标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7253)
2023(10780)
2022(9240)
2021(8780)
2020(7075)
2019(16294)
2018(16284)
2017(28703)
2016(17409)
2015(20048)
2014(20651)
2013(19668)
2012(19210)
2011(17646)
2010(18449)
2009(16926)
2008(17451)
2007(16217)
2006(14887)
2005(14262)
作者
(50350)
(41523)
(41403)
(39634)
(26751)
(20200)
(19035)
(16263)
(16122)
(15776)
(14339)
(14223)
(13616)
(13410)
(13233)
(12694)
(12672)
(12239)
(12210)
(12076)
(11081)
(10510)
(10220)
(9986)
(9856)
(9486)
(9360)
(9311)
(8601)
(8517)
学科
(66348)
经济(66262)
管理(42656)
(40074)
(30498)
企业(30498)
中国(27959)
(22911)
教育(22895)
地方(22879)
方法(18297)
业经(17144)
(17127)
理论(16566)
(16387)
农业(15477)
(15175)
数学(13709)
(13392)
数学方法(13329)
(13157)
银行(13140)
(12663)
(12658)
金融(12656)
地方经济(11997)
教学(11570)
(11306)
贸易(11290)
(10892)
机构
学院(244144)
大学(243165)
研究(91568)
(86295)
经济(83622)
管理(77667)
中国(67806)
理学(62555)
理学院(61587)
管理学(60089)
管理学院(59606)
(56280)
科学(56015)
(48943)
(46398)
师范(46062)
(45727)
(45405)
研究所(43075)
(41775)
中心(41441)
教育(38994)
北京(37560)
师范大学(36757)
(36652)
技术(33393)
(33175)
财经(33105)
业大(32796)
(32022)
基金
项目(136905)
研究(112348)
科学(105751)
基金(88749)
(75137)
国家(74121)
社会(64242)
科学基金(61240)
(60506)
社会科(60093)
社会科学(60074)
教育(58954)
编号(51476)
(49613)
成果(47020)
基金项目(45266)
课题(40863)
资助(36869)
(35859)
自然(35660)
自然科(34690)
自然科学(34682)
(34598)
自然科学基金(33979)
重点(32628)
(30225)
(29953)
规划(29517)
项目编号(29437)
发展(29288)
期刊
(121534)
经济(121534)
研究(91253)
中国(72582)
教育(68204)
(41333)
(37675)
学报(37326)
科学(32707)
管理(31388)
大学(29150)
农业(27855)
技术(27828)
(26869)
金融(26869)
学学(25158)
业经(21180)
职业(18941)
财经(17525)
图书(17071)
经济研究(16628)
问题(15577)
(15263)
(14876)
论坛(14876)
(14099)
书馆(13051)
图书馆(13051)
(13033)
技术教育(12607)
共检索到428799条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王秀丽  
中国人口出生率自上世纪70年代以来由于计划生育政策的实施与经济社会的发展而不断下降,这样的人口增长模式在约20年后中国高等学校的大规模扩张中,造成了生源紧张的局势。近年来国家多次调整招生政策策略,如自主招生、降分录取、提前招生,注册招生,都为高校广开生源之路,然而并没有从根本上解决高校面临的生源困境。笔者通过对30省发展高职院校的相关政策文件与实践的整理,并结合我国高等职业教育的功能定位,分析得出:生源单一化与高等职业教育的定位问题是制约其拓展生源渠道的主要原因,并在此基础上提出高等职业教育应致力于培养和提升工作能力,让社会大众接受并分享高等职业教育资源,解决生源之缺,并与终身学习衔接,作为建...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 杨秀英  
高等职业技术教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、密切的部分。因为,我们不仅需要数以千万计的专门人才,也需要数以亿计的高素质劳动者。但与此同时,高等职业技术教育也面临市场、资金、环境、政策等多重压力,高职教育的生存与
[期刊] 高等教育研究  [作者]
高等职业教育地位与作用的探讨厦门大学硕士生:谭强导师:潘懋元王伟廉研究方向:高等教育学答辩时间:1996年6月25日本论文对高等职业教育进行了全面探讨,并在此基础上,结合我国实际,对市办职业大学这一新起的高等职业教育现象进行了较深入的研究。论文第一章...
[期刊] 教育与职业  [作者] 詹先明  
高等教育资源短缺、供给不足是长期以来制约我国高等教育公平的主要瓶颈,大力发展高等职业教育、推进高等教育大众化是增进教育公平的必然选择。由于"精英教育"惯性、泛化"效率优先"原则和高职教育制度变革滞后等原因,滋生、繁衍、积累了大量的非公平现象。高等职业教育发展进程中必须把增进教育公平作为基本的价值取向,增加公共财政投入,依托市场机制扩大高职教育资源,真正"使无业者有业,使有业者乐业",加大贫困生资助力度促进高职教育可持续发展,改革招生、用人制度,扩大社会影响力,改善办学条件,提高教育教学质量。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 董仁忠  
一是政府对高等职业教育存在歧视,对高职生生均拨款要远低于本科生生均拨款。生均拨款普遍过低不仅使得高职生不能平等地享受公共教育资源,而且会造成教育过程和教育结果的不公平。二是高等教育区域发
[期刊] 民族教育研究  [作者] 李尔昌  
近几年中国高等职业教育发展成为高等教育的半壁江山,但由于对高等职业教育缺乏系统的认识,在教育实践中出现了某些偏差。本文指出了目前在目标定位、培养模式、专业设置、就业需求、教学实践、发展合作等方面存在的问题,并借鉴他山之石,提出了一些观点和思路。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 孔康伟  
我国现代高等职业教育开始于上世纪八十年代,大体经历了职业大学兴起、多种类型的高职院校起步、独立设置的高职院校快速发展和高职院校的内涵发展四个阶段。高职教育的发展是我国经济社会发展的必然要求,也被各项政策所左右,其间充满各种矛盾。高等职业教育未来将继续扩大规模,与产业界的联系也更加紧密,但发展前景不明朗,在较长时期内难以形成有效的职业教育体系。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张健  
入选理由以"整合"之眼透视职业教育,从实践经验和理论推演两个范畴,建立高等职业教育整合发展的基本框架,为人们提供一种新的富有启发性的理论视角。主要观点书中认为,对于职业教育来说,整合就是将职业教育的要素、构建等重新组合,使之形成符合职业教育发展要求的新的功能整体。对照逻辑起点的内在规定,扬弃
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈新文  周志艳  
受实用主义教育目的观的影响,我国教育的功利价值取向变得日益明显,高等职业教育更是如此。改变这种状况的途径是重新认识并界定高等职业教育的目的,通过实现"人的回归"来实现高等职业教育的革新。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘红  
《2018年中国高等职业教育质量年度报告》继发布"服务贡献50强""国际影响力50强"之后,新增发布了"教学资源50强"。《报告》指出了2017年我国高职人才培养工作在学生发展、教育教学、政府责任、国际合作、服务贡献等五方面取得新进展,也指出了27处不足以及高职发展面临的挑战。《报告》不断完善指标体系、规范程序,努力为量化分析提供客观依据。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 张朝晖  王治中  
教育公平,是逐渐消除城乡二元结构、维系国家长治久安、实现社会公平的基础。推进教育的公平,是缩小不同群体之间人力资本存量差距的根本途径。作者从不同的社会形态探讨了教育公平推进的历程状态,从人本向度和人力资本存量向度阐述了教育公平的人文本体基本价值趋向。同时,分析了高等职业教育发展过程中教育公平实然与应然的背离,提出了以科学发展观为指导,调整教育政策取向,以制度创新建构有力政策联系与和谐文明校园环境等措施,积极全面推进教育公平的实现。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李玉静  荣国丞  
高等职业教育是中国特色职业教育体系的重要组成部分。在实现高质量发展的背景下,从规模结构、区域布局、专业发展、师资队伍、经费投入、人才培养等方面对近十年来我国高等职业教育的基本发展情况分析发现:我国高职院校数和在校生数都实现了持续稳定增长,逐渐成为职业教育体系的主体,并在高等教育普及化进程中发挥了主力军作用;在师资队伍、经费投入和办学条件等方面有了较大改善,但与普通高等教育相比仍存在较大差距;高职毕业生就业率一直较为稳定,以顶岗实习为特征的产教融合、校企合作人才培养模式成效显著,但存在较大的区域差异。针对这些问题,未来我国推动高等职业教育高质量发展的改革方向是:突出类型定位,实现高等职业教育与整个教育体系及经济社会的协调发展;优化区域资源配置,实现高等职业教育在不同地区的多样化、均衡性发展;深化办学机制和人才培养模式改革,进一步提高高等职业教育的适应性。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈向阳  
职教发展,整合为要。张健教授的新著《高等职业教育整合论》以"整合"这一富有力量的字眼,系统地对职业教育理论与实践问题进行剖析与解答,在整合之理的多重释义、整合之源的多元追溯、整合之径的多维求解等方面,均新见迭出,启人深思,是当前高职教育领域一部不可多得的创新之作。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张少辉  
本文运用DEA方法,选取合适的投入产出指标,对全国高等职业教育发展效率进行了评价分析,重点分析了山东省高等职业教育发展效率。结果表明,山东省高等职业教育发展效率是相对有效的。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 马必学  刘晓欢  彭振宇  向丽  戴勇  王章华  颜楚华  刘宪亮  焦爱萍  申长平  周巧红  魏寒柏  张海峰  徐建平  刘伟庆  陶济东  孔康伟  
中部六省高等职业教育经过近30年的发展,实现了规模的迅速扩大,成为中部地区高等教育的中坚力量,但也面临着制度环境不完善,政府投入长期不足,办学条件低于全国平均水平,整体实力不强等问题。为实现中部六省高职教育的可持续发展,促进中部崛起,政府需要建立有利于高职教育发展的制度平台,加强对高职教育的财政支持力度,建立多种形式的职教联盟和职教园区,实施有效的教育行政管理。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除