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[期刊] 职教论坛
[作者]
宾恩林
高职专业认证现处于实践迫切需要与理论互相竞争的初创时期。为了奠定理论研究基础,顺利建立科学的专业认证系统和开发指导实践的工作指南,高职领域急需厘清基本理论涉及的关键问题。这些关键问题包括四个基本命题:专业认证的核心目标是提升专业内涵还是围绕产业需求;专业认证的设计要点是个别开发还是系统规划;系统规划的主导模式是行业主导还是国家主导;标准开发的具体选择是散点式还是联合化。通过对实践进行辩证思考不难发现应该选择后者。
关键词：
高职 专业认证 职业教育 概念辨析
[期刊] 教育与职业
[作者]
岳金方 王庭俊 武智
职业核心能力是从事任何职业都必不可少的、能够适应岗位不断变换和技术飞速发展的综合能力。高职学生的职业核心能力主要由自我管理能力、持续学习能力、沟通表达能力、团队协作能力、解决问题能力、信息处理能力、创业创新能力、领导能力八项内容构成,各能力要素之间存在明确的功能定位。我国正处于转变经济增长方式和产业转型升级的关键时期,高职教育作为人才培养的重要阵地,要创新人才培养模式,加强学生职业核心能力的培养,以满足社会、企业和学生自身发展的需求,促进高职教育的发展。
关键词：
高职 职业核心能力 培养
[期刊] 林业经济
[作者]
胡延杰
文章基于森林可持续经营与森林认证的全球最新进展,从起源、标准、作用机制等方面,对比分析了森林认证与森林可持续经营的关系。在此基础上,针对我国实际情况,从完善森林认证顶层制度设计、培育认证市场、探索认证新模式、拓展认证领域、挖掘认证潜力、深化国际交流与合作等6个方面,为推动我国森林认证工作发展提出了政策建议。
关键词：
森林认证 森林可持续经营 标准 贡献
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱强 高月勤
新的时代背景下,职业教育正处于改革发展的关键时期,很大程度上迷失在高等教育大众化进程中的办学目标定位趋同严重阻滞着其内涵发展,而新时期的职业教育大变局和新占位要求高职院校跳出传统思维定式,以走向大职业教育观思想来窥视高职专业设置与办学定位内在逻辑关系,探究专业设置规律,回应不可替代的职业教育特殊类型。专业设置与办学定位的内在逻辑关系显著,应从办学类型、办学层次、培养目标、办学特色、服务面向五个内容维度来深刻诠释与拓展高职教育的"职业性"与"教育性",架构高职专业设置的理论逻辑框架与运行规则,重塑二者关系内涵,助推高职院校纵深式改革。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邓小妮
高职院校专业教学团队建设的关键是需要有以理论与实践整合为基础的专业带头人,即由"名师"和"名匠"作为专业带头人,形成专业"双带头型"教学团队。明辨专业"双带头型"教学团队需有效处理好"双带头型"与"双师型","外聘教师、能工巧匠和名工巧匠","师资队伍与教学团队","教学团队与教研室"及"专业带头人与名工巧匠"等概念间的关系。
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
王谋
随着全球差异化减排政策的实施,部分发达国家刻意模糊气候公约下发达国家与发展中国家"共同但有区别责任"原则,欲通过征收碳关税,使发展中国家间接承担全球减排义务,此举无疑会对发展中国家正常发展形成阻碍。本文认为"碳关税"是针对进口产品内涵碳排放的边境措施,是进口关税或者实施边境调节等国内税收措施的统称,其表现可能为进口关税、边境调节税、排放配额等多种形式。碳关税是部分发达国家构筑贸易壁垒,推行贸易保护主义的手段,执行碳关税所依据的"竞争力损失"、"碳泄漏导致环境有效性降低"以及"理论模型基础"等都是没有国际共识的伪命题。碳关税被屡屡提及,是因为该命题是一个气候与贸易领域的交叉问题,而当前无论是气候...
[期刊] 图书馆
[作者]
魏建琳
公民社会理论是公共图书馆事业研究必须面对的话题。文章从概念、价值与实践三个方面梳理、归纳了若干命题,认为公共图书馆事业视野下之公民社会概念可以广义地概括为公共图书馆事业中对民主、自由、平等、正义之普世理想的各种憧憬、设计与实践,它有广阔的外延。当前需要探究的首要命题是:中国公共图书馆事业需不需要依赖公民社会?如果需要,为什么?当前的公共图书馆治理探究就属于公民社会理论与公共图书馆事业之实践命题。
[期刊] 经济管理
[作者]
张炜
本文对核心竞争力进行了文献学研究,阐述了核心竞争力的定义、内涵、特征和译名,在传统资源观的基础上,融入了经营运作战略、战略联盟和信息技术等新的战略思想,提出通过资源和能力来表现和测度竞争力的分析方法,讨论了核心竞争力培育和提升的重要性及途径。
关键词：
核心竞争力 资源 能力 辨析
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈桂良 童子双
本文认为,在近年来的课程改革中,高职院校一般都非常重视专业课程的改革,基础课程则处于被人随意挤占的尴尬境地,造成基础课程与专业课程关系的严重失衡。在分析探寻造成两者关系失衡原因的同时,从并列关系、互为补充关系、促进深化关系三方面提出重构两者和谐关系的建议,对正确
关键词：
高职院校 课程关系 失衡 原因辨析
[期刊] 教育发展研究
[作者]
谭荣波
[期刊] 中国高教研究
[作者]
姬兴华
高职教育除了具有高等教育的共性外,更有自己的个性特性,即以培养应用性人才为自己的特色。对于高职教育质量必须树立发展质量观、多样化质量观和整体质量观,才能走出高职教育质量的种种误区。对于高职教育的特色和质量,必须辩证地予以认识,即特色是质量的灵魂,而质量是特色的基础,只有这样才能正确地把握特色和质量的真正含义。
关键词：
高职教育 特色 质量
[期刊] 职教论坛
[作者]
曲洪山 杨晓燕
本科高职与技术本科的培养目标具有一致性,它们在联合国教科文组织教育分类标准中属同一类型,"职业技术教育"称谓的历史演变和职业技术教育的未来发展趋势更加说明二者密不可分。
关键词：
本科高职 技术本科 关系
[期刊] 华东经济管理
[作者]
沙子振 张鹏
自动态能力理论被提出之后,就不断有关于动态能力与原有企业能力关系的争论。文章在对核心能力和动态能力的理论加以界定之后,运用哲学中的相对静止和绝对运动的辩证思想对作为之前理论界和企业界研究热点的核心能力与现在仍存在争议的动态能力的关系作了简要的辨析,并在最后提出二者相互作用演变的关系模型。
关键词：
核心能力 动态能力 关系 资源基础理论
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
潘燕桃
图书馆核心价值观是解决图书馆和图书馆员在图书馆生存和发展过程中所出现问题并且不随时间的变化而改变的最重要的信条,它并列,但并不等同于图书馆目标、使命和愿景等,服务、信息自由、文化权利等都不应单独成为图书馆核心价值观的唯一内容。
关键词：
图书馆核心价值观 图书馆使命 图书馆目标
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