- 年份
- 2024(4262)
- 2023(6201)
- 2022(5194)
- 2021(4567)
- 2020(3506)
- 2019(7997)
- 2018(7876)
- 2017(13916)
- 2016(8013)
- 2015(9091)
- 2014(9199)
- 2013(8855)
- 2012(8687)
- 2011(8149)
- 2010(8477)
- 2009(7468)
- 2008(7407)
- 2007(6718)
- 2006(6308)
- 2005(5994)
- 学科
- 济(36870)
- 经济(36839)
- 业(18073)
- 管理(17366)
- 地方(16290)
- 中国(15759)
- 农(12384)
- 企(11856)
- 企业(11856)
- 业经(9935)
- 地方经济(9413)
- 发(8752)
- 农业(8744)
- 融(7654)
- 金融(7654)
- 银(7499)
- 银行(7483)
- 行(7415)
- 理论(7383)
- 教育(7106)
- 方法(6974)
- 发展(6594)
- 展(6565)
- 技术(6407)
- 环境(6299)
- 学(6190)
- 制(6091)
- 贸(6075)
- 贸易(6065)
- 教学(6036)
- 机构
- 学院(112799)
- 大学(107646)
- 研究(45425)
- 济(44120)
- 经济(42982)
- 管理(36445)
- 中国(33521)
- 理学(29438)
- 理学院(28989)
- 管理学(28451)
- 管理学院(28232)
- 科学(27352)
- 京(25099)
- 所(23931)
- 研究所(21366)
- 农(21198)
- 江(19993)
- 中心(19847)
- 财(19808)
- 范(18975)
- 师范(18781)
- 北京(16848)
- 院(16582)
- 州(16552)
- 技术(16437)
- 农业(16170)
- 业大(15692)
- 省(15642)
- 师范大学(14587)
- 财经(14457)
- 基金
- 项目(67676)
- 研究(54768)
- 科学(51880)
- 基金(42913)
- 家(36865)
- 国家(36432)
- 社会(31779)
- 省(30435)
- 科学基金(30133)
- 社会科(29965)
- 社会科学(29960)
- 教育(26724)
- 划(24652)
- 编号(24351)
- 基金项目(22159)
- 发(22006)
- 成果(20406)
- 课题(19437)
- 发展(18032)
- 展(17669)
- 资助(17504)
- 自然(17003)
- 自然科(16567)
- 自然科学(16564)
- 年(16322)
- 重点(16219)
- 自然科学基金(16218)
- 创(14818)
- 规划(14351)
- 部(13825)
共检索到197222条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
胡安荣
采取有力措施加快高级技能人才的培养与开发势在必行。本文从高级技能人才的本质内涵出发,重塑了高级技能人才的培养与开发的流程及若干支撑条件。流程设计强调人才培养以社会需求为导向、学历教育与企业开发一体化,校企合作互动等思路。
关键词：
高级技能 流程设计 校企合作
[期刊] 职教论坛
[作者]
李政
教学流程是教学资源和教学主体的组织形式和时空安排,是影响教学质量的重要因素。职业院校传统的教学流程具有"拼接式"的横向安排和"应用式"的纵向安排两个弊端,职业院校应针对这两个问题进行教学流程再造。包括校企双主体全程参与能力培养;设计生涯导向,从基础到核心再到方向的能力梯度进阶路径;以"做中学"贯穿两个学习场所的交叉。
关键词：
技能人才 成长规律 教学 流程再造
[期刊] 中国劳动
[作者]
高中彬
2014年初,山东省烟台经济技术开发区人力资源和社会保障局对区内骨干行业、企业的高技能人才(主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应水平的人员)的培养情况进行了调研,累计走访企业70家、发放调查问卷80份,与区内骨干企业相关职能部门工作人员进行了座谈,累计回收调研报告30份、调查问卷40份、企业高技能人才基本信息登记18份。调研企业基本涵盖了全区机械制造、电子信息、
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙琳
我国经济发展已步入工业化中后期阶段,这要求有大批的高技能人才作为发展支撑。高等职业教育在高技能人才培养与开发方面具有基础与主导作用。高等职业院校、高级技工学校、技师学院是院校系统培养高技能人才的主要途径。国家从政策层面对高职院校高技能人才培养进行了大量改革,在当前形势下,迫切需要发挥高职院校高技能人才培养的主渠道作用,改革职业院校技能型人才培养培训模式,加快高技能人才的培养与开发,满足国家经济建设的人才需求。
关键词：
高技能人才 高职教育 人才培养与开发
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韩通 郄海霞
技能型社会建设背景下，技能人才培养标准开发亟需提上日程。技能人才培养标准开发关系技能型社会建设的核心问题，有利于适配“工业4.0”人力资源需求变革的需要，使技能人才培养质量评价工作有标准可依。技能人才培养标准开发，需要立足于工作过程系统化原则，着眼“工业4.0”技术知识建构，并致力于职业性和教育性的有机耦合。因此，需要加强顶层设计，推动技能人才培养标准科学规范研制和修订；调动利益相关者参与度，激活技能人才培养标准建设主体动力；衔接职业技能等级与资格证书制度，促进技能人才培养标准落地。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杜连森
受西方先进工业国家的影响,我国启动了《中国制造2025》计划,力图实现制造业的智能化转型升级,然而,智能化设备的普及受到相关技能人才匮乏的制约。智能制造具有生产的整体化、智能化、个性化等特点,对技能人才的能力素质要求上体现为专业知识的宽泛性,操作技能的高端性,能力素养的创新性。培养智能制造人才,需要基于知识+技能+素养的框架,重构职业教育课程:一是区分课程体系侧重点,做好课程整合与分层;二是明确课程价值取向,立足学生的全面发展;三是构建课程开发技术路线,知识、技能、素养有机融合。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马秉骞
基于对国内外相关院校和企业的调研,确定化工设备维修技术专业的就业岗位、岗位能力要求和知识结构。以工学结合为切入点,以学生的能力培养为主线,构建校企合作、工学结合、双证培养的"2.5+0.5"人才培养模式,形成3个结合、2个平台、4个模块的"324"课程体系,并通过精品课程和教材建设整合教学内容,以适应人才培养要求。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吕景泉 汤晓华 周志刚
"普通教育有高考,职业教育有大赛",举办全国职业院校技能大赛,是我国职业教育的一项制度创新。从2008年的第一届到2013年的第六届,职业院校技能大赛逐渐成为职业技能人才评价与选拔的平台,在促进职业教育改革、创新、发展、建设方面起到了积极作用。2008年,全国首届职业院校技能大赛,2000余名中职和高职选手参加了10个专业类别、24个竞赛项目的决赛;2013年,全国职业院校技能大赛以提高大赛的社会参与面和专业覆盖面,提升比赛水平、扩大国际影响,推动职教专业改革为目标,主办单位达到31个,共设置26个专业类别的100个竞赛项目,承办地也
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
宁高平 王丽娟
在全球经济长周期深度调整、产业转型升级的新时期,我国技能人才培养培训工作必须正视现有体制机制中存在的问题,适应经济高质量发展、"制造强国"建设内在要求和新型工业化发展趋势,形成政府、企业、培训机构三者之间有效的作用机制,充分发挥政府的主导作用、企业的主体作用、职业院校的主渠道作用、社会培训机构的重要补充作用,提升培养培训的针对性和实效性,大规模开展技能人才培养和职业技能培训、岗位能力提升、技术技能创新,促进技能人才队伍迅速振兴、壮大。
关键词：
技能人才 培养培训 职业教育 人力资源
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘建超
产业园区是城市化的重要空间载体，是区域经济发展、产业调整升级的重要空间聚集形式。高职院校融入产业、根植园区、培养技术技能人才是提高人才培养质量的有效途径，在提升企业群、产业区和国家竞争力方面发挥着重要作用。在分析装备制造类技术技能人才培养与供给的现状，阐述装备制造产业园区发展趋势下技术技能人才培养的融入困境基础上，基于深度融入产业园的“三融两生两进”办学模式，“精准设置、聚力共建、集群发展”的专业群建设模式，适应装备制造类产业园区建设发展的技术技能人才培养模式三个方面，探索适应装备制造产业园区的技术技能人才培养实施路径，以期培养与产业园区建设发展相适应的创新型技术技能人才。
[期刊] 职教论坛
[作者]
罗钢 徐平利
高技能人才培养成为人力资源开发的关键环节和产业升级换代的必然选择。研究高技能人才的培养方式成为热点问题。从历史演进和发展的视角,研究高技能人才培养的起源、发展、丰富和超越的演进过程,对不同阶段高技能人才的培养方式进行了分析,归纳了高技能人才培养的内涵发展。
关键词：
高技能人才 培养方式 内涵发展
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李小娟
高技能人才的培养有其自身的特殊性与规律性,作为培养高技能人才的高职院校,应明确人才培养的目标定位,主动与政府、行业、企业深度融合,从专业设置、办学模式、教学内容、教学方式、师资队伍、人才评价等方面深化改革,制订切实可行的有别于其他教育类型的人才培养方案,从而为社会培养一批理论基础较好、实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。
关键词：
高职院校 高技能人才 培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
彭振宇
从总体上看,世界各国技能人才培养模式可以归纳为四类:"双元制"模式、学校本位模式、企业本位模式、社会本位模式。在向外国学习的过程中,既要看到各国的差异和不同,更要看到他们的共性和趋势。外国技能人才培养模式的共性主要体现在法律保障、政府支持、途径多样、终身学习四个方面,其发展趋势集中在以下方向:一是重视技能人才培养,提升国家核心竞争力;二是提高职教社会地位,构建普、职等值体系;三是关注人才培养质量,促进经济社会发展;四是完善人才培养体系,回归职业教育本质。
关键词：
技能人才 人才培养模式 共性 趋势
[期刊] 职教论坛
[作者]
何应林
高职院校技能人才培养需要在遵循技能人才培养规律的前提下考虑效率问题。高职院校技能人才培养的复杂性和＂弱势＂特点，决定了高职院校需要在技能人才培养过程中寻求与企业进行合作，提高人才培养效率。为了满足高职院校技能人才培养的效率需求，应采取用＂共赢＂推进校企合作、用＂制度＂保障校企合作和用主动服务赢得校企合作等策略。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
崔景贵 黄亮
本文基于心理学的专业视角，对高素质技术技能人才成长的心理过程、发展的心理基础及评价的心理特征等方面进行解读，提出培养高素质技术技能人才的积极心理策略：在教育理念上应该促进心理发展，培养目标上要重视心理资本建设，在课程开发上要强化心理建构，教学模式上要优化心理训练，评价标准上要突出心理能力，成长过程上拓展心理辅导。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
