- 年份
- 2024(9701)
- 2023(14396)
- 2022(12459)
- 2021(11749)
- 2020(9520)
- 2019(22386)
- 2018(22149)
- 2017(40925)
- 2016(23641)
- 2015(27311)
- 2014(27942)
- 2013(26956)
- 2012(25790)
- 2011(23690)
- 2010(24632)
- 2009(22374)
- 2008(22608)
- 2007(20911)
- 2006(18743)
- 2005(17398)
- 学科
- 济(93402)
- 经济(93308)
- 管理(62098)
- 业(59053)
- 企(46324)
- 企业(46324)
- 方法(34048)
- 中国(32796)
- 农(28987)
- 数学(28952)
- 数学方法(28521)
- 地方(25581)
- 教育(23963)
- 财(23012)
- 学(21102)
- 业经(21094)
- 理论(20124)
- 农业(19326)
- 制(18595)
- 贸(17661)
- 贸易(17645)
- 易(17041)
- 银(16451)
- 银行(16421)
- 发(15973)
- 行(15825)
- 策(15807)
- 和(15460)
- 融(15403)
- 金融(15401)
- 机构
- 学院(337408)
- 大学(332586)
- 济(130870)
- 经济(127514)
- 研究(121348)
- 管理(117900)
- 理学(98346)
- 理学院(97068)
- 管理学(95237)
- 管理学院(94554)
- 中国(89149)
- 京(74232)
- 科学(72899)
- 所(63302)
- 财(63209)
- 江(57560)
- 研究所(56625)
- 农(55982)
- 范(55128)
- 中心(54892)
- 师范(54701)
- 北京(48551)
- 财经(47942)
- 州(46117)
- 业大(45705)
- 技术(44043)
- 师范大学(43656)
- 农业(43440)
- 经(43112)
- 院(43039)
- 基金
- 项目(203249)
- 研究(160300)
- 科学(157912)
- 基金(137495)
- 家(117815)
- 国家(116560)
- 科学基金(97796)
- 社会(94643)
- 社会科(89203)
- 社会科学(89174)
- 省(84084)
- 教育(81381)
- 编号(71756)
- 基金项目(71036)
- 划(70812)
- 成果(62053)
- 自然(59795)
- 自然科(58187)
- 自然科学(58168)
- 资助(57522)
- 自然科学基金(57105)
- 课题(53651)
- 发(49340)
- 重点(47413)
- 部(45618)
- 年(44583)
- 创(42011)
- 性(41993)
- 项目编号(41614)
- 规划(40252)
- 期刊
- 济(159389)
- 经济(159389)
- 研究(112072)
- 中国(84908)
- 教育(74893)
- 农(52051)
- 财(49895)
- 学报(48049)
- 管理(44254)
- 科学(43946)
- 大学(36651)
- 技术(36263)
- 农业(34983)
- 融(34402)
- 金融(34402)
- 学学(32376)
- 业经(27211)
- 经济研究(24347)
- 财经(23857)
- 职业(22464)
- 经(20664)
- 问题(20636)
- 图书(20273)
- 业(19135)
- 坛(19031)
- 论坛(19031)
- 贸(17125)
- 技术经济(16137)
- 发(15362)
- 商业(15123)
共检索到546169条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
占建青
专业课程思想政治教育资源开发是推进课程思政改革的先决条件。高职专业课程思想政治教育资源开发,既要遵循思想政治教育的原则,也要考虑课程思政的特殊要求,还要适合高职教育的特点。体现在开发策略上,要坚持立足思政本位,把准方向:要立足专业本位,凝练主题;要立足课程本位,厘清主线;要立足学情本位,抓住要点;要立足高职本位,突出特点;要立足教师本位,形成亮点。在具体实践中需要综合运用多种策略,开发出高质量的课程思政教育资源。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
黄贤君
高校思想政治教育工作以话语作为重要载体,话语实效性直接影响思想政治教育质量。目前思想政治教育话语依然受到话语转化与创新相对滞后、话语权威性被网络新媒体持续解构和话语地位被西方话语霸权不断消解等不利因素的影响,高校思想政治教育话语的实效性受到前所未有的破坏。高校思想政治教育应该坚持马克思主义指导地位不动摇,不断创新发展思想政治教育话语体系,从实践中提升思想政治教育话语育人质量,从多个维度提升高校思想政治教育话语的效力。
关键词：
高等学校 思想政治教育 思想政治教育话语
[期刊] 职教论坛
[作者]
阳华
高等职业技术教育是高等教育的一种重要类型,以强调实践性教学为其教育教学的突出特点,思想政治教育校本资源的开发利用是实践性教学的一种重要方式,是提高思想政治教育教学质量、增强实效性的重要方法和手段,是更好地实现思想政治教育培养目标的重要途径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾丽
"中国梦"为新时期的思想政治教育指明了方向,确立了强大的精神内核,有效地开阔了思想政治教育的精神视野。"中国梦"进一步丰富了高职院校思想政治教育的内容,破除了传统思想政治教育的局限性,提高了思想政治教育的实效性。科学阐释"中国梦"的教育功能,有助于在高职院校思想政治教育工作中贯彻正确的精神理念,探寻有效的教育途径,进一步发挥"中国梦"的思想政治教育功能优势,从而为新时期培育更多优秀的建设人才。
关键词：
“中国梦” 高职院校 思想政治教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
周勇成 廖彩霞
大数据时代给高职网络思想政治教育带来了新的机遇,也提出了新的问题和挑战,集中体现在数据采集、数据研判和数据管理三个方面。高职院校应从加强数据采集,构建协同育人教育链;加强数据研判,培养大数据思想政治教育队伍;重视数据管理,健全大数据使用制度保障三方面创新网络思想政治教育方法和载体,以期提高网络思想政治教育的育人效果。
关键词：
大数据时代 思想政治教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
魏立娜 黄曦
高等职业教育是一种高等教育新类型,兼有高等教育与职业教育的双重性,其办学定位、办学模式、人才培养目标都有别于普通高等教育,具有明显的职业特征。高职院校应正视这一特征,在学生思想政治教育中融入必要的职业元素,提升学生思想政治教育的针对性和有效性。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
韩志敏
主体间性思想政治教育是将"主体间性"理论引入到思想政治教育实践活动中,从而确立思想政治教育的"主体间性"意义的教育理念。实施主体间性思想政治教育,有利于发挥受教育者的主体作用,提高思想政治教育工作的实效,高职院校应从改变灌输与说教的单一教学手段,创建双向互动式的教育模式,搭建三维实践教学平台等多角度实施主体间性思想政治教育。
关键词：
高职院校 主体间性 思想政治教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
洪旺元 张玉荣 林巧华
新媒体技术的发展日新月异,对人们的生活产生了巨大的影响。以互联网、智能手机为代表的新媒体已深入到社会各个层面,也深入到各高校,渗透到每个大学生的学习和生活中。新媒体对高职院校学生思想政治教育产生巨大的影响,这种影响既有积极的一面,也有消极的成份。在分析新媒体对高职院校学生思想政治教育积极和消极影响的基础上,分别从教育对象、施教主体、教育载体三个方面提出了运用新媒体做好高职院校学生思想政治教育工作的对策建议。
关键词：
新媒体 高职院校 思想政治教育 影响
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张旭日
高校思想政治教育的发展需要科学、合理、有效的教育评价及其机制。要从实际出发,转变评价理念,创新评价体系、整合评价内容、优化评价指标、明确评价保障、改善评价环境、更新评价技术,同时严格评价标准、夯实评价平台、健全评价制度,以进一步厘清教育评价思路,创新评价方法,完善高校思想政治教育评价机制。
关键词：
高校思想政治教育 评价机制 评价方法
[期刊] 高等教育研究
[作者]
黄娟 贺青春 黄丹
通过思想政治教育课程开展生态文明教育,是现阶段我国高校进行生态文明教育的重要途径之一。充分开发和利用生态文明教育资源进行思想政治教育课程建设,对于提高思想政治教育的有效性具有重要意义。针对目前高校思想政治教育课程生态文明教育资源开发利用中存在的问题,一是要充分凸显和利用现有课程中的生态文明教育资源,二是要大力开发潜在的生态文明教育资源。
关键词：
思想政治教育课程 生态文明 教育资源
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵茜苹
思想政治教育在高职教学中发挥着重要作用,影响着学生价值观、人生观的形成。为推动高职院校学生发展,高职院校加强对基于移动平台的高职思政教育资源平台的重视。该平台以学生学习需求、思想动态发展状况及目前教育技术发展状况为依据,分析以移动平台为基础的高职思政教育资源平台的重要性,根据学生学习习惯、教学资源等,全面监督及管理学生思想状况。文章阐述以移动平台为基础的思想教育资源平台开发需要注意的问题。
关键词：
教育资源平台开发 思政教育 移动平台
[期刊] 教育与职业
[作者]
殷黎悦
新时代高职院校思想政治教育存在主体化和客体化双向互动、社会化和个体化交互共融、生活化和民主化和谐共生、国际化和民族化互惠共赢等发展趋势。面对新形势,高职院校思想政治教育需要遵循入脑入心、外施于行、情感体验、融于本体的逻辑演绎路径。对此,文章提出要坚持以人为本,培育学生的学习主体意识;立足继承创新,培育学生的"文化自信";利用网络平台,开展生动而多元的虚拟空间教学;加强队伍建设,塑造具有创造性的学习引领者团队。
关键词：
思想政治教育 新时代 高职院校 入脑入心
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨于岑 张振
教育理念与目标、教育内容与方式、教育考核与评价是高职院校思想政治教育实效性的三个分析维度。新媒体对高职院校思想政治教育实效性的影响主要包括:教育理念的转变与目标的延展、教育内容的重组与方式的更新、教育考核的调整与评价的解构。为了提升思想政治教育的实效性,新媒体时代高职院校应树立主体互动的教育理念,融入大国工匠的教育目标;设置适切恰当的教育内容,采取与时俱进的教育方式;实施形式多样的教育考核,开展动态客观的教育评价。
[期刊] 物流技术
[作者]
贺珍佑
结合工学结合背景下高职院校物流专业校企合作人才培养模式实践，从物流专业工学结合模式对学生岗位能力与素质的新要求、工学结合模式下物流专业学生思想政治教育面临的新挑战、物流专业学生思想政治教育有效路径探析等方面论述了工学结合模式下物流专业学生思想政治教育的困境与对策。
关键词：
工学结合 物流专业 思想政治教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘秀英
新时代高职学生体现出个性张扬的同时依赖性比较强、思想独立的同时缺少抗挫折能力、客观务实的同时学习能力较差的特点。当前,高职院校学生思想政治教育工作存在缺乏特色、没有形成独特体系、方式方法上缺少创新性等问题。对此,提出提升师资的综合素质、创新思想政治课堂教学模式、以学生为本进行人性化关怀的对应举措。
关键词：
高职院校 高职学生 思想政治教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
