标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(3171)
2023(5035)
2022(4119)
2021(4295)
2020(3400)
2019(8399)
2018(8698)
2017(15387)
2016(9056)
2015(10485)
2014(11149)
2013(10013)
2012(8840)
2011(7842)
2010(8358)
2009(7252)
2008(7446)
2007(6667)
2006(6085)
2005(5666)
作者
(22591)
(18407)
(18174)
(17764)
(11596)
(8828)
(8641)
(7124)
(7079)
(7046)
(6330)
(6224)
(6115)
(5851)
(5844)
(5804)
(5639)
(5501)
(5468)
(5359)
(4913)
(4603)
(4560)
(4430)
(4392)
(4315)
(4168)
(4127)
(3874)
(3693)
学科
(21544)
经济(21499)
管理(20867)
(17199)
(15501)
企业(15501)
教学(13395)
理论(10070)
(9712)
中国(8968)
学法(8592)
教学法(8592)
教育(8460)
(7818)
(7485)
(7169)
业经(7050)
学理(6583)
学理论(6583)
体制(5861)
方法(5412)
(5399)
银行(5395)
技术(5272)
(5151)
学校(4786)
地方(4738)
(4677)
金融(4676)
(4641)
机构
学院(113164)
大学(104732)
管理(35619)
研究(35022)
(33783)
经济(32494)
理学(28055)
理学院(27690)
中国(27027)
管理学(26997)
管理学院(26790)
(23759)
职业(22834)
技术(21940)
(21264)
科学(20655)
(20452)
(19584)
师范(19382)
(18171)
(17393)
教育(16664)
中心(16460)
技术学院(16407)
职业技术(16393)
北京(15761)
研究所(15672)
师范大学(15041)
财经(14119)
(13859)
基金
项目(61184)
研究(54953)
科学(45562)
基金(35599)
教育(31229)
(29289)
国家(28879)
编号(28484)
(28330)
社会(27345)
社会科(25403)
社会科学(25393)
成果(24769)
科学基金(24135)
(22676)
课题(22201)
(20013)
基金项目(18097)
项目编号(16259)
(15205)
资助(15020)
规划(15019)
重点(14722)
研究成果(13976)
自然(13776)
(13594)
(13477)
自然科(13407)
自然科学(13405)
(13309)
期刊
(50014)
经济(50014)
教育(40122)
研究(38758)
中国(36090)
(18832)
技术(17835)
管理(15942)
职业(15296)
(13212)
学报(12681)
(11218)
金融(11218)
科学(11204)
大学(10378)
技术教育(10016)
职业技术(10016)
职业技术教育(10016)
业经(8835)
图书(8638)
学学(8529)
(8437)
论坛(8437)
农业(8435)
财经(7055)
经济研究(6850)
书馆(6417)
图书馆(6417)
(6218)
财会(5922)
共检索到193237条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈若蕾  
《演讲与口才》课程对于提高学生综合表达能力有着重要作用,但由于课程体系不完整、内容缺乏专业针对性、教学设计缺少真实情境等原因,该课程还存在学生学习兴趣不高、学习效果不佳等现象。课程改革应根据专业人才培目标和职业岗位群能力要求明确课程定位,依据专业领域和岗位实际需要选取教学内容,并以"项目化"推动教学的实施。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 谭永平  黄敏玲  
《礼仪与口才》是高职院校一门重要职业素养课程,课程对培养学生的职业素养具有重要作用。但当前该课程教学还存在效率不高、针对性和实效性不强等问题。文章结合自身的教学改革实践,提出了以能力为本位、以岗位职业素养要求为目标、以整合和优化课程教学内容为重点、以情境任务为载体、以"四结合"为考评方式进行立体化、多维度的教学改革是提高《礼仪与口才》课程教学效率和质量的有效路径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨超  
通过提高学生对建筑电气课程实践学习的认识、对建筑电气实践教学内容进行整合、改革实践教学方法和手段、改革实践性课程的考核方法、建立多种实习实训场所、加强师资队伍建设等措施来解决目前在高职院校建筑电气课程实践性教学中普遍存在的诸如办学定位模糊甚至错误、教学方法与手段陈旧、实践性课程教学效果不佳、企业生产实习与学校教学管理的矛盾和脱节、双师型教师偏少等影响实践性教学效果的问题。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨俭  
本文在教学实践的基础上,将办公自动化课程所面临的问题,与行业企业实际相结合,提出在教学内容、教学方法及考核方式等方面改革的建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 蔡红  
本文通过三个教学案例介绍了建构主义教学方法在数据结构教学中的应用。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王卫兵  张政  李萌  
高职《电子CAD》课程教学改革立足于增强教学过程的实践性、开放性和职业性。在课程教学目标上,坚持知识目标、技能目标和态度目标并重;在课程内容与结构上,确保内容的职业性、针对性、实用性和先进性,结构安排坚持以工程过程为主线、以学生能力为本位、以学生就业为导向形成一系列工作任务;教学组织安排上,遵循项目由简单到复杂、知识由浅到深、职业能力由单一到综合的原则;项目化教材的开发上,应着重介绍DXP2004常用的一些命令功能及使用方法;考核方法上,把成绩考核划分为平时成绩和综合性应用能力两部分;并采取多种手段,多方面培养学生创新能力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘建华  李晓伟  朱光谦  崔跃华  
本文针对传统电气工程CAD教学过程中的不足,提出了实践理论同步、分组学习、师生互动三个的教学环节,倡导"引领、合作、自主探究"的学习方式,并将其运用到具体的教学中。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 谭梅  
从整合教学内容、优化教学方法和手段、加强实践教学等方面对高职机电类专业《机械制图》课进行教学改革,具体改革内容包括以职业能力为核心,建设立体化的课程教学体系;改革教学方法和手段,提高课程教学质量和效率;加强制图实践能力训练,重点培养学生制图识图技能。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王秀方  
在示范校建设过程中,四平职业大学将以学科知识体系为主的《公共关系学》课程改为以突出技能为主的《公共关系实务》课程,突出了职业性、实践性、开放性的课程理念。在课程内容上,设计公关调查、公关策划、公关专题活动等8个学习情境及若干个工作任务,实施"教、学、做"合一的教学模式及其相应的教学方法,强化学生逻辑思维能力及创新能力的培养。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 周志琛  
面对高职数学教学中存在的问题,本文从教学思想的转变,教学内容的合理规划,教学方式与方法的改革等多方面进行了有益的探索和实践,取的了一些好的教学效果和科研成果。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 熊庆如  
由于高中实行新课程标准,高职数学与高中数学教材内容上产生脱节,而高职学生培养模式的不断调整,也必然影响数学教学的理念和方法。基于高职教育发展形势和人才培养目标,高职数学教师必须树立以"必需、够用"为度、以应用为目标的思想,确立淡化系统性与抽象性、注重操作性与实用性的教学基本思路,从与高中教材完全重复内容的处理、与高中教材脱节内容的处理、与专业联系紧密内容的处理三个方面抓好数学教学内容改革,并根据教学内容合理采用案例教学法、问题驱动法、开放式教学法等。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 樊玲  周彬  
高职教育的定位表明高职院校《思想道德修养与法律基础》课程设置和教学方法必然有别于本科院校。从教学目标定位、教学内容选取、教学方法改革、评价体系改革和改革指导思想五个方面对高职院校《思想道德修养与法律基础》课程教学改革进行初步探索。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 蔡小玲  
对高职院校房屋建筑学课程教学过程中存在的问题进行了分析,并就课程教学体系、教学手段、实践教学环节、学生设计能力的培养及项目化教学改革进行了探讨,旨在提高教师的教学水平和学生的专业技能。
[期刊] 教育与职业  [作者] 明鑫  卢丹萍  蔡欢欢  
通过全国大学生电子设计竞赛特点、题目的分析,指出单片机技术在竞赛中的作用。提出单片机原理课程教学改革思路,阐述了教学改革的具体措施,包括:明确岗位能力,确定课程标准;任务驱动,项目载体教学模式的实施;更新教材内容;改变考核评价方式;开创第二课堂;等等。实践表明,改革得了较好的效果。
[期刊] 教育与职业  [作者] 赵智  
要提高学生的计算机应用能力,就要保证一定的课时数量。计算机应用技术遍及各个领域,为突出"一专"的教学目的,可以把计算机应用专业分为若干个小方向。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除