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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹志平
本文认为,高职教学质量保障体系是否有效运行,关系到院校的生存和可持续发展。体系能否有效运行,需要抓好四个关键:建立教学质量标准体系和制度体系;强化体系的"教学保障"功能;下移体系实施的重心;加大教学评价客观指标的比重。
关键词：
高职院校 教学质量 保障体系
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郑卫东 毕蓉
本文在阐述教学质量评估是教学质量保障体系运行机制评估的基础上,提出建立院校教学质量保障体系"四个系统、四个层面、四个要素"的运行机制,从而促进高职院校加强教学质量保障体系的建设。
关键词：
高等职业院校 教学质量保障体系 运行机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
汪艳丽 黄建伟
提高教育质量是高等职业院校生存与发展的生命线,是高职教育核心竞争力的表现,是高职教育可持续发展的现实需要。本文采取微观层面研究的方式,从教学管理、教师及学生三个方面探讨如何加强高等职业院校教学质量管理及监控。
[期刊] 职教论坛
[作者]
洪如霞 李爱珍
多媒体教学作为一种新兴的教学手段在教学中得到了广泛的应用,在一定程度上提高了教育效果和教学质量。但是,随着信息技术的推广和普及,多媒体教学也出现了一些亟待解决的问题,如多媒体硬件、软件建设质量不高,教师多媒体教学手段使用的盲目性和随意性,多媒体教学管理体制和质量监控体系不完善等问题。通过分析当前多媒体教学存在问题,提出了其质量保障措施,以提高多媒体教学质量。
关键词：
多媒体教学 质量保障机制 构建
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王前新 卢红学
在推进高等教育大众化进程中,高等职业教育的发展成为主体,然而高职教育中粗放型教学的普遍存在严重影响了教学质量的提高。要改变这种状况,必须树立新型的人才质量观、人才培养观,正确构建高职教学质量机制与保障体系,向集约化教学迈进。
关键词：
高职教育 质量 构建机制 保障体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄金凤
以高职建筑设计技术专业群实践教学质量评价和运行机制现状为切入点，通过对实践教学评价体系构建原则以及高职建筑设计技术专业群的实践教学特点分析，提出高职建筑设计技术专业群实践教学存在评价体系形式化、评价标准缺失、评价主体不明确的问题，进一步调整高职建筑设计技术专业群实践教学质量评价改革思路，构建科学可行、多元化的实践教学质量评价体系和运行机制。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郑春禄 耿玉香
高职教育教学质量的提高应从培养方案入手,高度重视教学过程的实训措施和完善教学质量监控体系。以职业能力为中心,重视非智力因素的发展和创新能力的培养;以实训为核心,建设好品牌专业和精品课程;完善高职教学质量监控体系,全面提高教育教学服务质量是高职教育教学质量提高的基本措施。
关键词：
高职教育 教学质量 保障
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王勇
实践教学是高职教学的重要组成部分,高职实践教学的质量是高职院校的生命。本文结合本院营销专业的实际,从理念保障、组织保障、制度保障、考核保障、监督保障、条件保障等方面阐述了实践教学质量保障体系的构建。
关键词：
高职院校 实践教学 质量保障体系 构建
[期刊] 教育与职业
[作者]
侯清麟 肖文兴 刘善球 黄洁辉
高等学校实践教学质量保障机制是指高等学校在实践教学质量方面指挥和控制学校工作的管理机制。文章分析了湖南工业大学实践教学存在的问题和原因,从系统的角度对建立实践教学质量保障长效机制展开了深入的探讨。高等学校构建实践教学体系包括内容体系构建、管理体系构建、实践教学评价体系构建等,其质量保障运行机制一般包括社会问责机制、目标管理机制、投入机制、评价激励机制和信息反馈机制。
关键词：
高等学校 实践教学 质量保障机制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨敏
良好的教学管理是构建有效的大学英语教学质量保障体系的前提条件。科学合理地设置监控点，使其既体现全面质量管理，又解决实际问题。鼓励高校以开放合作的态度共享大学英语优质教学资源。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘华 付宜新 王国虹
由于CDIO工程教育模式在教学理念、培养目标、培养机制、教学方式等方面与高职院校创业教育具有一致性,因而被引进高职院校创业教育模式中,将高职院校创业教育过程划分为创业构思、创业设计、创业实施、创业运营阶段,在每个阶段都配有模块化的创业课程,将"教学做一体化"和"基于项目教育和学习"的教学方法融为一体,为高职院校创业教育提供了新的蹊径。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘湘玉
质量是高等学校的永恒主题。建立质量保障的长效机制,高等学校是主体,是基础,是关键。自2003年以来,以高等教育本科教学工作水平评估为契机,高等院校普遍建立和完善了自身的教学质量保障和监控体系,为提高教学质量提供了有效保障。但仍存在一些问题,如重结果轻过程、重局部轻整体、重惩戒轻
[期刊] 职教论坛
[作者]
尹波
有效构建教学质量管理与保障体系具有重要的理论和实践意义。本文讨论了教学质量保障体系构建的一般理论及实例,以教育部高职高专人才培养水平评估体系为指导,借鉴美国ABET EC2000认证体系,结合学院工程教育的特点,在多年理论研究和实践探索基础上,形成了自我证明和持续改进的质量文化,构建了分层次、多维度、动态实时监管、内部常态评估的教学质量保障体系。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
章兢 符建湘 杨湘清
近年来,湖南大学从组织机制、运行机制两个方面对创新本科教学质量保障长效机制进行了积极探索和实践,通过深化教学改革,推行学分制、创新激励制度、完善质量监控方式、加强队伍建设等措施,本科教学质量保障长效机制的创新取得初步成效。
关键词：
本科教学 质量保障 长效机制 创新
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