- 年份
- 2024(3314)
- 2023(4946)
- 2022(4061)
- 2021(3818)
- 2020(3315)
- 2019(7110)
- 2018(7017)
- 2017(11486)
- 2016(7379)
- 2015(8785)
- 2014(9217)
- 2013(8196)
- 2012(7688)
- 2011(6995)
- 2010(7396)
- 2009(6300)
- 2008(6194)
- 2007(5706)
- 2006(5254)
- 2005(5060)
- 学科
- 管理(22368)
- 济(19930)
- 业(19906)
- 经济(19905)
- 企(16188)
- 企业(16188)
- 技术(12983)
- 中国(12476)
- 教育(8473)
- 理论(8402)
- 教学(7402)
- 农(7346)
- 方法(7096)
- 技术管理(6042)
- 制(5905)
- 数学(5837)
- 数学方法(5739)
- 财(5333)
- 农业(5181)
- 学法(5130)
- 教学法(5130)
- 银(4899)
- 银行(4892)
- 学校(4777)
- 业经(4749)
- 行(4690)
- 学(4688)
- 学理(4537)
- 学理论(4537)
- 体(4167)
- 机构
- 学院(97546)
- 大学(92933)
- 研究(33764)
- 济(32038)
- 管理(31734)
- 经济(30925)
- 理学(25686)
- 理学院(25394)
- 管理学(24776)
- 管理学院(24584)
- 中国(23941)
- 京(21063)
- 技术(20129)
- 职业(19756)
- 江(19477)
- 科学(19206)
- 教育(18547)
- 范(17542)
- 师范(17410)
- 所(17039)
- 中心(16569)
- 财(15966)
- 农(15911)
- 研究所(14993)
- 州(14694)
- 职业技术(13852)
- 北京(13800)
- 业大(13503)
- 师范大学(13437)
- 技术学院(12717)
- 基金
- 项目(58939)
- 研究(51068)
- 科学(46420)
- 基金(37107)
- 家(31575)
- 国家(31214)
- 教育(30458)
- 社会(27939)
- 省(26568)
- 社会科(26294)
- 社会科学(26289)
- 科学基金(26127)
- 编号(24324)
- 划(22566)
- 成果(20292)
- 课题(19988)
- 基金项目(18815)
- 年(17366)
- 自然(15097)
- 资助(15094)
- 自然科(14765)
- 自然科学(14760)
- 重点(14721)
- 规划(14627)
- 自然科学基金(14479)
- 部(14054)
- 项目编号(13676)
- 发(13519)
- 创(13165)
- 性(13147)
共检索到166650条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
范颖
安全防范产业是一个新兴的朝阳产业,行业所需的安防系统设计与研发、生产集成、运营维护、系统评估等方面的专业人才奇缺。在职业教育改革中探索和开发安全防范技术专业,为社会培养和提供符合市场需求的安防人才迫在眉睫。在这样的背景下,本文通过对安全防范行业和专业特点的分析,阐述对安防专业设置中的一些思考。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王影 董大奎
以产业口径整合专业资源,以专业生态链对接产业链为原则,建设"大安防技术"专业群。该专业生态链完整覆盖了安防产业链的生产制造、工程安装、运行管理三大环节,并借助传统专业优势赋予新专业高科技含量,依托新专业建设反哺传统专业,并通过专业实体的建设实现专业生态链对接产业链的功能。
关键词：
专业生态链 产业链 专业群 高职院校
[期刊] 职教论坛
[作者]
高松
职业教育的发展与社会经济发展息息相关。本文围绕职业教育的几个基本问题:职业教育的定义、职业教育的特性、职业教育的专业设置,结合中外职业教育发展的模式,提出了新形势下我国职业教育发展的一些思路。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孔康伟
高职院校形成并彰显办学特色是高等教育多样化质量观的体现,学校办学特色通过传承与创新体现在办学过程的各个方面。办学特色是高等职业教育存在的理由,是其发展的核心竞争力,服务社会的基础。高职院校的办学特色应当充分体现类型特色、层次特色和个体特色,以文化特色为根本、专业特色为核心、人才培养特色为关键,校企合作、工学结合为途径,以提高人才培养质量和服务社会的能力为最终目标。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹雪明
文章阐述了大学治理理论,分析了当前高校内外部治理结构存在的问题,并结合高职院校的组织特点,提出了高职院校治理结构的构想。
关键词：
高等职业院校 治理结构
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王娇娇 韩鑫彤
专业设置是否契合区域产业发展是制约职业教育与产业发展深度融合的重要前端因素。基于对浙江50所高等职业院校（包含2所职业本科）专业设置的实证分析发现，当前浙江高等职业院校专业结构与产业结构基本匹配，但随着新时期产业发展定位的调整变化，二者的契合性仍存在结构化问题突出、梯度化差异显著、特色化程度不够等问题，据此提出加强统筹规划、锚定错位发展、注重特色发展、健全动态专业调整机制、从需求侧推动专业设置优化等对策建议。
关键词：
高职院校 专业设置 产业结构 契合性
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
何荣华
随着信息技术的飞速发展及企业信息化程度的不断提高,加强高职会计专业信息技术类课程改革与建设在会计人才培养过程中显得越来越重要。本文就高职会计专业信息技术类课程的设置进行分析和研究,并提出了高职会计专业信息技术类课程设置的建议,以满足培养合适会计人才的需要,促进高职教育的发展。
关键词：
高职 信息技术 课程设置
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高林
就如何针对我国国情,建设具有中国特色的高等职业教育专业设置体系进行分析和论证,提出在专业设置方面国家、地方和学校应承担的责任和义务,形成了具有特色的专业设置解决方案。并以北京联合大学为例,给出学校面向北京市重点发展产业而设置专业群的具体措施。
[期刊] 教育与职业
[作者]
盛新 陈沛帅
文章对国外高等职业教育课程设置的特点进行了研究,并在此基础上,分析了我国高等职业教育课程设计中存在的盲目性、缺少特色和灵活性等问题,最后从文化基础课、专业基础课和专业课三个方面提出了建立高等职业院校课程设置体系的总体构想。
关键词：
高等职业教育 课程设置
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周建松
我国的高职教育已进入内涵发展阶段，文化建设成为重要内容和主要抓手，如何理解和培育高职文化，从建设物质文化转型至形成制度文化和培育精神文化、铸就行为文化发展，这需要我们认真加以研究，不失时机地推进校园文化建设，进而实现教育和育人功能，意义重大，影响深远。本文对此做了探索，并提出了具体的策略即正确认识文化校园的功能，科学把握文化校园建设的内涵，合理把握文化校园建设的范畴，扎实布置文化校园建设的举措，广泛共享文化校园建设过程。
关键词：
高职院校 文化校园 建设思路
[期刊] 教育研究
[作者]
杨民刚
我国高职教育已进入由外延扩张转向内涵提升的新阶段,以科学发展观为指导,确立正确办学理念,明确清晰发展思路,谋划系统发展战略;创新高职培养模式,彰显高职办学特色,优化高职专业结构;打造高职"双师"团队;营造高职校园文化,这既是众多高职院校的现实课题,也是我国高职教育健康发展的历史抉择。
关键词：
高等教育 高职院校 可持续发展
[期刊] 经济问题探索
[作者]
罗建华
就业导向是高等职业教育发展的必然选择,高等职业教育要持续发展,就要有鲜明的办学特色,符合市场需求的人才培养模式。成功的办学模式,就是坚持了以就业为导向,大力推行订单教育、工学结合、校企合作的人才培养机制,突出学生职业道德和实践能力培养的教育理念。
关键词：
高等职业教育 就业导向 办学特色
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周晓虹
在高等职业院校的中外合作办学过程中,为了充分吸收其他国家的先进经验,要明确中外合作办学的主要任务,把握好中外合作办学的定位,还要选择适当的中外合作办学培养模式,并且努力拓宽中外合作办学的渠道。
关键词：
高等职业教育 中外合作办学 全球化
[期刊] 教育与职业
[作者]
周建松 陈正江 吴国平
高等职业院校作为我国高等教育的新类型，治理体系建设是当前一个十分紧迫的课题。构建好我国高等职业院校的治理体系，需要厘清若干基本关系，从而可以制定出具体的机制和制度。文章对构建高职院校治理体系提出了合理化建议：坚持和完善党委领导下的校长负责制不动摇，坚持推进开放合作办学体制机制不懈怠，加强学校《章程》及各项规章制度建设不落后，培育具有鲜明特色、积极向上的高职教育文化不松懈。
关键词：
治理体系 高职院校 创新发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张银成
本文简要分析了当前高等职业院校英语教学定位的几种认识,比较分析了日本、韩国和中国台湾地区大学和技专学校英语教学改革的情况,对高职院校的英语教学定位提出了思考和建议。
关键词：
高职院校 英语教学 定位 研究
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
