标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7303)
2023(10726)
2022(9404)
2021(9128)
2020(7537)
2019(17751)
2018(17738)
2017(33389)
2016(18726)
2015(21844)
2014(22318)
2013(21551)
2012(19719)
2011(17671)
2010(17652)
2009(15400)
2008(14863)
2007(13131)
2006(11398)
2005(9442)
作者
(53217)
(43740)
(43407)
(41259)
(27752)
(21002)
(19988)
(17315)
(16646)
(15806)
(15258)
(14532)
(13750)
(13724)
(13396)
(13374)
(13339)
(12923)
(12577)
(12385)
(10928)
(10833)
(10586)
(10055)
(9958)
(9806)
(9789)
(9702)
(8914)
(8822)
学科
(67295)
经济(67226)
管理(52722)
(45229)
(38012)
企业(38012)
方法(31405)
数学(26895)
数学方法(26512)
中国(18889)
(18356)
理论(16194)
(15804)
地方(15699)
(15586)
业经(15371)
教学(13923)
(13068)
教育(12720)
农业(12325)
技术(12099)
环境(12032)
(11179)
(10638)
贸易(10631)
(10295)
(9798)
(9741)
财务(9664)
财务管理(9648)
机构
学院(257862)
大学(252991)
管理(101488)
(89972)
理学(87809)
经济(87552)
理学院(86801)
管理学(85156)
管理学院(84693)
研究(81433)
中国(58402)
(55184)
科学(53655)
(40584)
(40360)
(38926)
业大(38511)
(38216)
中心(37554)
(37429)
研究所(37238)
师范(37071)
北京(35046)
技术(34543)
财经(32559)
(32064)
农业(30313)
(29936)
师范大学(29611)
(29611)
基金
项目(179220)
科学(138737)
研究(136220)
基金(124091)
(107106)
国家(106128)
科学基金(91069)
社会(79361)
社会科(74861)
社会科学(74840)
(73158)
基金项目(67078)
教育(66111)
(60749)
自然(60041)
编号(59845)
自然科(58476)
自然科学(58465)
自然科学基金(57376)
资助(51135)
成果(48327)
课题(42017)
重点(40232)
(38783)
(38031)
(37060)
项目编号(35894)
(34734)
创新(34278)
大学(33947)
期刊
(98041)
经济(98041)
研究(72755)
中国(54622)
教育(47383)
学报(39900)
管理(36571)
科学(35893)
(34818)
大学(29651)
(29200)
技术(28426)
学学(26848)
农业(25011)
图书(19625)
(17056)
金融(17056)
业经(16821)
职业(15901)
财经(14816)
经济研究(14122)
资源(13396)
书馆(13348)
图书馆(13348)
理论(12862)
(12727)
(12642)
论坛(12642)
科技(12639)
问题(12574)
共检索到371533条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛  [作者] 易佳睿  祝士明  
依据高职教育的培养目标和专业教学特点,借助信息技术与高职教育教学深度融合而产生的新型数字化教学模式,提出了高职专业教学资源库的建设总体目标与内容,并分别对专业教学资源内容、资源支撑平台内容进行了设计。在此基础上,设计了基于MOOC环境下的高职专业教学资源库运行平台,以及高职专业教学资源库运行模式,以期创新高职教育教学模式,提高高职教育教学质量。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨诚  
建设专业教学资源库,有助于学校共享优质教学资源,提高专业教学质量,为实现自主学习和终身学习搭建公共平台。国家高等职业教育专业教学资源库建设计划的启动和建设,带动了全国高职学校专业教学模式和教学方法改革,截止目前为止,共有56个资源库立项建设,400多所高职学校参与项目建设,投入建设资金达3亿多元。资源库建设取得了非常显著的效果,在学校教学、社会服务、终身学习等方面发挥了重要作用。通过对高职专业教学资源库建设现状进行分析,在总结成果的同时也提出了在教学资源库建设和应用方面存在的建设团队不稳定、建设不可持续等问题,并提出了组建专职建设队伍、完善推广运营、建立评价反馈机制、搭建共建共享联盟等具体办法...
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘锐  
通过对高职专业教学资源库建设现状分析、对文献数量的定量分析和对文献内容的定性分析,发现在教学资源库建设和研究上已经取得了一定成果,但是仍存在一些问题,需要进一步深化研究水平、拓宽研究视野。具体措施包括:重视教学资源库的社会服务能力研究;深入教学资源内容的开发研究;加大教学资源库的应用推广研究;加强教学资源库的长效机制研究。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张洪波  钱乃余  
专业教学资源库建设项目是促进专业教学改革、提高教学质量的重要抓手,通过网络信息技术,实现优质教学资源共享,为教师教学、学生和社会学习者自主学习服务,山东商业职业技术学院2010年6月被教育部、财政部确定为国家高等职业教育会计专业教学资源库项目主持单位。简要论述了国家会计专业资源库项目的建设目标与思路,在论证调研的基础上,对会计专业资源库框架和项目实施进行了系统规划,并对项目建设内容进行了详细研究。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 戴勇  
借鉴国外相关院校校企合作开发网络教学平台的经验,结合我国高职院校共享型专业教学资源库建设任务,从资源库系统建设视角提出了资源库管理与运行平台、专业教学资源开发标准等两个核心问题。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 吕文涛  张洪波  
国家高职会计专业教学资源库建设应校企政合作共建资源库,多所院校企业联手,实现共建共享;按边建边用原则分阶段展开,在应用中完善资源库建设;以应用为出发点,与会计岗位群对接,以会计职业生涯发展平台为主线,按会计职业能力发展三个阶段系统性构建普适性、可拓展的专业课程资源。其建设内容主要由专业中心、课程中心、应用中心、经验积累与分享中心组成,从而既关注学生和会计从业人员的学习与培训,又关注教师社会服务能力的提升。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王轶敏  
在"国家高职示范性建设"项目和"高等职业教育教学资源库建设"项目的推动下,高职各专业教学资源库正在不断建立与完善。但过程中,仍存在着资源质量、资源架构设置、资源库利用率、资源库管理和维护等方面的问题。为此,我们应将"提高质量,增强功能;需求导向,推广共享"确定为专业教学资源库继续建设的主要策略。对于资源库建设仍将面临着两大难题,即资金问题和技术问题,文章也提出相应的切实可行的解决措施。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 卢飞跃  
创建玩具专业教学资源库,有助于共享优质教学资源,提高专业教学质量,为实现自主学习和终身学习搭建公共平台。番禺职业技术学院着眼于为学习者创造良好、方便的学习环境,为教师创造良好的备课与资源分享环境,从专业人才培养方案库、课程标准库、课程教学资源库、考证与培训子库、玩具工艺资源子库、玩具安全类子库、专业文献类子库、玩具行业类子库八个方面建设玩具专业教学资源库,实现专业学历教育与职业资格考证培训相结合。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨威  
针对目前高职教育专业教学资源库建设中存在的基本问题,以服装设计专业教学资源库建设为基点,论述专业特色、行业地域背景与专业教学资源库建设定位之间的关系,提出了分别将目标用户和专业技能培养作为高职教育专业教学资源库建设架构基点和线索的建设思路。
[期刊] 教育与职业  [作者] 周建  
文章针对高校教学资源库建设的现状和问题,结合我国高职院校教学资源库建设的特点,对高校教学资源库的规划与设计、组织与管理等核心问题进行了探索与研究,以期为高校教学资源库建设提供参考。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 丁桂芝  冯英  张臻  
本文主要对如何利用教育信息化手段共建共享数字化教学资源库,促进高职人才培养质量的提高进行了探讨。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘兴恕  关志伟  尹万建  孙翠香  
教育信息化是教育教学改革的必然趋势,职业教育专业教学资源库建设是教育信息化的重要体现,也是"互联网+职业教育"的应然要求。通过调研资源库的建设现状并分析资源库在建设过程中暴露出来的建设不全、应用无力和更新难行等普遍问题,以汽车智能技术专业教学资源库为例,提出资源库亟需完善建设、加强应用和持续更新等策略。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 郭福春  
从泛在学习视角切入,分析了泛在学习与专业教学资源库建设的内在逻辑。在此基础上,对我国高职院校专业教学资源库建设展开理论层面分析,认为建构主义学习理论、人本主义学习理论、多元智能理论是泛在学习视阈下专业教学资源库建设的理论基点。指出,专业教学资源库建设过程中,应遵循科学性、标准化、普适性、开放性、人本化等原则。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 汪善锋  赵明珍  邢军  徐孝宙  丁威  
本文结合工作实践,探讨了以"三库四板块"为主线,即利用专业资源、课程资源、素材资源三级教学资源和社会服务板块、就业创业板块、技能大赛板块、国际交流板块四大板块,构建畜牧兽医专业教学资源库的做法和经验。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 吴学敏  
高职院校要力求形成自己独特的办学理念、价值追求和办学特色,其专业建设和课程教学与非高职类型的普通高校有着很大的不同,因此,我们在进行高职院校的教学资源建设时,首先要考虑的就是如何相应地体现出这些不同。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除