标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(12895)
2023(18412)
2022(15465)
2021(14862)
2020(12438)
2019(28828)
2018(28504)
2017(53719)
2016(29825)
2015(33893)
2014(33991)
2013(32881)
2012(29975)
2011(26372)
2010(26993)
2009(24737)
2008(24655)
2007(21948)
2006(19240)
2005(17271)
作者
(81805)
(67923)
(67442)
(64484)
(43363)
(32377)
(30874)
(26479)
(25771)
(24691)
(23142)
(22793)
(21729)
(21539)
(20756)
(20683)
(20369)
(20168)
(19490)
(19348)
(16739)
(16690)
(16328)
(15654)
(15353)
(15225)
(15135)
(15066)
(13502)
(13475)
学科
(113467)
经济(113331)
(104471)
管理(103281)
(93754)
企业(93754)
方法(52545)
(42787)
数学(42516)
数学方法(41768)
(34472)
业经(33587)
中国(32683)
(26431)
财务(26345)
财务管理(26286)
理论(26047)
企业财务(24914)
(24642)
技术(24287)
地方(23812)
农业(23774)
(20941)
(20885)
(19654)
(19287)
教育(18494)
(17977)
贸易(17960)
(17720)
机构
学院(408007)
大学(406846)
管理(165563)
(155768)
经济(152091)
理学(141374)
理学院(139798)
管理学(137256)
管理学院(136474)
研究(127154)
中国(99241)
(89615)
(80344)
科学(78476)
(63366)
(62495)
(61367)
财经(60156)
中心(59054)
业大(58086)
北京(57305)
研究所(55970)
(55055)
师范(54626)
(54570)
(51103)
农业(47664)
(46712)
技术(45520)
经济学(45072)
基金
项目(268910)
科学(212797)
研究(203192)
基金(192239)
(164521)
国家(162994)
科学基金(142719)
社会(125880)
社会科(119191)
社会科学(119156)
(107457)
基金项目(101825)
教育(96446)
自然(92151)
自然科(90056)
自然科学(90039)
(89125)
自然科学基金(88434)
编号(85033)
资助(78968)
成果(69644)
重点(59616)
课题(59550)
(58783)
(58775)
(56670)
创新(54090)
项目编号(52787)
大学(51846)
教育部(51112)
期刊
(177810)
经济(177810)
研究(126751)
中国(89941)
(68579)
管理(67314)
教育(63315)
学报(57431)
(55957)
科学(54292)
大学(46295)
学学(41748)
技术(41580)
农业(38912)
(34769)
金融(34769)
业经(30657)
财经(29605)
经济研究(26834)
(25374)
(23921)
图书(23091)
问题(22649)
技术经济(21718)
科技(19944)
财会(19777)
现代(19566)
会计(18655)
理论(18588)
(18361)
共检索到622223条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 现代管理科学  [作者] 吴小明  
创新创业人才的培养已成为国家战略发展的重要内容,是高校教育改革和人才培养模式改革的目标。高校应该将人才培养理念融入到大学生创新创业园的管理与实践中,将"教育、实践、孵化"三者打通,营造敢于创新、勇于争先的创新创业氛围,激发学生创新思维、提升学生创业能力,培养学生的创新创业精神,为尝试创业的学生提供学习、交流、实践和发展的平台,帮助大学生实现创业梦想。文章以南京财经大学大学生创新创业园的创立与发展为例,介绍南京财经大学创业孵化器的独特的管理模式,提出创业孵化器发展完善的路径以及创业园建设的启示与展望。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 吴小明  
创新创业人才的培养已成为国家战略发展的重要内容,是高校教育改革和人才培养模式改革的目标。高校应该将人才培养理念融入到大学生创新创业园的管理与实践中,将"教育、实践、孵化"三者打通,营造敢于创新、勇于争先的创新创业氛围,激发学生创新思维、提升学生创业能力,培养学生的创新创业精神,为尝试创业的学生提供学习、交流、实践和发展的平台,帮助大学生实现创业梦想。文章以南京财经大学大学生创新创业园的创立与发展为例,介绍南京财经大学创业孵化器的独特的管理模式,提出创业孵化器发展完善的路径以及创业园建设的启示与展望。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 吴小明  
创新创业人才的培养已成为国家战略发展的重要内容,是高校教育改革和人才培养模式改革的目标。高校应该将人才培养理念融入到大学生创新创业园的管理与实践中,将"教育、实践、孵化"三者打通,营造敢于创新、勇于争先的创新创业氛围,激发学生创新思维、提升学生创业能力,培养学生的创新创业精神,为尝试创业的学生提供学习、交流、实践和发展的平台,帮助大学生实现创业梦想。文章以南京财经大学大学生创新创业园的创立与发展为例,介绍南京财经大学创业孵化器的独特的管理模式,提出创业孵化器发展完善的路径以及创业园建设的启示与展望。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 黄建国  
分析了我国经管类全日制专业学位研究生培养的现状和特点,从课程体系改革、教学方法创新、推行双导师制、注重实践能力和创新能力培养、完善考核评价机制等方面对经管类全日制专业学位硕士研究生的培养进行了积极探索和实践,以确保培养质量。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 樊丽明  
创新创业核心素养研究对于推进创新创业教育具有重要理论和实践价值。创新创业核心素养包含了知识、能力和思维三个维度六项具体素养内容。围绕上述核心素养的养成,需要着重从课程体系改造、教学法革新、师资队伍建设、创新创业环境支撑四个方面加以完善,构建一个以创新创业课程体系为抓手,创新创业教学法为手段,创新创业师资为保障,创新创业环境为支撑的完整创新创业人才培养体系。以此为理念,上海财经大学探索了"服务+创新"创业人才培养实践。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘金荣  单春晓  
我国大学生创业孵化基地的建设已经具备了一定的基础,因地制宜的采用多元化的管理模式,是建设好大学生创业孵化基地的重要因素之一,也是促进大学生创业与就业工作健康发展的关键之所在。
[期刊] 云南财经大学学报  [作者] 张焰  
正确认识和高度重视解决农民工问题,是建设中国特色社会主义事业中的一个重大的历史性课题。高等教育的快速发展需要人力资源的支持,高校吸纳了大量的临时工和农民工,他们为学校的建设作出了重要的贡献。通过对高校农民工基本状况的调查,分析了存在的主要问题,提出了对策与建议。
[期刊] 经济师  [作者] 任梦梦  
文章采用问卷调查的方法对竞赛学分制下大学生创新思维能力进行研究分析,从竞赛学分制压力下,大学生创新思维能力、教师在促进学科竞赛方面的重要性、学校对创新能力培养的重视程度四个维度创建问卷调查,对安徽财经大学243名大学生进行抽样调查,利用SPSS软件进行相关性检验,根据统计分析结果,分析此制度对大学生创新思维能力的影响,找出此制度的不完善之处,最后提出一些为学校更好开展竞赛学分制的建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 吴颖洁  方萍  鲁品  
介绍了西南财经大学将专业学位硕士研究生的社会实践与当地创业经济的发展相结合,以市场需求为导向,以产学研为途径,以社会经济矛盾问题为抓手,以培养专业学位研究生的专业实践能力为核心,以服务地方经济、形成长久的社会效益为目标而构建的研究生社会实践模式。该模式将社会实践与专业实训、实践教学以及职业教育融为一体,与学生所学专业和人才培养的目标定位有机结合,并有固定的机制和充足的资金保障,突破了社会实践难以形成长效机制的多种桎梏,同时还有效促进了当地创业经济的发展,得到了高校、政府、企业、金融机构的共同支持,形成了"多方共赢、持续发展"的长效机制。
[期刊] 经济师  [作者] 王敬  黄秋石  徐珊珊  何桂玲  
创新创业教育是新时期高校教育教学改革的重要组成部分,但在创新创业教育中仍存在实践不足、导向不明确等问题,高校创新创业教育应加大力度打造以实践为导向的模式和体系。文章以实践为导向探讨新时代大学生创新创业教育模式,旨在通过阐述“双创”实践教育模式对人才培养的重要作用,为“双创”模式的实践提供理论依据。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 宋福英  尚清芳  张静  
"互联网+"大学生创业教育突出创新、创业和实践,是随着互联网在各领域应用快速发展而开展起来的全新教育模式。影响高等院校开展"互联网+"大学生创业教育水平的因素较多,如教育体系、教育资源和地域差异等,其中地域差异尤其对创业教育内容和开展方式影响最大,因而高等院校开展"互联网+"大学生创业教育必须将地域差异因素纳入其中。高等院校"互联网+"大学生创业教育存在困境和难题,包括人们对"互联网+"大学生创业教育的认识不够,缺乏浓厚的"互联网+"大学生创业教育环境氛围,有关互联网+"大学生创业教育理论研究不多和创业资源不足,因此,高等院校必须提升师生"互联网+"大学生创业教育的认知高度,营造"互联网+"大学生创业的校园文化氛围,通过实践锻炼和项目孵化提升"互联网+"大学生创业能力,开展"互联网+"大学生创业教学改革,构建"互联网+"大学生创业教育评价体系,有针对性制定高等院校"互联网+"大学生创业教育对策,不断提高大学生创业能力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张国海  曾娟  刘幸  
成人高等教育学生分散在不同的函授站,对于在校生人数和站点较多的学校,采取传统管理方式,存在较大难度和诸多问题。利用现代信息技术,通过成人高等教育远程化管理系统,可以大大提高管理效能,实现科学高效管理。本文从系统功能模块和用户权限设置两个方面,提出了构建成人高等教育远程化管理系统的要求,可以给系统开发实践提供参考和借鉴。
[期刊] 企业经济  [作者] 温平川  罗显波  
探寻一个先进的创新管理模式是一个地区开展技术创新活动并取得成功的根本保证。基于孵化器的创新管理模式着重强调的是成立一个孵化联盟组织,它是对产学研合作模式的一个延续,对技术创新的成败至关重要。本文在提出影响技术创新管理模式的五大因素的前提下,重点探讨了该模式的具体实践逻辑,并结合重庆市信息产业具体实际,论证该模式在重庆实施的可能性,对提升信息产业技术创新管理水平给出了对策与建议。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 邵良杉  苏海泉  
大学生创业教育开展的好坏,直接影响到大学生创业能力的培养以及高校资源的配置。从目前我国创业教育和大学生创业实践来看,创业教育理论化和功利化倾向还很突出,真正能够帮助大学生成功创业的数量还较少,大学生创业教育的发展亟待突破。根据大学生创业教育的特点和功能,我们可以应用目标管理策略探讨高校创业教育的管理机制,作为发挥高校创业教育实效性的一项重要内容。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王文良  刘杰  张华海  
网格化管理模式因其高效的特点,在多个领域被广泛应用。随着高校学生管理工作面临的新形势和新要求,传统的学生管理模式很难适应需要,结合目前高校学生管理工作中存在的群体大、事务多、人手紧的问题和网格化管理优点以及在其他领域应用的成熟经验,探索和实践网格化管理模式逐渐成为高校学生管理工作一种有效的手段。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除