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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
梁琦
本文重点总结归纳了近年来高等职业教育领域开展的综合实训课程的基本经验,包括其基本概念、基本要素、典型模式及其主要功能。文章探讨了综合实训课程对学生综合职业能力形成的促进和对专业建设课程改革的整体推动作用。在对多个典型专业综合实训方案分析的基础上对综合实训目标、内容、实施环境与条件、评价与考核等内容都做出了具体的界定,为综合实训课程的实践提供了参考。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李新生
随着产业集群的发展,高职教育实训基地建设面临新的挑战。传统的实训基地如何适应产业集群的发展,高职毕业生与产业集群企业所需人才如何才能实行有效对接?文章分析了产业集群的特点及集群对高职院校人才培养的要求,结合实训基地建设的三种国内模式和国外的德国、澳大利亚模式,提出了区域集群式实训基地建设的构想,阐述了区域集群式实训基地建设的策略和路径。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡宁 万军
以"链"的方式构建高等职业教育工科类专业的实训教学环节,可以清晰地呈现单一实训环节在实际工作中的地位和作用,易于使学生理解实训内容之间的有机联系,从而达到提升教学效果的目的。实训链的构建应建立在对岗位能力分析的基础上,其关键在于寻找实训内容的载体。
关键词：
实训链 高等职业教育 实训资源 工科专业
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张家寰 郭扬 陈娟
2004-2010年教育部和财政部联袂实施的职业教育实训基地建设计划,是我国历史上由中央财政大规模支持职业教育的第一个重大项目。7年来央财投入38.6亿元立项2 356个,为推进全国职业院校的基础能力建设、教育教学改革、办学模式创新起到了重要的"点火"作用。本文对该建设计划取得的成效和存在问题进行比较全面的评述分析,并提出相应的改进措施和建议。
关键词：
职业教育 实训基地 中央财政 建设项目
[期刊] 教育与职业
[作者]
魏国良 胡国勇
在新时期,我国学者加大了对高等职业教育师资培训研究的关注力度。文章采用内容分析法,依据2000～2008年关于研究高等职业教育师资培训理论和实践的文献,对其研究的领域、理论、实践探索等进行了综合分析,并在此基础上阐明了未来我国高等职业教育师资培训的走势和趋向。
关键词：
高等职业教育 师资培训 “双师型”教师
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭炯 刘怀恩
课程研究是高职课程建设和改革的重要依据。基于文献研究,笔者对高等职业教育课程观、高职课程的特征、课程目标、课程模式、课程内容和课程开发中工作任务分析等方面进行综述,分析了已有研究对于高职课程建设的借鉴意义,并提出高等职业教育研究应更多的关注开发技术的研究,尤其是工作任务分析技术和工作任务转向学习任务的技术研究。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩运生
实训基地是高职院校专业建设和人才培养的重要支撑,是高职院校实践能力教育的一项重要工作。本文从高职教育实训基地建设的重要性出发,通过对实训基地存在的问题进行分析,阐述了加强实训基地建设、运行机制与共享的具体策略。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨理连 安静宜
开展生产性实训是推进高职院校工学结合的重要举措。当前,高职生产性实训基地运转模式主要包括以产促学、以产养学(承揽企业生产加工)模式;自建和自主创业模式;校企共建共享模式以及政府、行业和企业资助模式,其中运转机制、实施流程、管理制度、职场氛围或文化建设则是高职生产性实训重要的保障机制。
关键词：
高等职业教育 生产性实训 内涵建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨理连 安静宜
开展生产性实训是推进高职院校工学结合的重要举措。当前,高职生产性实训基地运转模式主要包括以产促学、以产养学(承揽企业生产加工)模式;自建和自主创业模式;校企共建共享模式以及政府、行业、企业资助模式,其中运转机制、实施流程、管理制度、职场氛围或文化建设则是高职生产性实训重要的保障。
关键词：
高等职业教育 生产性实训 内涵建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
何世松 贾颖莲
近年来,全球产业竞争格局发生了急剧变化,我国也在加快调整产业结构和经济发展方式。随着人工智能、VR/AR和区块链等新技术在各行业的快速渗透,很多传统职业不断消失,新职业、新岗位不断涌现,产业发展对人才种类和规格的需求发生了重大变化,包括高等职业院校在内的各人才培养主体带来的冲击。在这种情况下,主要为行业企业供给技术技能人才的高等职业教育如何进行综合改革、采用何种路径发展,是当前急需破解的难题。
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
彭玲芳
为了服务区域经济发展、培养学生的综合职业能力，高职教育课程改革成为必然。文章在剖析当前高职课程发展现状的基础上，探讨了高职教育课程改革的意义：有利于提升高职院校的品牌竞争力，有利于学生的可持续发展，有利于＂三能＂师资队伍建设，有利于深化校企合作等。最后，文章根据当前高职教育课程的发展状况提出系列促进高职课程改革的对策。
关键词：
高等职业教育 课程 改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
丁容仪 张恩祥 靳包平 林中忖
本文以高等职业教育课程标准概念为出发点,针对高等职业教育的特点,本着以培养学生能力为主的原则,论述建立高等职业教育课程标准的必要性、课程标准的基本特征、课程标准的构成以及建立课程标准的原则与方法。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘彦文
课程结构包括层次结构和类型结构。从层次结构方面分析,高职课程应是符合学生实际的高等教育课程。从类型结构方面分析,高职课程应注意处理好人文型与科技型、理论型与实践型、传承型与创新型、必修型与选修型、分科型与综合型、基础型与拓展型、本土化与国际化等多对范畴的关系,做到各范畴内的课程类型结构搭配合理、相互支撑、体现特色。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙建霞 赵朝晖
高等职业教育课程知识是原理性知识、陈述性知识与工作过程知识相融合的综合性技术知识,是高职院校课程组织的核心,是学习者职业能力养成的关键,它具有选择性、实践性、序化性、默会性、具身性与协同性等基本特征。
关键词：
课程知识 高等职业教育课程知识
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
牛全峰 牟应华 唐燕妮
本文对我国高职教育课程设置中出现的问题进行了描述和分析,并从目标定位、适应市场、内涵发展、纵横协调、师资保障、合理评价等方面提出了高职教育课程设置的改善措施。
关键词：
课程设置 能力目标 内涵发展
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