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[期刊] 中国高教研究
[作者]
李子华 周兴国
一项旨在通过招生名额调控来推进高等教育公平的政策,引发出社会公众对高考招生公平的呼吁,表明政策本身面临的正义困境。针对现有的高考招生名额分配之弊端,研究者们提出了诸多替代性的方案,然而这些方案各有局限,也会在不同程度上引发同样的问题。各种替代性的分配方案只是单纯从存量资源和教育公平正义的角度出发,而没有意识到公平正义与高等教育发展、社会和谐稳定、人才选拔等总是紧密地联系在一起的。基于多维价值平衡,一种较为恰当的选择是,立足于高等教育发展而产生的增量资源,通过增量招生名额向薄弱省份和地区倾斜分配,在高等教育发展的历史进程中解决历史遗留问题。
关键词：
高考 招生名额 分配正义
[期刊] 高等教育研究
[作者]
郑若玲 陈斌
近年来,我国部分高校进行了招生综合评价录取改革的大胆尝试。调查发现,招生综合评价录取改革遭遇了不少困境,诸如建立科学客观的评价标准较为困难,综合评价录取政策宣传不足,面试环节遭遇人情质疑,城乡学生录取比例明显失调,招生录取成本显著加大。为更有效地推进改革,需转变政府职能,扩大高校招生自主权;坚持统一考试,逐步推进多元录取;注重特色发展,切实提升自主自律;逐步转变观念,真正实现综合评价;正视城乡差异,合理设定招生比例。
关键词：
高校招生 综合评价录取
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘希伟
高考制度作为一项高竞争、高利害、高风险的考试制度，本身是一个矛盾统一体。目前，在浙、沪试点高考招生制度的创新价值在于赋予学生充分选择权、增加高校招生自主权、激活高校的学科和专业调整；但同时也面临一定程度的应试主义、学科专业录取要求与考生知识基础的匹配问题、分数不等值、考试效度与区分度问题等。为此，建议浙江将选考时间减少至两次、推迟高考选考时间安排，并限制某选考科目第一次获得满分者不得再参加第二次考试；上海可以考虑扩大高考选考科目的分值区间；两地应加强学科专业录取要求与考生知识结构匹配问题研究。
关键词：
新高考制度 招生
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张健
地方高校已经成为我国研究生培养体系中的重要组成部分,由于办学特征限制,招生工作面临生源数量和质量的困境。近年来硕士生持续扩招为地方高校大力发展研究生教育提供了机遇和环境,政府调控、特色发展和管理创新是地方高校应对招生困境的基本策略。
关键词：
地方高校 硕士生招生 扩招
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谭敏 王伟宜
教育机会获益的不均衡是高考招生改革的常见代价。高招改革因其动态性、复杂性与不确定性,存在多种价值取向的冲突与博弈,并对教育机会均等价值取向产生正负效应。对改革代价进行分类与合理性判断是高招改革理性公平选择的重要依据。高招改革必须改变以往硬性直接干预的线性思路,代之以长效治理为主,短期干预为辅的立体化风险防控与代价补偿机制,在预防和缩小教育机会分化的同时,及时补偿改革对弱势群体可能造成的机会损害。
关键词：
代价论 高考招生改革 教育机会 均等
[期刊] 全球教育展望
[作者]
肖珑
虽然高中研究性学习课程在一些省区已经进入了高考,但是这并不能保证这门课程在普通高中能有效开设,因为考试并不是衡量研究性学习开设效果的有效手段。我们的当务之急是建立一套运作机制来保证它的实施:在宏观层面制定适当的政策与督导措施;各区、县教育主管部门应该转变对学校的指导方式;学校应该开发一套保证研究性学习正常开设的微观运作机制;在教育研究层面注重关注那些在常态环境下能够有效地开设这门课程的学校的家常经验;高考中适当体现研究性学习的题目。
关键词：
研究性学习 高中新课程改革 高考
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李宝庆 魏小梅
新高考改革在改革实践中遭遇高中学生评价的公平性、高中学校教育教学的质量、高校招生录取的科学性等方面的困境。探寻新高考改革困境背后人为的、意识的、伦理的因素,将新高考改革困境归因于高考改革决策者与专家的结盟,高考改革参与者的囚徒困境,高考的工具理性与价值伦理、科学理性与社会伦理的断裂。为此,文章尝试提出如下对策:改革决策者的文化批判与责任伦理建构,树立高考改革意识与坚定改革价值取向,辅以价值伦理与社会伦理为两翼。
关键词：
新高考改革 改革困境
[期刊] 教育发展研究
[作者]
姜传松
部分人士将高考制度的社会、政治与文化基础抽象化,进而抨击高考甚至建议废除高考,反映出高考制度所遭遇的现实困境,其合法性也受到质疑。笔者认为,高考合法性及相关理论命题被遮蔽有深刻的社会根源,也与人们的认识和观念变化有关。当前,为高考创设良好的社会氛围和制度环境,是高考理论研究的重要命题。
关键词：
高考制度 合法性 困境 出路
[期刊] 教育学报
[作者]
周彬
自2014年在上海和浙江试点高考新政,两地以鲜明的政策意图引领改革进程,通过深化课程改革破除基础教育应对传统高考时形成的路径依赖,尊重基层学校在落实高考新政时的教育创新。目前碰到的困境主要是,高考改革呼唤的新做法和学校实际运行的旧模式之争,高考改革育人导向遭遇学生选择利益导向的狙击,高考改革系统设计与项目执行短期博弈的对峙。为此,建议推动高中学校建立与高考新政相适应的育人模式,高考改革从"保障选择权利"向"引领选择结果"转变,加强"育、考、招"的一体化设计,用"教育生态系统重建"的方式来迎接高考新政的落地。
[期刊] 教育研究
[作者]
傅维利
"选拔"与"导引"功能的矛盾以及保证高考的"公平性"与满足儿童青少年个性化特长发展需要的矛盾,是导致当代高考改革难以走出困境的两对基本矛盾。因而,树立起高考有限功能的理念,并将改革的重心从导引基础教育转向有利于高校个性化选拔,是今后高考改革的必由之路。高考改革应坚定地确立起公平约束测评技术和录取方式,增强高校和学生双向自主选择权利,考察知识水平与考察思维技能兼顾等原则。分设学科基础类和学科专项类考试科目,确定录取入围基准以及高校自主确定录取集合科目等,是新高考改革方案设计的核心要素。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
段斌斌
基于24所拥有教育学博士学位授予权的"211工程"高校的文本分析发现,当前仅有12所院系试行申请审核制招生,而且存在诸多困境:其一,将毕业院校作为申请条件涉嫌剥夺考生的平等升学机会;其二,完全舍弃笔试考核不利于全面鉴别考生的学术水平;其三,申请审核的流程不详留给招生行为巨大的恣意空间;其四,缺乏监督的招生权力势必损及博士选才的公平公正。为此,应取消毕业院校的申请限制,细化申请审核的考核流程,强化招生行为的制度监督。
关键词：
博士招生 申请审核 公平选才 有效选才
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘宇文 侯钰婧
中职在校生不断上升为高职院校招生提供了新的契机,作为高职院校重要招生途径的单独招生具有积极效用,但也伴随一些亟待解决的问题。H省69所高职院校的调查显示,单独招生的考试内容与形式、录取成绩计算、计划录取程序等方面与中职衔接不足。单独招生考试明确区分普职两类考生、突出职业教育特色、增强阳光招生力度尤为迫切。
关键词：
单独招生 中职生 高职院校 考试制度
[期刊] 高等教育研究
[作者]
钟秉林 王新凤
新一轮高考综合改革提出完善高中学生综合素质评价,探索"两依据一参考"综合评价招生,鼓励高校将高中学生综合素质评价信息作为招生录取的重要参考。高考综合改革试点省市实施效果跟踪评价表明,综合评价招生有利于科学选才、促进学生全面发展,高校实践探索也形成了一些有效的做法和经验。但高中学生综合素质评价的科学性与公平性依然有待提高,将高中学生综合素质评价纳入高校招生录取仍面临现实困境,高考综合评价招生应在多样化探索的基础上逐步开展。
关键词：
新高考 综合素质评价 综合评价招生
[期刊] 全球教育展望
[作者]
黄全愈
高考招生制度的改革必须对一些基本问题进行追问:一是"一流考生"等于"一流学生"吗;二是"学什么考什么"还是"考什么学什么";三是大学"追"学生还是学生"追"大学;四是考"开卷作文"还是考"闭卷作文"。
关键词：
高考 招生 改革
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
潘昆峰 许申 陈彦 康乐 兰雅慧
由于我国央属高校的地区分布不均衡,加之招生名额分配缺乏明确、合理的依据和有力的统筹,导致不同地区学生就读优质高校的机会差异悬殊,引起了社会的质疑和不满。本文通过大规模的数据分析,直观地描述了目前在分省配额制之下,我国各省考生就读央属高校入学机会的差异及其影响因素,提出了促进央属高校入学机会均衡化的基本原则,并在对多种方案进行模拟计算后,提出了可以大幅度改进招生名额分配的公平性且具有较强现实操作性的建议方案。
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