课堂组织与面貌、教学内容与教学方法创新、学习方法与学习效果，职业技能掌握、企业满意度等方面均取得好的效果。实现了考核促进教学的目的。
关键词：
高职院校 汽车专业 专业课程 考核评价
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马越 虞未章 谢梅英 徐晶
本文分析了我国高等职业教育课程考核评价方法现存的问题,研究了国外职业教育先进的考核评价方法,在此基础上积极探索坚持以学生为中心、发挥学生在学习活动中的主体作用、全面促进教学改革、切实提高学生就业能力的考核评价方法。
关键词：
考核现状 真实性评价 课题任务考核
[期刊] 会计之友
[作者]
王剑华
目前我国企业内部控制建设、评价与审计工作处于发展初期,虽然在内部控制体系建设方面取得了一定的成效,但是如何让内部控制真正落地,为企业实现战略目标和经营效率效果服务,成为了各企业亟待解决的一大课题。内部控制评价考核是内部控制真正落地的重要措施和办法之一。因此,文章结合中国石油内部控制评价考核的经验,介绍如何搭建内部控制评价考核体系,并提出相关的完善建议,为其他企业制定内部控制评价考核机制、促进内控落地提供借鉴。
关键词：
内控考核与评价 经营管理需求 KPI
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡晓霞
师资队伍建设是高职院校内涵发展的重要内容,当前高职院校教师考核评价存在着忽视师德考核、忽视过程监督、忽视多元化、忽视帮扶助长等若干问题。文章以某职业技术学院构建教师考核评价机构的实践为例,分析了教师多元化考核评价、分类分层晋升机制以及评价反馈体系的实践经验。在案例研究的基础上探讨了师德考核、教学业绩考核、激励机制建设以及教育培训在高职院校教师考核体系中的作用和相互关系,并提出了完善高职院校教师考核体系的相关建议。
关键词：
高职院校 教师 考核 机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
荣莉 胡利胜
课程考核评价是高等职业教育内涵建设、质量提升的重点领域。职业教育实践课以其具有的高占比性、高仿真性（或真实性）、准职业性特点，提出了完全不同于其他课型的考核要求。本文从课程考核评价作用出发，将实践课的情境分为技能训练、职业能力发展、关键能力培养三种情境，结合实践课考核评价的分类，关注构成情境的实践课内容、个体差异、学习目标等关键要素，探讨构建实践课三种情境适应性考核评价框架。
关键词：
高职实践课 情境适应性 考核评价
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张羽 李鸿儒 梁雪
结合东北大学电子实验教学示范中心的实际情况,提出了新的实验技术人员考核评价指标,修订了实验技术人员量化考核评价体系并进行了积极实践。在体系中强调实验教学质量和效果,既注重对年轻实验人员的激励和鼓励作用,又注意发挥老实验人员的技术和经验优势,对全面提高实验队伍整体素质起到了积极作用。
关键词：
量化考核 评价体系 实验技术人员
[期刊] 农村金融研究
[作者]
崔一萍
农业银行系统首次专业技术职务评聘工作结束后,各类专业技术人员已经应聘上岗,一支人数众多的专业技术干部队伍初步建立。这是农业银行赖以生存和发展的根基,也是实行企业化经营的抵柱。如何管活用好
[期刊] 中国成人教育
[作者]
易小娟 范优铭
高职教学改革在多方面已取得突破性成果,已经形成了较为完整的高职教育理论、体系和运行方式,但目前大多数高职院校在学生考核评价方式上,仍然沿用以笔试为主要形式,以卷面成绩为主要依据的传统方式。因此,有必要对考核方式进行研究和改革,提出新的理念和模式。本文提出了对学生的考核评价注重平时成绩,注重平时的过程,以学生平时成绩、期末考试成绩等各方面综合评价来确定每门课程的最终成绩。
关键词：
高职教学 考核评价方法
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
强华 李正网 武时会
针对目前应用型本科实践教学考核现状,提出了存在的问题及改进的方法。借鉴美国马里兰大学的成功经验,提出了一套新的立体化实践教学考核方式。新的考核方式以学生为主体,注重对学生各实践环节的考核。实践结果表明,新考核方式的建立和实施有效提高了学生的综合实践能力,对于培养应用创新型人才起到重要作用。
关键词：
应用型人才 实践教学 考核方式
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
罗琳,郭肖宁
医院在分配制度、人事制度改革的实际工作中,对临床医护人员的公平、公正、客观评价缺乏有效的量化考核,在择优上岗、职称上的评聘分离时很难操作。如何对临床科室和医护人员作出公正、客观、全面的评价,这一直是医院人事制度改革的难点。 就我院而言,在教学、科研方面都有一套较为完善的量化考核标准,但是,医疗方面还缺乏量化考核的评估体
[期刊] 财务与会计
[作者]
房梁 何召滨
国家电投金融产业依照国资国企改革方向,按照建立国有资本投资公司要求,以市场化薪酬水平对标为支撑,研究探索了市场导向的用人机制、价值导向的考核机制和业绩导向的薪酬机制,形成了金融产业绩效考核的基本思路,从实践来看,取得了较好效果。2015年,金融产业实现利润26亿元,同比增利5.82亿元;2016年,实现利润33.92亿元,同比增利7.92亿元。2016年年末金融产业盈利水平在集团
[期刊] 财务与会计
[作者]
房梁 何召滨
国家电投金融产业依照国资国企改革方向,按照建立国有资本投资公司要求,以市场化薪酬水平对标为支撑,研究探索了市场导向的用人机制、价值导向的考核机制和业绩导向的薪酬机制,形成了金融产业绩效考核的基本思路,从实践来看,取得了较好效果。2015年,金融产业实现利润26亿元,同比增利5.82亿元;2016年,实现利润33.92亿元,同比增利7.92亿元。2016年年末金融产业盈利水平在集团
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
袁雷
科学的绩效考核体系是评价考核教师的基础,基于平衡计分卡的基本理论,探索构建与高职院校特点相适应的教师考核指标体系,实现教师协同管理,建设一支符合职业教育发展要求的、稳定的教师队伍。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
钱涛
ＭＯＯＣ的发展，带来了高职专业课程的新一轮改革。本文将ＭＯＯＣ的理念与传统课程教学相融合，发挥ＭＯＯＣ的优势，构建＂网络上项目课程，课堂内面对面探讨与实践＂的教学模式，并对相应的教学内容和方法、学习评价进行了改革、创新与实践，充分体现了＂以学生为中心＂的教学理念，以期达到培养高素质技术技能型人才的目标。
关键词：
MOOC 电子专业 教学设计
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