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[期刊] 中国成人教育  [作者] 熊丽娟  彭明芳  
在高等院校教师的场域发展中,存在着多种机制,如何使这些机制发挥最大作用,如何改革高校教师的场域发展机制,使之更好地适应当今高等教育的发展,这都需要着力探讨研究。
[期刊] 教育研究  [作者] 魏捷  
随着教育教学改革不断深入,高校教育教学质量意识不断增强。受高校教师来源多元化与专业学科化因素影响,高校教师所具有的双专业属性较少,其专业化程度同人们的心理预期反差较大,专业化问题成为高校教师职业持续发展的瓶颈。需要树立教师专业化理念,不断完善教师专业发展制度,加大教学评估力度,推动高校教师专业发展。
[期刊] 经济地理  [作者] 胡浩  葛岳静  陈鑫弘  
基于教育部、中科院相关统计资料和ArcGIS空间分析技术,从区域、省域、市域3个空间尺度对全国"211工程"、"985工程"高等院校和中科院科研院所的地域分布差异进行分析,并对地域差异对比下高等院校与科研院所科教协同发展的创新模式和潜力空间进行探索和定位。结果得出211、985高等院校与中科院科研院所在不同空间尺度下具有较为明显的地区分布差异和关联指向,高等院校与科研院所的区域内强强联合发展、中科院所助力高等院校的区域内科教协同发展、高等院校与地方高校的区域内外联合发展是当前地域差异现实下实现高等院校与科研院所协同创新、共同发展的重要模式和内容。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 朱万钟  
在知识经济时代,知识已成为最重要的战略性资源,知识管理的热潮正在世界范围内兴起。国内外大公司开始注重把知识管理融入企业发展战略,根据自身特色开展知识管理为企业创造新的利润空间。事实上,知识管理同样也适用于高等学校。高等学校作为知识整理、扩散、生产和应用的主要场所,在以知识为核心的社会中占有很重要的地位。从教育的角度来看,高校知识管理作为知识管理在教育领域的衍生,是一种崭新的实践。
[期刊] 教育研究  [作者] 曲铁华  冯茁  陈瑞武  
在教师的专业发展中,知识处于核心地位,教师的专业性问题主要是教师专业知识与技能、专业情意等的发展问题。当前,教师专业发展范式的重心正在实现由"技术熟练"范式向"实践反思"范式、从"公共教育知识"到"个体实践知识"的转移。教师专业知识的培养需要相应的课程体系的支持,教师教育的各项改革最终也要以课程改革为落脚点。高师院校课程改革的课程目标与理念应回归师范性;课程设置与实施应突出实践性知识的积累与建构;课程伦理建设应关注专业态度培养,注重专业身份建构。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘军  于娜  
进入新时代以来,教师专业发展成为教育热点焦点问题之一。当前,烟威青地区高等院校艺术类教师专业发展状况仍存在一些问题,究其根源,与国家政策不够完善、社会氛围不够重视、学校引导不够规范、自身意识不够强等有关。因此,应当有针对性地从国家、社会、学校、个人四个维度同步变革完善,才能为高校艺术教师的专业发展提供更通畅的渠道,为新时期塑造更多的优秀艺术教师和学者。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 魏文斌  
高等院校与社区教育协同发展是实现学习型社会的重要举措之一。应探讨高等院校与社区教育发展的理论内涵,阐述高等院校促进社区教育发展,理论结合实践地构建高等院校促进地方社区协同教育的发展路径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 冯汐  
学分制下的教学管理模式是未来高等院校发展的趋势。本文从现行高等院校正在实施的"学分制"出发,阐述了学年学分制和完全学分制的不同,并分析了完全学分制的优势及想要实施完全学分制所需具备的条件,对完全学分制的教学管理模式进行了探索性的分析。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 乔孟涛  高彦君  赵晶晶  
国家助学金制度是保证贫困大学生顺利就读大学的一项基本措施,研究助学金监督机制对助学金政策的调整具有重要现实意义和指导作用。本文拟通过对高校助学金情况的研究,总结出现阶段助学金制度中存在的问题,并探讨出一系列可行性监督举措,为助学金体系监督机制的建立提供一定的参考和建议。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 张桂林  蔡永鸿  
高校学生实习制度缺陷导致大学生实习难和效果差问题,在当前促进高等教育与社会实践更紧密地结合的深化教育改革进程中,显得更加突出和紧迫。高校学生实习的"三难"现象的主要原因是我国大学生实习制度缺陷。创新大学生实习制度的关键点在于建设法制保障体系,政府主导建立高校学生实习制度,建设多种形式的实习基地以及教育主管部门和高校完善大学生实习制度的执行机制。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 索明健  范哲  刘卿  
学分制以学生自由安排学习,强调学生兴趣得到全面发展的特性在我国得到迅速推广。当前如何有效地进行学分制教学管理的改革,成为各高校不得不思考的一个问题。本文对我国高校学分制教学管理现状进行了分析,并对学分制教学管理改革进行了探索性研究。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨爽  
对高等职业院校教师制度的研究是研究高等职业院校教师及其职业发展问题的关键。从对国内外关于高等职业院校教师制度研究的相关资料进行梳理来看,由于世界各国高等职业教育的体系不同,以德国、美国、日本为代表的高等职业教育领域对于高职教师的界定和高职教师制度的研究重点各有偏好;我国学术界对该问题的研究除了引介国外相关研究成果外,更多地将研究视角聚焦于具体教师制度的研究,而对于高等职业院校师资队伍整体的、宏观的研究以及针对不同教师个体的差异化研究则相对较少。考虑到此方面的研究涉及到"宏观——微观"向度的教师制度研究及其对教师职业发展的影响,故理应作为未来深入研究高等职业院校教师问题的核心关注点。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 姚翔  刘亚荣  
发展混合所有制高等院校,是我国政府在宏观治理层面,实现市场资源配置的"效率"和政府管理的"公益"优化组合的制度探索。其关键在于,要构建合理的、兼顾利益增长机制和风险规避机制的有机的学校内外部、多层面、多主体参与的治理结构。不同层面的主体利益诉求和风险内容不同,相应的利益增长机制和风险防范机制不同。
[期刊] 会计研究  [作者] 娄尔行  陈信元  
一、引言 我国高等院校会计专业实施培养研究生的教学,已有十多年。会计专业研究生的教学,白手起家,从无到有,谱写了一部相当成功的创业史。据不完全统计,全国现在已建立硕士点19个,博士点7个。按照国家教委的规定,对毕业的研究生,已授予硕士学位的在1千人以上,博士学位的50人左右。随着这支硕士博士队伍的日趋成熟,人数日益增多,他们将
[期刊] 改革与战略  [作者] 张建功  高丽  
高校的公用房管理不仅仅是实物的管理,更是价值的管理,是有价值的资产的管理。有偿使用是实现内部核算的一种手段,是用经济杠杆调节内部资源供求平衡的方法,也是实现内部管理科学化的一种有效措施。
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