标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7721)
2023(11406)
2022(9490)
2021(8946)
2020(7037)
2019(16239)
2018(15901)
2017(28662)
2016(16974)
2015(19125)
2014(19306)
2013(18312)
2012(17647)
2011(16629)
2010(17437)
2009(15741)
2008(15614)
2007(14383)
2006(13375)
2005(12495)
作者
(48706)
(40525)
(40424)
(38506)
(26300)
(19358)
(18432)
(15888)
(15694)
(15071)
(14002)
(13783)
(13360)
(13322)
(13157)
(12588)
(12304)
(12027)
(11984)
(11825)
(10762)
(10213)
(9869)
(9492)
(9345)
(9217)
(9119)
(9102)
(8327)
(8325)
学科
(62891)
经济(62828)
管理(41703)
(38291)
(28260)
企业(28260)
中国(27116)
教育(21479)
(21332)
地方(20554)
方法(17748)
(15990)
业经(15184)
数学(14735)
农业(14423)
数学方法(14421)
(13959)
(13851)
理论(13638)
(12548)
(12374)
银行(12351)
(12105)
(12065)
金融(12063)
(11927)
(11441)
贸易(11427)
环境(11219)
地方经济(11218)
机构
学院(236673)
大学(236391)
研究(93637)
(89160)
经济(86726)
管理(79903)
中国(66607)
理学(66355)
理学院(65373)
管理学(63977)
管理学院(63495)
科学(56984)
(54397)
(49369)
研究所(44544)
(43727)
师范(43412)
(43254)
(41548)
(40978)
中心(40845)
教育(37711)
北京(36079)
师范大学(35005)
(33449)
(32552)
业大(32484)
财经(32272)
农业(32224)
技术(31048)
基金
项目(145878)
研究(115406)
科学(115076)
基金(99104)
(86193)
国家(85227)
科学基金(70828)
社会(68564)
社会科(64596)
社会科学(64579)
(60026)
教育(59544)
(52327)
编号(50640)
基金项目(50218)
成果(44962)
自然(43311)
自然科(42117)
自然科学(42102)
自然科学基金(41330)
资助(40986)
课题(39764)
(38186)
重点(34935)
(33114)
(32638)
发展(30836)
(30254)
(30080)
(29904)
期刊
(112116)
经济(112116)
研究(83870)
中国(65614)
教育(62148)
(39535)
学报(35628)
科学(33265)
管理(30938)
(30666)
农业(27374)
大学(27255)
(25942)
金融(25942)
技术(24809)
学学(23646)
业经(19402)
职业(17251)
经济研究(16903)
财经(15669)
图书(14432)
(14184)
(14131)
论坛(14131)
问题(14024)
(13637)
(12548)
资源(11929)
(11544)
技术教育(11466)
共检索到395582条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李运萍  
高等职业教育作为高等教育的一支重要力量,虽然在教育事业统计分类、学校数量上已经基本占据了高等教育的半壁江山,与普通高等教育平分秋色。但在财政投入、师资配置、学校规模、办学条件等方面存在较大差异,在软硬件建设上与普通高等教育的差别较大,加上举办主体、招生制度、传统观念等的综合影响,直接导致了高等职业教育的弱势地位。未来发展中,应通过改善高等职业教育的隶属关系和布局、转变人们的职业教育观念及提高办学质量,逐步扭转高等职业教育的弱势地位。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 杨近  
随着高职教育内涵建设的不断深入,高职教育投入规模大幅增加,但仍存在资源投入不足,地区性差异大,资源配置方式单一,资源利用率偏低等问题。为此,应建立政府、行业企业、社会力量多元参与的经费资源筹措体系;充分发挥市场的基础性作用,盘活高等职业教育资源;积极开展校企合作,搭建资源共享平台;加强高职院校内部管理,提高资源利用效率,以最终实现高等职业教育资源优化配置。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 谢华  王成端  孙山  
随着我国高等教育的快速发展,高等职业教育资源的优化配置已经成为政府、学校、社会关注的热点。四川省高等职业教育资源存在分布不均衡、发展水平差异较大,办学定位模糊、专业趋同化,师资队伍结构不合理,经费投入不足,职业教育资源共建共享平台尚未有效建立等问题。为解决这些问题,可采取强化政府角色,科学规划,加大经费投入,改善办学条件,优化师资队伍结构,提升教师整体素质,以及搭建优质高职教育资源共建共享平台等措施,促进四川省乃至西部地区高等职业教育的快速、持续、健康发展。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 管和疆  周赞梅  杨学志  
本文结合新疆高等职业教育发展实际,对新疆高等职业教育的办学条件、经费使用、师资、生源及校企合作等资源配置情况进行了深入细致地调查,力求对促进新疆高等职业教育的发展,寻找优化新疆高等职业教育资源配置的对策提供有效的依据。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 谢华  王成端  孙山  彭明芳  
西部高等职业教育的快速发展,在一定程度上引发了区域高职教育资源的竞争矛盾。运用比较分析的方法研究发现,西部高等职业教育区域发展不均衡、办学条件差异明显、经费投入不足、专业结构不尽合理、优质课程资源较少、师资队伍相对薄弱。为解决这些问题,应进一步优化人力、物力、财力资源配置,积极搭建高职教育的共建共享平台。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 马必学  刘晓欢  彭振宇  向丽  戴勇  王章华  颜楚华  刘宪亮  焦爱萍  申长平  周巧红  魏寒柏  张海峰  徐建平  刘伟庆  陶济东  孔康伟  
中部六省高等职业教育经过近30年的发展,实现了规模的迅速扩大,成为中部地区高等教育的中坚力量,但也面临着制度环境不完善,政府投入长期不足,办学条件低于全国平均水平,整体实力不强等问题。为实现中部六省高职教育的可持续发展,促进中部崛起,政府需要建立有利于高职教育发展的制度平台,加强对高职教育的财政支持力度,建立多种形式的职教联盟和职教园区,实施有效的教育行政管理。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘红  
7月15日,《2016中国高等职业教育质量年度报告》(以下简称《2016年报告》)发布会在京举行。高职教育质量年度报告由全国高职高专校长联席会议委托上海市教育科学研究院和麦可思研究院共同编制,自2012年以来已经连续发布五年。《2016年报告》呈现了2015年我国高等职业教育发展的最新数据分析,是一个我国高等职业教育五年发展的小结,更是报告制度在过去五年不断发展完善的小结。
[期刊] 教育发展研究  [作者]
义务教育关系国民素质的提高,是国家发展的基础性工程,是全面建设小康社会的重要内容。义务教育惠及全民,能否实现公平,为全社会广泛关注。我国正处于经济社会发展的重要转型时期,各地经济社会发展不平衡,城乡二元结构矛盾突出,义务教育城乡间、地区间、学校间的差距依然存在,有些差距还在进一步扩大。落实科学发展观、构建和谐社会、加快社会主义新农村建设,对缩小义务教育差距提出新的更高的要求。推进义务教育均衡发展已是当务之急。世界各国和国际组织高度关注教育公平。许多国家都把缩小教育差距和推进义务教育公平,作为政府最关注的社会及政治问题,通过制定法律法规,落实政府投入责任,推进义务教育均衡发展。有关国际组织也长期...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张春伟  
高等职业教育是高等教育的重要组成部分,也是职业教育体系的重要组成部分。目前我国高等职业教育事业发展迅速,但同时也面临着各种挑战。西方高等职业教育发展模式虽然不同于我国当前高等职业教育发展模式,但是也存在相同的地方,即都强调教学内容为职业导向、强调关键能力的培养、注重创业教育有关内容的体验。比较告诉我们:将基础文化课程与职教专业课程进行整合,或依据不同专业的需求改革基础文化课程内容,并借鉴西方发达资本主义国家的成功经验,加快职业资格证书为导向的高职教育课程改革,对于提升我国高等职业教育的实践水平具有重要的现实意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱丽丽  
随着市场经济发展,社会不断进步,对职业教育人才需求也在逐年增加。但是,目前高等职业教育发展出现了一些问题,在一定程度上阻碍了高等职业教育的改革步伐。在管理体制、师资力量等方面都存在一些不足之处,使得培养出来的人才不能更好地适应经济发展的需要。本文从困扰高等职业教育发展的因素入手,探讨如何优化高等职业教育发展的对策。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈保荣  
从分析高职教育国际化的定义和内涵特征入手,梳理我国高职教育国际化的起步、发展、过程及成果,针对高职教育国际化过程中教育理念、培养模式、交流与合作及发展趋势,提出了走向国际化的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王明伦  
文章在分析高等职业教育发展错位现象的基础上,提出了相应的政策建议,即需要树立社会主义的公平观,需要政府提供公平的教育财政政策,需要建立社会民间资本运作系统等,从而构建高职院校成本投入体系。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王奕俊  王建初  
为克服职教主流发展模式的弊端,近年来我国各地不断探索优化资源配置的职教新模式,主要包括职教园区模式、职教集团模式、行业协会模式、定岗双元模式和城校互动模式,并取得了显著成效。结合这些模式的优势和特点,创新职教发展模式需要注意以下三点:探寻不同范围内的资源优化配置;充分发挥市场机制的作用;要发挥政府部门在推动职业教育资源整合中的重要作用。
[期刊] 教育研究  [作者] 康宁  
高等教育作为一种特殊的稀缺资源,30多年来在其资源配置转型过程中处在一个不断选择和优化配置方式的过程之中。在这一过程中,老百姓的选择是制度变迁的根本动力,高等教育资源配置转型是一个"帕累托改进"意义上的累进过程,采取边际增量改革举措、尊重教育收益滞后性规律与强调改革的稳定性原则是保持转型期持续制度创新节奏的原因,高等教育资源配置转型趋势取决于符合高等教育成长规律约束力量的均衡。在未来发展进程中,我国高等教育资源配置呈现如下趋势:高等教育规模扩展与提供方式多样化,在高等教育资金分配选择中更加强调采取"绩效配置"方式,大学高层合作模式的需求多元化,扩大高等学校自主权成为必然,等等。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除