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[期刊] 山西财经大学学报(高等教育版)  [作者] 吕学典  
高等院校专业设置趋同现象的原因之一是某些专业的办学成本较低,从政策导向上看,主要表现在教学辅助人员的支出、维修费用支出与折旧费支出等方面;从客观实际情况看,主要表现在水电费、专用材料费、生均土地面积价值摊销和生均年进书量价值方面。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张艺  鲍威  
采用统计描述和回归分析的手法,利用学生对民办高等院校教育评价结果的实证分析,验证了民办高等院校教育的顺利开展、消费者对其的认可与诸多因素有关。
[期刊] 财会通讯(学术版)  [作者] 刘旭东  蒋炳武  白海泉  
本文运用函数模型分析了扩招以来高校规模效益状况。研究发现,目前高校中普遍存在规模效益,但效益随规模的扩大呈递减趋势;人力投入产出效益比资本投入产出效益低。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李立国  
高等教育办学成本与办学经费的持续增长是高等教育的组织特性与需求,是由高等学校的声誉机制、制度型组织与人力资源密集型的组织特性所决定的。要随着高等教育办学规模的增长和质量的需求不断提高办学经费,高等学校的开支应主要用于教师,可以通过绩效评估等方法提高高校的办学效益,控制成本的过度上涨。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 金鑫  王蓉  
基于交易成本理论,本研究认为"高职院校的办学主体一定程度上决定校企双方在合作中投入的‘资产专用性’水平",进而得出"办学主体差异影响校企合作水平"的基本推论。依据2010年"高等职业院校人才培养工作状态数据"进行实证检验,结果显示:相较于政府举办和民办的高职院校,企业举办的高职院校的校企合作水平较高,且具有垄断特性的企业举办的高职院校的合作水平更高;行业举办与政府举办的高职院校的校企合作水平没有显著差异。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 杨广俊  
近年来,职业教育集团化办学在我国呈现出良好发展态势,通过资源共享、合作共赢,逐步实现了职业教育与产业、职业院校与企业的深入对接。应用数理统计学中的因子分析法,对我国26个省、直辖市的职业教育集团化办学成效进行评价分析,指出各地区职业教育集团化发展的优势与不足,对于提升各地区职业教育综合实力具有重要的参考价值和借鉴意义,同时也能为相关部门的政策制定提供决策依据。
[期刊] 云南财经大学学报  [作者] 张焰  
正确认识和高度重视解决农民工问题,是建设中国特色社会主义事业中的一个重大的历史性课题。高等教育的快速发展需要人力资源的支持,高校吸纳了大量的临时工和农民工,他们为学校的建设作出了重要的贡献。通过对高校农民工基本状况的调查,分析了存在的主要问题,提出了对策与建议。
[期刊] 经济师  [作者] 郑思严  
目前我国高等院校的班级普遍是由籍贯不同、家庭背景不同、兴趣爱好不同的学生群体组成的集体,每名学生都是班级集体中的一员,在情感和思想上彼此依靠、互相影响。高等院校的班级管理就是指教育管理工作者通过相应的方式方法来完成对班级集体的管理,进而实现预定的育人目标和教育期望。
[期刊] 经济地理  [作者] 胡浩  葛岳静  陈鑫弘  
基于教育部、中科院相关统计资料和ArcGIS空间分析技术,从区域、省域、市域3个空间尺度对全国"211工程"、"985工程"高等院校和中科院科研院所的地域分布差异进行分析,并对地域差异对比下高等院校与科研院所科教协同发展的创新模式和潜力空间进行探索和定位。结果得出211、985高等院校与中科院科研院所在不同空间尺度下具有较为明显的地区分布差异和关联指向,高等院校与科研院所的区域内强强联合发展、中科院所助力高等院校的区域内科教协同发展、高等院校与地方高校的区域内外联合发展是当前地域差异现实下实现高等院校与科研院所协同创新、共同发展的重要模式和内容。
[期刊] 教育与经济  [作者] 孔峰  秦福利  罗秋兰  
近十几年来 ,我国在高等院校的投入产出研究、成本核算实证分析等方面取得了很大进展 ,对教育经费投资政策、教育资源的利用产生了积极的指导作用 ,提出了许多教育经济学方面的数学模型。但是对于高校内部的资源利用和成本核算方面涉及得较少 ,而事实上加强高校内部的资源潜力摸底 ,挖掘对实现教育成本最小化有很大的现实意义
[期刊] 中国高教研究  [作者] 隋秀芝  李炜  黄志强  陈小众  
运用文献计量分析方法,对浙江省32所地方本科院校在2005-2012年8年间被CSSCI收录论文进行统计分析。通过对不同学科的论文数量、院校分布、发展趋势和发展特征进行研究得出的结果,从整体上反映了浙江省高校人文社会科学学科发展状况与水平,可为浙江省高校人文社会科学学科建设和重点基地的发展提供信息参考,为有效促进地方高等院校人文社会科学实现可持续发展提供决策依据。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 张同健  
知识管理是管理理论与管理实践关注的前沿领域。知识理论的核心内容是:知识资本是知识经济时代的首要资本,知识管理活动将变为知识经济时代企业的首要功能。我国高等院校是典型的知识密集型行业,加强知识资本管理是提高高等院校核心竞争力的唯一有效手段。知识资本微观结构解析是实施知识战略的首要前提,而解析过程必须密切结合于我国高等院校的现实性知识活动。验证性因子分析可以对理论模型提供可靠性检验,从而揭示了我国高等院校知识活动中存在的若干问题。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈上仁   邬大光  
[期刊] 现代管理科学  [作者] 吕翠英  
高等教育 是培养人 才的场所,高 校的可持续 发展离不开 对经济效益 的重视,应在 保证社会效 益的前提下 不断提高经济效益。随着高等学校教育事业的不断发展,学校办学主体的多样化,但无论是公办高校还是民办高校都要讲究经济效益和社会效益,要采用效益优先战略进行教育成本的核算和管理,在保证产出数量、质量的前提下 改善内部 管理,控制教育成本,发挥有限资源的最大效益。本文就加强教育成本核算的问题以及建立高校教育的绩效考评体系,完善办学水平评估体系等方面,和构建一套教育成本核算制度及其相配套的管理体系等方面作一些
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