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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张舸
高职教育普遍存在专业设置宏观调控不力、专业规划前瞻性不强、专业设置同源共流突出、专业结构与产业结构失衡、人才培养与产业需求脱节等问题，专业设置滞后区域产业结构调整步伐。因此，宏观调控，强化专业建设指导；准确定位，合理规划专业布局；结构调整，科学构建专业体系；工学结合，实现校企无缝对接，就显得尤为重要。
关键词：
专业设置 产业调整 对接 研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
王武林 倪永宏 范从山
高职教育生命力体现在与区域经济的对接上。以苏中高职教育为例,在分析该区域经济发展特点和产业结构基础上,讨论了区域内高职院校的产业属性、专业设置布局与区域产业的适应状况;分析了已有的发展特点、存在的突出问题,提出了为推进专业设置与区域产业的对接,要科学界定政府调控职能、发挥社会中介组织作用、搭建人才供需信息平台,构建"政校行企"四方互动机制等。
关键词：
高职教育 专业设置 产业 适应性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
章永刚
高职院校专业设置首先要立足区域经济社会发展对人才的需求，通过培优汰劣逐步建立与社会经济发展相吻合的专业结构。在建立专业设置与动态调整机制时，必须厘清主体职责，科学设计系统构架，明晰机制内在联系和运作方式。
关键词：
高职院校 专业设置 动态调整 机制构架
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张耘 邓凯 蒋心亚
适应和满足区域经济社会发展和市场需求,既是高职院校专业设置的出发点,也是支撑点。有效论述专业设置与区域产业的耦合机制,准确把握好地方区域经济发展态势,合理设置和调整专业结构,对于促进院校的持续长远发展具有重要意义。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
蔡瑞林 刘霞 龙慧
当前高职院校专业设置与产业结构对接存在一些问题,在协同学视野下,这是由于供应端的教育系统和需求端的经济系统没有进行充分协同运动。但系统之间的关联运动将使对接系统出现宏观有序结构,特别是由于高职院校之间的竞争,会使对接系统由非平衡状态进入到平衡状态,由不稳定结构变为稳定结构。论文构建了高职院校专业设置与产业结构协同度理论模型,并据此对常州高职园区的专业设置与产业结构对接进行了实证研究,验证了协同运动能够乐观应对高职院校专业设置与产业结构对接存在的问题。
关键词：
协同学 产业结构 专业设置
[期刊] 职教论坛
[作者]
陶红 廖慧琴
高职院校专业设置能否满足产业结构发展需求是专业设置的根本依据。从分析广东省７６所高职院校专业设置现状，发现存在专业设置重复率高、专业设置与产业结构适应性差、与产业结构调整升级成弱性相关等问题，要统筹规划高职院校专业设置、提高行业企业参与专业设置的积极性、强化专业设置与产业结构关联性，主动适应产业经济发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王力俊 曹晔
文章在对广西壮族自治区2009年高职高专院校专业设置的调查与分析中发现,广西三次产业的专业设置与产业结构具有较好的适应性,能够较好地发挥高职高专服务地方经济的功能。但高职高专院校布局和专业设置与经济发展存在一定的不适应性,广西五大经济区域的经济发展水平与职业教育发展水平不一致,经济区域内部专业设置与产业结构不一致。基于以上调查,从五个方面提出了需要进一步讨论的问题或结论。
关键词：
高职高专院校 专业设置 产业适应性
[期刊] 职教论坛
[作者]
王力俊 曹晔
在对广西壮族自治区2009年高职高专院校专业设置的调查与分析中发现,广西全自治区三次产业的专业设置与产业结构具有较好的适应性,能够较好的发挥高职高专服务地方经济的功能。但广西五大经济区域的高职高专院校布局和专业设置与经济发展存在一定的不适应性,存在着经济发展水平与职业教育发展水平、专业设置与产业结构等的不一致性,并从五个方面提出了需要进一步讨论的问题或结论。
关键词：
高职高专院校 专业设置 产业适应性 广西
[期刊] 教育与职业
[作者]
张海峰
区域产业布局优化是发展区域经济的基础,高职院校专业设置策略变革则是支撑区域产业布局优化的根本性前提。文章阐述了区域产业布局与高职院校专业建设间的理论内涵与逻辑关系,分析了高职院校专业与区域产业布局互动过程中出现的理念性问题、制度性问题和内容问题,并从理念定位、提升高职专业设置与区域产业布局协调性、服务区域产业布局的高职内涵式专业品质建设、服务区域产业布局的高职外拓式专业功能建设四个方面提出了基于区域产业布局的高职院校专业建设策略。
关键词：
产业布局 高职院校 专业设置
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈旭东 樊登柱
引入管理经济学中的"需求估计"理论,分析高职专业设置的内外部影响因素,建立基于"需求估计"的高职专业设置动态调整模型,是研究高职院校专业设置与区域经济社会发展吻合度的一个有益尝试。基于这一模型,通过对南通职业大学机械专业群与地区经济发展吻合度分析,提出如下策略:注重质量效益,提升"稳定型专业"的教学质量;注重资源整合,提升"发展型专业"的办学条件;注重校企合作,提升"紧缺型专业"的办学特色;注重结构优化,提升"一般型专业"的办学效果等。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王焕成
"十二五"时期,常州高职院校专业设置与区域产业结构基本吻合,但也存在专业门类不全、专业设置与产业结构调整不一致等问题。根据对常州产业结构和高职教育发展的现状及常州人力资源现状分析,要实现常州高职教育专业结构与产业结构对接,要建设常州高职教育与人力资源信息互动平台,加大对常州高职教育的投入,调整常州高职院校专业建设。
关键词：
高职教育 专业设置 产业结构 对接
[期刊] 教育与职业
[作者]
周树会 仲文婷 李红
高职教育是区域经济发展的重要“动力源”,培养的是面向生产、建设、管理、服务等领域的技术应用型人才和高级技能型人才,高职院校的专业设置是连接区域经济与高职院的一个重要枢纽,是服务于社会经济发展的逻辑起点,是区域经济发展与学校教育是否相吻合的一个重要环节。文章通过对徐州市高职教育专业设置现状与徐州市产业结构现状的契合度研究,分析了高职教育专业设置与产业结构调整优化之间存在的问题,并提出了相应的对策与建议:健全相关法律法规,发挥政府行政职能;面向区域经济发展布局,制定专业发展规划;全面推进校企协同育人,推动专业
关键词：
高职院校 专业设置 区域经济
[期刊] 职教论坛
[作者]
方季红 张娟
南通抢抓江苏沿海开发、长三角一体化和＂一带一路＂建设等国家战略机遇，着眼＂十三五＂发展，以推进陆海统筹发展综合配套改革为契机，加大沿海开发、江海联动力度，加快转型升级步伐，提高内涵发展水平，建设长三角北翼经济中心。南通高职院校紧密结合南通发展实际来优化专业设置，成为南通江海联动开发培养所需人才的一个崭新课题，具有重要的实践价值，对推动南通江海联动开发具有重要意义。
关键词：
专业设置 江海联动开发 产业升级转型
[期刊] 职业技术教育
[作者]
丁廷发
高职院校专业结构要与区域产业结构相协调发展,以举办涉农特色专业的重庆三峡职业学院为例,其专业结构和区域经济产业结构协调的建议是,以区域产业结构为依据,保持涉农特色优势专业的同时,重点发展以信息产业为主导的战略性新兴产业专业,优先发展具有传统优势产业的专业,积极发展高端生产性和现代生活性服务业专业。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘星
专业设置是社会需求与职业院校实际教学工作紧密结合的纽带。专业建设是学校教学工作主动、灵活地适应社会需要的关键环节。专业建设引领一个学校的发展方向,只有把专业设置与区域经济发展特色紧密联系起来,才能发挥职业教育服务地方经济的作用。论文以贵州十所高职院校为例,在分析职业院校的专业设置与特色产业关系的基础上,根据贵州特色产业发展的趋势,以及贵州省高职院校专业设置存在的问题,对贵州职业院校的专业设置提出相应的对策建议。
关键词：
高职院校 贵州特色产业 专业设置 策略
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