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[期刊] 教育与职业  [作者] 韩鹏  
在我国,高职校企合作办学面临着许多困惑,而"六位一体"校企合作办学模式将"基地、招生、教学、科研、管理、就业"六个环节紧密结合,是实现校企合作联合培养高职人才的有效途径之一。本文阐述了"六位一体"校企合作办学模式的内涵和实践意义,并在此基础上作了深层思考。
[期刊] 教育与职业  [作者] 黄玲青  曾良骥  
高职教材改革创新是高职教学改革的薄弱环节。针对高职教材建设中存在的问题,我院以高职教育特征和课程教学要求为导向,以"六位一体"能力型课程模式教学改革成果为基础,借鉴国内外经验,进行高职教材建设的改革创新,构建了切实符合高职课程教学要求、具有鲜明特色和普遍指导意义的教材建设开发体系,通过实践探索了一条高职教材改革创新之路。理论研究和开发实践表明,这种"六位一体"课程模式高职教材开发体系的构建有助于深化课程改革,提高教学质量。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 朱慧芹  
"校企合作"是职业教育制度的基础,"校企一体化"是校企合作内涵的深化,是产教融合的重要实现形式。徐州工业职业技术学院按照"政府推动市场引导、行业指导、学校主体、企业与利益相关方参与"的原则构建"理事会",为校企深度合作搭建平台;以"合作办学、合作育人、合作就业、合作发展"为目标,建立与市场经济体制相适应的管理体制,形成"人才共育、过程共管、成果共享、责任共担"的紧密型校企合作长效机制,校企双方将管理一体化、运行机制一体化、教学体系一体化、评价体系一体化融入人才培养,实现了校企合作的无缝对接。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 谢文明  
基于对校企合作机制下理实一体化教学模式内涵的分析,广西工业职业技术学院通过校企共建生产性实训基地,建立"校中厂",探索"车间课堂化"的"厂中校"模式,积极构建将"企业引进课堂,课堂设在企业"的理实一体化教学模式,拉近了学校教学与企业实践的距离,提高了学生解决工程实际问题的能力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 石加友  
文章阐述了构建大学生创业教育新模式应坚持的五个原则,借鉴我国高校创业教育三大典型模式的做法,提出并构建了"理论课堂、渗透课堂、网络课堂、熏陶课堂、实践课堂、咨询服务课堂"六位一体的创业教育新模式。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 师承瑞  
如何办好高职院校是摆在全国近1300所高职院校面前的一个重大课题。要想解决这个问题,需要从企业对人才的要求和学生的高质量就业这两个方面来考虑、研究。教育部虽有明确要求,但要真正落到实处却不是件容易的事情,还要从当地和区域经济社会发展的实际出发,根据高职教育自身发展的特点和规律,培养适合企业和社会发展需要的德才兼备的高端技能型人才。为此,从创新高职
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈德余  
"六位一体"教学模式注重在课程教学中体现教学做一体化的教学方法,通过校企合作,突出能力目标和素质目标,教学方法符合现代高职教育理念的课程教学模式和评价标准,能够有效培养高质量的技术技能型人才。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张茂盛  
校企合作办学模式已成为职业院校提升办学水平和教育质量的必然选择,本文通过归纳分析职业院校校企合作办学模式的实践探索,提出应当充分发挥政府的主导作用,加大职业院校办学体制机制的改革创新力度,规范校企合作办学模式的过程标准化运行管理等措施。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王永芬  张瑞春  赵志军  
校企合作是高职教育发展的必然趋势,行业协会是校企合作对接的平台。郑州牧业工程高等专科学校以河南省酒业协会为纽带,"学校—企业—协会"三方联合成功申报了酿酒技术专业;以共同育人为主线,以行业专家型教师的培养为重点,共同开展酿酒技术专业建设;以校企深度互融为目标,三方联合开展了河南省酒行业培训教育基地的申报工作,达成了联合建立进口酒检测中心与低度酒研究中心和联合开办酒学院的合作意向,为"校—企—会"三位一体立体化合作与发展奠定了基础。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 党莉  
在教学改革的大潮中,高职护理心理课程采用"做、学、教、赛"四位一体教学模式,将情境导入法、案例分析法、小组竞赛法、情景模拟法等多种教学方法引入课堂教学过程中,目的是调动教师与学生的积极主动性,有效完成教育教学目标,将护理心理课程建设成为高职护理学生终身受益的优秀课程。
[期刊] 教育研究  [作者] 陈伟志  郑璧如  
一温州经济腾飞,使城乡涌现了一大批先富起来的人,他们对教育提出了越来越高的需求,呼唤教育加快发展和改革的步伐。此外还由于家庭个体民营经济遍及城乡,家长们都忙于生产经营,无暇顾及子女的学习和生活,迫切要求有校舍设施好、教育质量高的寄宿制学校,把孩子的学...
[期刊] 税务研究  [作者] 尹磊  
企业重组类型多,涉及面广,税务处理复杂,征管难度大,税收风险高,是当前税务稽查的重点和难点。基于税务稽查流程,对企业重组的稽查可以从及时获取涉税信息、准确判定重组类型、明确各方权责义务、厘清会计税法差异、梳理排查税收风险和拟定科学稽查方案这六个方位递进展开,从而提高企业重组税务稽查的有效性。
[期刊] 税务研究  [作者] 尹磊  
企业重组类型多,涉及面广,税务处理复杂,征管难度大,税收风险高,是当前税务稽查的重点和难点。基于税务稽查流程,对企业重组的稽查可以从及时获取涉税信息、准确判定重组类型、明确各方权责义务、厘清会计税法差异、梳理排查税收风险和拟定科学稽查方案这六个方位递进展开,从而提高企业重组税务稽查的有效性。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 程宇  
金华职业技术学院着眼于校企利益共同体建设,在办学实践中努力探索基地、教学、科研、招生、就业相互影响、相互促进的"五位一体"育人模式。校企合作结合点——创建基地平台。学校通过"五个搭台"建立了728家规范管理的校外基地。一是政府搭台。通过政府管理部门衔接,吸引企业到学校投资。二是社会搭台。二级学院与相关企事业单位共建稳定的实训基地。三是专业搭台。参与企业的市场分析、产品开发、人
[期刊] 中国高教研究  [作者] 祝志勇  
比较并分析当前高职院校校企合作顶岗实践教学模式运行中存在的问题,借鉴与比较国内外校企合作办学的成功经验,提出以"就业为导向、能力为基础"的"岗前训练、顶岗实践、就业"三位一体的校企合作、工学结合的实践教学模式;探讨区域行业典型企业组成共同体,创建专业训练基地,并与职业院校合作培养高素质技能型人才的组织形式;分析在该模式下双师结构团队建设、教学做合一教学方式转变、实训教材建设、行业企业资源共享、高素质高技能人才培养、就业等方面优势。
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