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[期刊] 职教论坛
[作者]
才颖
"院校研究"是高职院校对自身的研究,"院校研究"对高职院校把握自身发展方向,促进高职院校突出办学特色以及为社会培养有用的人才,都具有十分重要的意义。文章从高职院校"院校研究"的基本内涵出发,对"院校研究"对高职院校的价值与意义进行分析;对目前高职院校在"院校研究"方面存在的问题进行探讨,最后文章提出了如何完善和加强高职院校"院校研究"的策略和建议。
关键词：
“院校研究” 价值 问题 策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
檀钊
高职院校成人教育作为我国科教兴国战略、终身教育体系的重要组成部分，在推进社会主义现代化建设进程中具有至关重要的作用。文章剖析了新时期高职院校成人教育存在的诸多问题，如目标定位不清晰，教育观念片面化；教学管理制度较为老化，缺乏成人教育特色；教学方法较为陈旧，缺乏现代性；缺少教学质量监控体系，进而提出应从明确定位、形成共识，实行体现成人特点的教学管理制度，落实适合成人特点的现代远程教学方法，建立教学质量管理监控体系等四个方面加以改进，从而有效提升高职院校成人教育的整体质量，向社会输送具有一线实践能力的专业人才，推动我国社会主义现代化进程。
关键词：
高职院校 成人教育 问题 策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
张红英
社会经济的快速发展和教育体制改革进程的不断深化，为高职院校教育事业的可持续发展提供了重要契机和良好的社会环境，特别是在当前职业教育稳定发展的形式之下，高职院校从多个层面对自身的教学体系进行改革创新和大胆尝试，为学生的全面发展提供了重要的教育保障。音乐教育作为高职院校教育体系的重要组成部分，对学生素质培养、能力提升具有极为重要的现实意义，但是纵观当前高职院校音乐教育的现状，虽已取得初步成效，但是仍存在部分问题制约其教育实效性的提升。基于此，文章以高职院校音乐教育的价值为主要出发点，分析当前高职院校音乐教育中存在的问题，并重点探讨提高高职院校音乐教育质量的对策。
关键词：
高职院校 音乐教育 美育教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
闫宁 宋莹 杨永光
高职院校教改项目的质量和目前高职专业建设的力度不大相称,教改项目的实施效果和取得成果都很有限,具体表现在项目团队能力水平与教改项目本身的要求有较大差距;职业教育课程教学研究理论与经验存在缺陷;研究本身的水平亟待提高;缺乏系统性的支持等,因此需要建立研究性的企业实践制度,推进持续规范的课程开发;用新型专业能力为核心的职业教育教师评价标准引领教师发展;充分发挥学术带头人作用;建立院系两级的科学研究团队等措施来促进教改项目质量的提升。
关键词：
高职院校 教改项目 问题与对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
王聚贤 王莉红 尹微
培养应用型人才是高职院校最大的目标与责任,所以,对于高职院校而言,加强校企合作具有十分重要的现实意义。在校企合作过程中,既要考虑学校的需求,又要考虑企业需求,以及其他一些因素的影响,所以,深化校企合作并非一件易事。站在高职院校的角度,若想获得理想的校企合作效果,则需要做好校园文化、对外科技服务以及相关管理制度等方面的工作。
关键词：
高职院校 校企合作 问题 发展策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
王淑琴
文章通过调查成都某高职院在校少数民族大学生学习大学英语课程的现状,剖析其存在的问题,提出了有效提高少数民族大学生的英语教学质量的策略:培养学习兴趣;强化学习动机;加大课程改革力度;探索教学与考核模式;设置民族班等。
关键词：
少数民族大学生 英语学习 策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王雨连 胡霞 王红伟
针对目前我国高职院校教学团队建设的背景和现状,提出了几点建设措施,指出高职院校教学团队建设应从教学能力、行业知识、教学方法、科学研究、社会服务几方面着手,打造一支具备教学能力、科研能力、企业培训能力以及社会服务能力的"双师""四能"型教学团队。
关键词：
高职院校 教学团队建设 双师 四能
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
于静
关于高职院校产品的思考与经营在教师意识中非常薄弱,专业设置与产业发展的相关性偏低、课程内容的持续更新不足等问题一直难以解决。在高职院校由"供给驱动"向"需求驱动"的转型时期,面对人民群众接受职业教育的需求、经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要,高职院校必须重新、准确定义组织使命,学会应用产品策略开发优势品牌专业,根据专业发展阶段特点制定专业发展战略,实施有效的产品组合策略,打造专业的核心竞争力。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谭永平
开展特色专业建设是当前高职院校专业建设和改革的方向,也是增强其办学实力、活力、影响力和竞争力的有效路径。开展特色专业建设应准确把握:统筹规划,分类指导;强化差异,因地(校)制宜;突出优势,重点培育;校企共建,资源共享;超前创新,示范引领等原则。提出建立"一个机构"、增强"三个意识"、抓住"九大要素"、强化"五种能力"培养、建立"四个机制"等相关策略。
关键词：
高职院校 特色专业建设 原则与策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
周红莉
专业设置预警机制是高职院校培养高素质技术技能型人才以及可持续发展的重要保障,有利于促进区域高职教育专业布局结构的调整优化,完善现代职业教育体系,提高人才培养质量。针对专业设置预警机制当前存在的研究匮乏、主体缺位、指标相对传统单一和实施程序失范等问题,高职院校应遵循五个基本原则,高度重视和把握劳动力市场信号,从横向和纵向上打造协同发展的联动预警主体和体系,研究和确定规范化的实施程序,进一步健全专业设置预警指标体系。
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐伟 王德清
当前,迅速发展的高职院校不得不面对诸多障碍或困难,比如生源减少、资金不足、内涵不够、持续发展受阻等。文章通过收集相关数据、分析形势、找出问题,试图对高职教育发展的关联主体职责进行界定,理清职业教育发展思路,寻求多方参与、多管齐下和多策并举,为当前高职院校内涵式发展的各方主体提供策略借鉴。
关键词：
高职 内涵 主体 策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨婷婷
文章阐述了高职院校治理体系和治理能力的内涵与关系,分析了高职院校在教育管理中存在的问题,如学生参与不足、科层制直线式管理结构效率不高、师生交流平台单一、忽视学生的个性发展。进而提出高职院校应以治理理论为依据,着力实现治理主体多元化、治理基础扩大化、治理手段多样化和治理目的学生化,以推动高职院校教育管理的不断发展与完善。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张菊霞 王琪
高职院校社会服务的内容主要包括:以科技研发服务中小微企业技术研发和产品升级,以社会培训服务区域技术技能人才素质提升,以文化资源服务区域文化建设和社区教育发展等方面。高职院校社会服务存在"服务域"分布不均衡、社会服务整体层次不高、示范与非示范院校间能力差异较大、社会服务体制机制不健全等问题。政府要通过搭建平台促进社会服务层次提升,非示范院校应加强提升社会服务意识与能力,院校要建立与完善社会服务内部体制机制,进一步提升高职院校社会服务能力和水平。
关键词：
高职院校 社会服务 实践样态 提升策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈莹 刘朦朦
市场经济条件下,我国高校建设进入品牌竞争时代已成共识。但现实中,很多高职院校并没有认识到品牌建设与传播的重要意义,特别是在品牌传播方面,虽然有所认识却未落实到实践层面。这些问题造成了我国高职院校品牌定位不准、特色不鲜明,缺乏品牌建设的内涵式发展持续力。高职院校品牌传播应该从传播受众、传播渠道选择以及传播效果监测等方面整体规划。
关键词：
高职院校 品牌 传播
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨金卫 杨兴强
目前一些高职院校的职业指导课程教学仍存在课程开设欠科学、专家化师资队伍欠缺、教学内容单调乏味、教学方式落后等问题。为提高教学效果,职业指导课程应从提高认识、科学组建教学团队、丰富教学内容和方法、开发教学载体、强化教学管理等方面进行大胆的探索创新,不断提升职业指导课程的教学水平。
关键词：
高职院校 职业指导教学 问题与对策
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