- 年份
- 2024(2662)
- 2023(4100)
- 2022(3411)
- 2021(3532)
- 2020(2817)
- 2019(6713)
- 2018(7117)
- 2017(10653)
- 2016(7432)
- 2015(8212)
- 2014(8527)
- 2013(7592)
- 2012(7036)
- 2011(6494)
- 2010(7156)
- 2009(6482)
- 2008(6442)
- 2007(5834)
- 2006(5750)
- 2005(5588)
- 学科
- 教育(21558)
- 济(15043)
- 经济(15002)
- 中国(12867)
- 管理(12456)
- 制(10123)
- 业(9196)
- 教学(8018)
- 理论(7927)
- 企(7859)
- 企业(7859)
- 学(6211)
- 体(6206)
- 农(5842)
- 财(5811)
- 研究(5705)
- 度(5444)
- 制度(5442)
- 体制(5299)
- 银(4856)
- 银行(4846)
- 生(4842)
- 行(4678)
- 发(4488)
- 业经(4306)
- 税(4129)
- 发展(4119)
- 融(4111)
- 金融(4111)
- 学法(4075)
- 机构
- 大学(90941)
- 学院(84457)
- 研究(37998)
- 教育(30259)
- 济(25541)
- 经济(24348)
- 范(23773)
- 师范(23661)
- 中国(23104)
- 京(22480)
- 管理(22438)
- 科学(20223)
- 师范大学(19592)
- 所(19021)
- 江(18084)
- 理学(17365)
- 理学院(17010)
- 研究所(16781)
- 财(16601)
- 管理学(16490)
- 管理学院(16275)
- 中心(16060)
- 北京(15863)
- 职业(14519)
- 技术(14142)
- 院(13730)
- 州(13619)
- 省(12611)
- 农(12502)
- 教育学(11617)
- 基金
- 项目(45443)
- 研究(43111)
- 科学(36086)
- 教育(29920)
- 基金(27331)
- 社会(22896)
- 家(22701)
- 国家(22289)
- 成果(21756)
- 社会科(21211)
- 社会科学(21209)
- 编号(21149)
- 省(19518)
- 课题(19462)
- 划(18670)
- 科学基金(17609)
- 年(16830)
- 规划(13408)
- 性(12689)
- 基金项目(12605)
- 度(12398)
- 重点(12195)
- 项目编号(12150)
- 部(11960)
- 研究成果(11709)
- 阶(11304)
- 段(11258)
- 阶段(11234)
- 资助(11215)
- 发(11030)
共检索到166460条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郑若玲
近10年的高考招生制度改革,决心与力度不可谓不大、角度与层面不可谓不多、范围与影响不可谓不广。高考招生改革的目的不外有三:为各类高校更科学地选拔优秀、适合的培养对象;为所有考生提供更公平的高等教育入学竞争机会;将各级教育更有效地引导到素质教育与全面发展教育的健康轨道、培养出具有创新精神与创
[期刊] 中国高等教育
[作者]
田建荣
当前,高中新课程改革和高考改革均已进入最为关键的历史时期,二者在本质上应是一个双向互动的衔接过程。近段,北京、浙江等新高考方案的出台,把大家关注的目光聚焦到了新课改与高考改革方案的设计上。那么,需要我们认真思考和解决的问题是:如何处理好高考改革与高中新课程改革之间的关
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李虹 钟秉林
高考招生制度改革给大学教育改革带来了挑战和机遇,大学必须做出与之相适应的改革回应和制度安排:在招录体制上,以科学选择合适人才作为招录理念,并在招考目的、招考路径等方面进行相应的转变;在教育改革策略上以内涵式发展为核心,从专业建设、课程设置、培养模式等诸方面进行相应的改革。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
黄全愈
高考招生制度的改革必须对一些基本问题进行追问:一是"一流考生"等于"一流学生"吗;二是"学什么考什么"还是"考什么学什么";三是大学"追"学生还是学生"追"大学;四是考"开卷作文"还是考"闭卷作文"。
关键词：
高考 招生 改革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄乃祝 肖地楚
教育公平是教育系统具有永恒价值的基本理念和行为准则,它不仅是评价一个国家教育改革与发展水平的基本标准,也是构建和谐社会的一个关键要素。20世纪末至21世纪初的若干年里,我国社会进入改革、发展转型期,作为体现教育公平核心范畴的高考招生制度成为了社会议论的焦点,其公平性问题被大家高度关注,如何解决高考招生改革中的科学性与公平性,为国家更好地选拔人
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谭敏 王伟宜
教育机会获益的不均衡是高考招生改革的常见代价。高招改革因其动态性、复杂性与不确定性,存在多种价值取向的冲突与博弈,并对教育机会均等价值取向产生正负效应。对改革代价进行分类与合理性判断是高招改革理性公平选择的重要依据。高招改革必须改变以往硬性直接干预的线性思路,代之以长效治理为主,短期干预为辅的立体化风险防控与代价补偿机制,在预防和缩小教育机会分化的同时,及时补偿改革对弱势群体可能造成的机会损害。
关键词：
代价论 高考招生改革 教育机会 均等
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴向明 张金福
本文认为,我国高考招生制度的改革只有解决好统一与多样的问题,才能满足高等教育培养目标的多元化需要。高考招生制度的多样化问题主要体现在选拔录取方式的多样化、评价尺度的多元化、考试机会的多次性等方面。
关键词：
高考招生制度 多样化
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王湖滨
通过分析当前我国高考招生现状,指出当前我国高考招生模式与高等教育大众化阶段的实际需求不相符合,阐述了改革和深化现有高考招生模式的意义,并提出深化现有高考招生模式、探寻高考招生新模式,以及实现多种招生模式协调发展的多元化改革建议。
关键词：
高考 招生模式 多元化
[期刊] 教育研究
[作者]
陈金芳
高考招生制度是我国教育事业的一项基本制度,是公正选拔人才和全面提高教育质量的关键环节;同时,高考招生制度在国计民生中的地位举足轻重,事关人民群众的切身利益、国家和民族的未来,事关教育全局。《教育规划纲要》明确提出要推进考试招生制度改革,完善高等学校考试招生制度。根据《教育规划纲要》精神,我国未来高考招生制度改革的总体方向是:更有利于推进素质教育和创新人才培养,进一步促进教育公平;探索实行社会化考试,实现"教、考、录"三者相对分离,逐步克服"一考定终身"的弊端。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
钟秉林
高考招生制度是国家高等教育制度体系的重要组成部分,对中国的教育乃至整个经济社会生活都产生了深远影响。近年来高考招生制度广遭社会诟病,要求改革的呼声日趋强烈,成为社会广泛关注的热点问题之一。高考招生制度改革的根本动因,是它已不能完全适应经济社会和教育发展的需求,且其公平性亦受到严峻挑战。首先,随着我国高等教育进入大众化发展阶段,高校入学机会不再是社会稀缺资源,而且高校分层分类显著,将高考成绩作为高校录取的唯一依据,面临越来越多的质疑。其次,我国基础教育事业快速发展,中小学校的教育模
[期刊] 全球教育展望
[作者]
冯生尧
高中课程和高考招生文理合科、文理分科之外,另一条思路是专业分化。它是指在保证适量共同课程的前提下,以专业志愿为指引,让高中学生灵活地进行选修和选考。性向差异理论、社会分工理论、学科发展历史、以及高中的性质都支持专业分化。历史上已有的人才类型和目前美国专业分化的成效,也都证明了专业分化的必要性。
关键词：
专业分化 文理分科 高中 高考 大学招生
[期刊] 职业技术教育
[作者]
沈理
作为中高职教育衔接的结合点,对口招生考试制度已成为社会关注的一个热点。但现行的模式存在重形式轻内涵、专业技能考式趋向形式化的问题。针对我国中等职业教育和高等职业教育的办学实际,可通过探索集团化办学内部引领,推行学分互认模式、建立模块化课程体系、推进中高职教学质量评估体系衔接等,全面实现中高职的有效衔接。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张明坤 陈镭
新世纪以来,我国工业化进程加剧,城乡分布格局发生深刻变化,弱势群体教育保障成为社会关切。优质高教资源城乡差距呈现不平衡现状,需积极发挥政府调控作用,挖掘社会力量扶助潜力,在制度设置上开展具有远见的教育质量平衡战略,加强基础教育和高中教育资源配置,完善弱势群体高等教育入学体系,强化社会教育公平意识的形成,以有效解决弱势群体高等教育问题。
关键词：
弱势群体 教育改革 高考招生制度改革
[期刊] 教育与经济
[作者]
张桂云
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
